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コメント一覧

1. • 260. 名無しカオス
   • 2013年08月25日 16:29
   • あとで説教すれば済むのに無駄使いしたのは教師だろ
2. • 261. 名無しカオス
   • 2013年08月25日 16:32
   • この教師の言動から考えると、地球上の人口を60億人とすると
     一日144000000000時間になるぞ。
     加えて、地球上には人類以外の哺乳類や爬虫類、昆虫などの
     数えきれないほどの生物が（ｒｙ
3. • 262. 名無しカオス
   • 2013年08月25日 16:36
   • ぶっちゃけその説教自体が不当ならその点を指摘すればいいわけで、
     そうじゃない時点で本人が説教されてしかるべきことをしたわけだろ。
     
     まあそれでもあえて返すとしたら、この３分は先生が皆に説教を
     聞かせるために必要な３分だったわけで、決して無駄な時間では
     なかった（はず。でなければ皆の前で吊るし上げる大義名分が
     ない）ってとこかな。
     
     まあなんでもいいけど※1はまず深く反省しろ。
4. • 263. 名無しカオス
   • 2013年08月25日 16:38
   • いやお前だろ人のせいにするんじゃねーよ泥棒＾＾
5. • 264. 名無しカオス
   • 2013年08月25日 16:41
   • 勉強だけ教えていたいなら塾の講師でもやってろや
     で終了
6. • 265. 名無しカオス
   • 2013年08月25日 16:42
   • まぁ、言ってることは
     「きんさん・ぎんさんの姉妹４人合わせて３００歳以上！」
     くらいのイミフな発言だとは思うがな。
     なんで３分の発言を全員分で累計する意味がわからん。
     
7. • 266. 名無しカオス
   • 2013年08月25日 16:43
   • 249
     >お前が俺一人だけ呼び出せば３分で済んだ
     マジな話をすると、子供は犬コロとおんなじで、その場で叱らないと
     教育効果が著しく落ちるんだよ。
     だから、言い回しは嫌みったらしいけど、教師が言ってること自体に
     間違ってる点はない。
8. • 267.
   • 2013年08月25日 16:48
   • 105分の説教がたった3分ですんだ
     先生は僕に感謝すべきではないですか？
9. • 268. 名無しカオス
   • 2013年08月25日 16:48
   • >>36
     天才
     こういうのを瞬時に思いつける脳みそが欲しい
10. • 269. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 16:52
    • 計算がおかしい。
      
      時間というのは、客観的に存在しているもので、人数が増えたからって、掛け算ができるものではない。
11. • 270. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 16:53
    • 反論はできないけど、
      「先生の言お通りです。みんなに謝ります。」
      「くだらない説教に３分も付き合わせて、本当に申し訳ありません。」
      と深々と頭を下げると良いのでは？
      
      それで先生が「くだらないとは何だ！」と言うなら、
      「訂正します。有意義な３分を頂きありがとうございます。」と感謝すれば良いです。
12. • 271. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 16:54
    • 仮にその時間の損失の過失が存在するとしてもその損失を作ったのはあなた、あなたが叱る時間を極力短くするよう配慮するべきだった。
      あ、反論は時間の無駄ですんで受け付けません。私はあなたと違って時間泥棒になるつもりはありませんので。
      こうやって言えば相手は何も言えないんじゃない？
13. • 272. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 16:58
    • 先生が盗み、説教に使った。
      それだけだろう。
14. • 273. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:06
    • >>17 それ校長にも言えんの？
      
      
      これｗｗｗｗ
15. • 274. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:07
    • 人月とか人時とか仕事で使うか否かでギャップがありそう
16. • 275. まあ
    • 2013年08月25日 17:10
    • 俺がヤクザの息子でも同じ事が言えんのかよ。
17. • 276. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:15
    • 僕は座ってただけですが。
18. • 277. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:18
    • 生徒全員が先生の話を聞いているから無駄な時間にはならないはずですよ
19. • 278. 名無し
    • 2013年08月25日 17:20
    • クラスで僕とは別の誰かが説教されたときは、僕も３分我慢して返します。ってのが一番最初に思い浮かんだ
      
20. • 279. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:24
    • これは教師の言葉が少し足りないな
      「だからこの説教の意味を考え、しっかりと受け止めるように」
      と結べば良い
21. • 280. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:27
    • >>36
      座布団あげたいぐらいおもしろい答えだな
22. • 281. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:33
    • じゃあ先生は、自給×36人分の給与をもらってるんですか
23. • 282. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:38
    • ＞じゃあ180人で待てばカップ麺は1秒で完成すんのかあぁん！！！？？？？
      
      180人が一斉にカップラーメンを作れば
      3分で180個のカップラーメンができるわけで
      ひとつあたりは1秒なんだよなぁー
      
      お前らって並列な思考が出来ない馬鹿なんだな
24. • 283. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:43
    • ※282
      いずれにせよ使ってる時間は３分じゃん
25. • 284. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:49
    • ※283
      3分で180個のカップラーメンが出来るんだから
      1つあたりは1秒なんだよ
      
      何でこんな簡単なことが理解できないんだろう(´・ω・｀)
      
      
26. • 285. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:54
    • バカじゃないの
27. • 286. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:55
    • 校長にも言えんのワロタ
28. • 287. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 17:59
    • ※270
      あなたみたいにこましゃくれた子供は先生も皆からも嫌われるわよ
29. • 288. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 18:05
    • 何処かにみんなで出掛けようとして平気で遅刻してくる奴も同じだな。
30. • 289. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 18:07
    • ※282
      「先生の、『お前のせいで、3分×35人分で105分が失われた』という言い分が正当なら、こういうことだって言えるはずだろ」という意味だ。
      
      日本語が苦手なのかも知れないが、頑張ってくれ。
31. • 290. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 18:17
    • ※289
      糞ガキのせいで授業が3分遅れたんだから
      教師の言ってることは何も間違ってないんだけど・・・？
32. • 291. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 18:37
    • ※290
      仮に彼に過失があり、教師の主張が正しいと仮定しても、より大きな損害に作り上げたのは教師。この事実は間違いが無い。
      
      「おまえが○○って言ったじゃん」「お前の言うとおりにしたらこうなった」って、人の言ったことを悪い結果に至るよう行動するのは子供までだと思うけどね。
      大人でもいるけどｗ
33. • 292.
    • 2013年08月25日 18:48
    • え？なにいってるんですか？
      すいません。理解出来ないんですけども・・・
      
      →説明√
      はぁ、そうですか。なるほど、理解出来ました。それじゃあ今説明に掛かった時間×30人分の時間返して頂けますか？説明だけなら後で個人的に出来る事でしたよね？
      
      
      →もういい、座れ√
      (やったぜ!)
      
      →馬鹿には理解出来ないか√
      他の先生にこの理論を正しいかどうかこの先生が言った事を伏せて聞く
      多分、正しく無いと言うから
      「この理論はあの先生が僕に言った事で馬鹿には理解出来ないって言われちゃいました(てへっ☆」
      ってやる。こんな先生は他の先生にも嫌われてるだろうから笑い話になるっしょ
      
34. • 293. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 18:50
    • 人月信者多いな
35. • 294. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 18:57
    • こんなセリフ初めてきいたわｗ
36. • 295. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 18:57
    • ※291
      ＞より大きな損害に作り上げたのは教師。この事実は間違いが無い。
      
      教師が糞ガキに説教した理由って
      糞ガキのせいで授業が成り立たない状態になったからだと思うんだけど？
      それで教師が糞ガキを放置したらそれこそ授業が潰れちゃうんだけど？
37. • 296. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 18:59
    • 105分なら授業2時限分終了だな
38. • 297. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:02
    • 僕たちにとって最も大切な存在である先生ご自身をお忘れでは？
      36人108分が正しい計算です
      108……つまり煩悩を盗まれたのですよ
      そう、それが僕らのdestiny……
39. • 298. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:10
    • その理論でいくと先生もう死んでなきゃおかしいですよ
      じゃあ死んでくださいよｗさあｗ
40. • 299. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:12
    • 直感的に水増し計算してるように感じる説教は説得的でないなあ
      多分女の教師なんだろうけど
      「アタシが怒ってるのは男のせい！アタシの思い通りにならかったのはアンタの思慮不足！」的な理論は
      ただの八つ当たりになるだけで相手を納得させるのは不可能だろう
      仮に正当な主張だとしても生徒に
      「そもそもおまえがしっかりしとけばその状況にならなかったんじゃ」
      と思わせる余地のある説教は無駄な反抗心も芽生えさせる
      純粋にその生徒が無駄話かイタズラかしらんがそれをストレートに責めるべきだ
      時間を使ったから悪いのか？教師である自分が説教する事になったから悪いのか？
      単純に授業妨害したのが悪いんだろ
      ただでさえ理解の幼い子供に正しく論点を伝えるなら周りくどい自分理論を押し付けるのでなくはっきり言うべきだ
41. • 300. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:18
    • ３分は３分だろ。時間というそもそもの概念を数値化でなく個数化することは暴挙
      数学やってないってはっきりわかる
42. • 301. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:21
    • あるあるわろた
      ○○くんが死ねと言ったら死ぬの？も言われたことある
      普通に、いや死なんけどと返したら黙ったけど
43. • 302. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:22
    • 一喝して放課後か昼休みに職員室呼び出せばいい事だろうが
      その場で説教始める教師はアホ
44. • 303. なー
    • 2013年08月25日 19:27
    • 空間的には三分しか経ってません。
      空間を加算できる脳をお持ちなんですね。先生は
45. • 304. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:31
    • どうして一人ずつ呼び出して説教したのにたった一人に責任を押し付けるのか
46. • 305.
    • 2013年08月25日 19:33
    • 後で呼び出して説教しろって言うけど、授業妨害するバカはその場で言わなきゃわかんねえだろ
      その場では放置して>>1の好き放題にさせるのが正しいとか思っちゃってるの？
47. • 306. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:41
    • その場は説教じゃなく一言叱れって話だから
48. • 307. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:42
    • 17 99 36以外つまんね。似たようなだれでも思いつくような返し。boketeですら見向きもされないレベル。
49. • 308. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:43
    • 時給の考え方で言えば１０５分ておかしな表現じゃないだろ？
      労働時間でなく勉強時間だから、金銭価値じゃなくて学習進度になるけど。
      カップ麺のは詭弁だが
50. • 309. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:44
    • 1秒で完成はしないが、食べたら1秒でなくなるわな
51. • 310. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:46
    • 時間は盗めるものではない
52. • 311. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:51
    • ３分/３５人じゃないかな？
53. • 312. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 19:55
    • この>>1は結局先生の説教の甲斐もなくどうでもいい事しか記憶に残らなかったようだ
54. • 313. 名無し
    • 2013年08月25日 19:59
    • 盗んだなんて酷いですよ先生。先生が勝手に僕の懐に入れたんじゃあないですか。
55. • 314. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:01
    • この3分で教わったことを僕は無駄にしません！とか
      今度から呼び出して俺一人に説教しろや！とか
56. • 315. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:04
    • 僕への説教は無駄な行為なんですか？とか
57. • 316. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:05
    • 皆の前で説教せず、後で個人的に呼び出していただければ無駄が減ります。
58. • 317. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:07
    • 実際は3分じゃないですか！公務員は計算も出いないクズだと
      教えていただきありがとうございました！
59. • 318. 名無し
    • 2013年08月25日 20:16
    • そうやって時間を足すことができるなら
      膨大な時間を生み出すことは容易くなって無限大に発散する
      なら109分なんてないに等しいじゃないですか
      あなたのする一時間程度の授業も無に等しいんですよ
60. • 319. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:27
    • 説教かどうかはともかく、日常でもよくある話だな。
      トンキンだと改札に詰まる奴とか駆け込みで電車止めるやつとか。
      8割以上が女性様。お前ら一体毎日どれだけ人の妨害してるんだかね。
61. • 320. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:27
    • 34名の生徒「「「おまえだよ」」」
62. • 321. まとめブログリーダー
    • 2013年08月25日 20:33
    • 休み時間に説教してくれてれば先生の3分だけで済んだじゃないですかwwwwwわざわざ今説教した頭の悪い先生の責任じゃないですかーwwwwwww
63. • 322. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:40
    • その計算方法ならかの国の歴史もある程度成立しうる
64. • 323. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:40
    • いいえ、３分ではなく4分20秒でした。
      さて、4分20秒の35人分は何分何秒になるでしょーっか！？
      
      35人分の３分以内にお答えください！
65. • 324. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:48
    • 休み時間に私だけを呼び出せば良かったでしょう。
      何故皆の時間を無駄にするようなことをしたのですか　とか？
      
      のべならともかく、計105分は変だと思う。
66. • 325. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:52
    • 「先生には私だけを呼び出して説教をする選択肢もありました。
      にもかかわらずあなたはクラス全員の前で説教をしました。
      それはこの説教がクラス全員の利益になると判断したからでしょう？
      従って説教の原因を作った私は教育の機会を与えた事でクラスの皆に感謝されることはあっても時間を盗んだと非難される謂われはありません。
      また、もし時間を盗まれたという生徒35人もがいるのであればそれは先生のなさったありがたいお話が35人全員にとって時間の無駄と思うような類の物であった事になりますがただいまのお話はそういうお話だったという事でよろしいですか？」
      
      
      
      蹴られましたとさ
67. • 326. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:53
    • 仕事の工数計上なら正しいけど、学校じゃ3分は3分だな
      
68. • 327. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 20:54
    • ※324　同じだよ
      のべってのは合計することだ
      二時間で6人作業して(長時間の効率低下や多人数による効率変化は無視)とすれば一人が12時間作業したのと同じ計算になる
69. • 328. あ
    • 2013年08月25日 21:03
    • システム開発だけど、無駄な会議３０分を五十人でやるときのもったいない感はすげえある
      
      
      独立して人月と工数にシビアになったが
      今考えると
      社員の無駄な時間てスゴい量で
      
      俺が前いた会社の社長なら発狂してた
      
      社長偉いわ
70. • 329. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 21:07
    • まず直列と並列の違いから勉強しなおせ
71. • 330. 名無し
    • 2013年08月25日 21:14
    • ４０℃のお湯に４０℃のお湯入れたら温度変わるんですか～？
72. • 331. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 21:24
    • いたよなーこういう先生。
      大人になるとそういうキメ台詞も含めて先生って凄いなって思うわ。
73. • 332. 名無し
    • 2013年08月25日 21:25
    • 延べ時間なら正しい言い分だと思うが(-.-)
      
      有意義な時間ととらえるか、無意義な時間ととらえるかは、一人一人の問題だろ。その説教もしくは過程から何か学べば問題ない(￣^￣)
      人生は学びの連続ばい(^-^)v
74. • 333. 名無し
    • 2013年08月25日 21:29
    • 時間はそれぞれの人間に等しく平行に進んでるのに、何故足し算をすることになるのか
      なんなら、説教対象だけ廊下にでも呼び出して、1対1で説教をすればいい
      他人を勝手に巻き込むなよ。呼び出せば、その先公の意味不明理論で言っても生徒+先公で10分だぞ
75. • 334. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 21:30
    • 盗んだんじゃありません
      みんな授業受けたくないから捨ててるだけです
76. • 335. 　
    • 2013年08月25日 21:30
    • 類似内容の説教対象者を放課後に集めて、まとめて説教するのが最も効率がよい。
77. • 336.
    • 2013年08月25日 22:06
    • なら後から呼び出して説教してれば一人分で済んだよな
      
78. • 337. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:08
    • じゃあそれについての説教が始まるんですね。わかります。
      
79. • 338. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:13
    • 何故、私に説教するために他の人の時間まで浪費させたんですか?
      あなたの時間を三分使わせたのは私の責任ですが、他の人に無駄にさせたそれぞれ三分はあなたの責任で浪費させた分ですよ。
      かな。
80. • 339. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:18
    • やはり私にはそれほどの力があったのですね。
81. • 340. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:21
    • うっせー！クソムシがっ！！
82. • 341. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:32
    • 「価値のある説教なら、無駄にはならず良い教訓として105分は妥当です。盗まれたと感じるなら、あなたの説教はなんの意味の無い無駄話だったんですね。」
      
      って返すね
83. • 342. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:37
    • しかし惜しい、あと一人いたら計１０８分、生徒の煩悩も消え失せたろうに
      先生の人徳で集められなかったのか？
84. • 343. まとめブログリーダー
    • 2013年08月25日 22:43
    • じゃあ俺の105分あげるんで授業にあててください。
      俺の105分を無駄にするために俺は授業受けませんから。
85. • 344. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:44
    • 説教は業務外だったんですね。少し悲しいです。
86. • 345. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:47
    • 確かに、朝礼とかの挨拶のときの校長に同じこと言えよと。
87. • 346. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:48
    • >>36の内容と勢いにわろたｗｗｗ
88. • 347.
    • 2013年08月25日 22:51
    • ここで煽り返す奴は出世出来ない、若しくは社会不適合者の疑いあるぞ
      
      冗談で返すならまだ良いけどさ
      先生のプライドを傷付けない様に反論する
      尚且つその反論に穴を作って先生の逃げ道を作る
      これが正解だろ
89. • 348. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 22:51
    • 勉強したくないからもっと盗んで！
90. • 349. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 23:04
    • 誰が見ても３分しか消化してないのに１０５分戻したら頭悪い人やと思われるわ
91. • 350. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 23:06
    • 違う。俺のも含んで108分だ。
92. • 351. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 23:09
    • 反論するだけ時間の無駄だろ。クラスメイトのためにも如何に早く説教を終わらせるかを考えるべきだと思う。
      大体、こんなこと言ってくる奴に理屈は通用しねぇよ。
93. • 352. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 23:18
    • 言われたら、クラスのみんなの方に振り返って盗んでごめんなって言えばいいと思うよ
94. • 353. 名無し
    • 2013年08月25日 23:18
    • 時間というものは全ての人間に絶え間無く現れ、保持することはできず、死しても尚時が屍を支配する。
      どんな大富豪でも時を買うことも出来ないし、どんな大泥棒でも時を盗むことはできない。
      僕も先生も彼らの時間を価値の低いものにさせている可能性は否定できないが、盗んではいない。もし僕が時を盗むことが出来るなら彼らにとって先生の授業よりも僕の能力のほうが興味深いものになるだろうと思いますが、まぁいいってことよ。
95. • 354. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 23:29
    • 私が説教されるようなことをしたことと
      クラスメイトの貴重な時間が奪われたことには
      なんの因果もありません
      
      自分の時間と手間を惜しんだ貴方のせいです
96. • 355. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 23:37
    • >「説教3分でｸﾗｽ35人分、計105分をお前は盗んだ」←上手く返せ
      効率の悪い＆頭の悪い教師だなｗｗ
      説教だったら休憩時間や時間外にすればいいものを・・・
      
      このことを教育委員会や校長に言ったらどうでしょう？
      生徒に対して「時間を盗んだ」って言い掛かりは間違いだし、勝手に「盗んだ」って決めつけている時点で、教師失格だし、盗んでもいないのに犯罪者扱いする時点で、法律違反だね。
      
      大体、時間は「物」じゃないし、盗めもしない！
      「盗める」って言うのであれば、「どうやって時間を盗むのか、全世界が納得のいく説明をして下さい」って言ってみてください（記録してねｗｗ）。
      
97. • 356. 名無し
    • 2013年08月25日 23:45
    • え？実行犯は先生じゃないですか？ｗｗｗ
98. • 357. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 23:48
    • ※341
      説教をされてるお前以外は理解してるから無駄な時間って事だよ
      
      ※345
      校長の朝礼を無駄だとは言わんだろ、それは有意義な時間だと返されるだけじゃねぇの
99. • 358. 名無しカオス
    • 2013年08月25日 23:49
    • ・開始がたかが3分遅れたことにｸﾞﾁｸﾞﾁ言うのは時間の無駄なんで、
      　終了時間を合わせるように調整しましょうよ
      ・だったらいつも言ってる5分前行動は175分の無駄ですね
      
      あたりは大人になっても役に立つ
100. • 359. 名無しカオス
     • 2013年08月25日 23:50
     • ※355
       その場で注意しなきゃならない糞ガキだったんでしょう
       「時間を盗んだ」は「時間を無駄にした」の比喩表現です
       小学生の国語から勉強し直しなさい

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