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(79)徹底的に優秀な生徒を平均値に押し戻そうとする
教育に携わる人間の数と質がひどい
頑張ってネイティブっぽく英語を読むと笑われる
>>6かなー
セックス実習がない
>>3で出てた
古文漢文という無意味きまわりない科目が必修になっている
>>8
これ
常識を教える授業をいれてくれ
押し戻すのは生徒であって日本の教育が悪いのではない
日本の慣習が悪いのだ
やたら必修にすれば良いと思ってる所
受験戦争
科目の自由少なく、実用的でもない
実施は年一回
少子化で競争原理が機能してない
無駄が多すぎる
戦前の我慢比べカッコイイ軍隊教育のまま
受験のための教育
政治経済に触れない教育
校外にまで及ぶ教師の責任
生徒が万引きとか知るかよ
親がしばいとけ
英才教育がない
教育ママの子を放置
>>1
これは詰め込み教育時代の話
ゆとり世代のトップは青天井
はい、二人組み作って～
二人組やめろや
高校の時から自由選択制の所だったがサボり癖がついた気がする
国語で作者の意図を汲み取るのではなく、問題作成者の意図を汲み取る
>>20にもあるけど国語教育は
文章を解釈することと表現する事にもっと重点を置いて欲しい
なんちゃって感性をテストする問題じゃなくて
論理的に文章を組み立てる能力の方が大事だろ
家庭科の料理の授業は週一であったほうがいいと思う
公立学校をサービス業と考えているバカ親
>>22
それは逆
サービス業と考えるのは頭が良いまともな親
何でも学校に押し付けている人はサービス業と考えている人では無く
村社会的な人で
集団主義的発想からそうしている
そしてサービス業と考えない教師は問題を起こしがちでもある
勿論サービス業だからって何でも請け負う訳じゃ無いのは
教育含めどのサービス業でも同じ
要はサービス業と割り切ってる人は学校依存にならないという事
>>29
具体的じゃないな
思い込みしか語ってない
日本と中国との文化交流に
朝鮮を絡めてくる
良い所を伸ばさず悪い所を無くそうとする教育が問題だな
結果、器用貧乏が量産される
日本語で英語を理解させようとする
学業よりも人間関係やその他の方向に目を向けやすい環境
英語がEnglishではなくてINGURISSHU
生徒の家庭の問題を加味しない
お前らは教師のやばさを知らない
10年私学で働けたら和民なんか余裕よ
要領覚えるたびに仕事が増える
お前らも親になったら教師にあんまり無茶言うなよ
>>32
お前は和民を甘く見過ぎだ
村社会的な学校の絶対視も日本の教育の問題だな
体罰もセクハラも酷いイジメもそういう所から来ている
家庭を蔑ろにする問題もそういう所から来ている
まあ勿論人や学校によるが
貧乏は学べない
何でもかんでも教師にやらせ過ぎ
分業して負担を減らすべき
英語教師『My name is ～．』
大学の成績が就活に役立たない
まず教師がアメとムチを使いどころ、使い方に従って正しく実行できない
日本に限った話かは知らんし教育の場だけでもないんだろうけどな
人数多いから十把一絡げになるのはわかるが、感情的になるのはただの子供
同和教育
やらないとこはやらないんだろうけど
学業以外も質問できる親切でそこそこ安い予備校って認識だった
ボランティアなど社会貢献や課外活動が大学入試で評価されない
国語教育ってあれ教師の思想押し付けてるだけだからな
論理的な文章力思考力を身につけるにはどう教育すればいいかそれはわからんが
>>45
選択問題やめて中学高校から小論文、論文制の導入だけでもだいぶ違うはず
大学受験で唐突に小論文書けって言われてワタワタする子が多い
文章構成力は読むだけじゃなくて書いていかないと育たないのにその機会がない
結果「本を読んでる奴は偉い」で終わっちゃう
英語教育はおかしいと思うわ。
性知識に関する授業ってもっと早い段階にしていいと思うんだよね
>>49
今は大分早いらしい
四年生でセックス教えられる
利権でがちがちに固められてる
なんでも教師にやらせすぎとか言ってるやつは現実を知らない
部活動の送り迎えだけじゃなく競技場予約や遠征の際の宿泊予約、
毎週末の先生へのお弁当作りや飲み物の差し入れなんて当たり前
子供の内申に響くといわれて保護者は全力で先生にサービスしなければならない
企業どうしの接待なんて目じゃない
>>51
それと教師の負担に何の関係があるのか
なんだっけ
ペットボトルのフタをクラスで集めることにして
実際集まったフタで世界の恵まれない子供達を救える数より
集まったフタを送るための配送料金を募金した方が
恵まれない子供達を救える数が多いとか
これがまた難しいとこで
フタを集めるっていう節約とかの教育にはなるけど結果が伴っていないんだよなー
来年あたりから公立小中学校での全国共通学力テストの結果を
学校別に発表することが決まったって新聞で見たんだけど
これの是非を問うアンケートを各学校、各自治体に行ったところ
学校よりも自治体からの反対意見が多かったらしく
日本社会における隠蔽体質の根は深い
日教組の性教育は国会でも問題になったな
俺は良いと思うけど
男女差別はダメ
↓
泣く
↓
男のくせに泣くな
給食でライスに牛乳
アジア人はゆとりがないよな
受験でもなんでも攻略
学問の本質を忘れて馬鹿みたいに記憶詰め込み改造人間
貧乏根性が染み付いてるからしょうがないか
>>61
日本とアメリカ見て大学進学率が高いと成長できると思って
追いつき追い越せやってるしいいんじゃねえのそれは
事実オワコンの欧州は軒並み低いし
元スレ 日本の教育のおかしいところを挙げてけ
http://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1382507335/
日本は就職してから企業が育ててくれるからなんとかなってる
だから育ててもらうためにも派遣はダメ
正社員になって社会常識を知らないと子供のままの大人になる
日本以外の先進国はほとんどやっているし。
戦前はやってたけど、GHQの嫌がらせで廃止されたしな。
でも、日教組は事の本質を理解しないアホだから喜んで持続中だし。
日教組が大好きな野口英世も、湯川秀樹も飛び級だけどな。
義務教育なのに、ちゃんと出来ないまま卒業ができてる。
よくよく考えると、義務教育部分ができてない人は出来るまで卒業出来ないシステムじゃないと無意味じゃないかな？
さらにそれを教える教師。義務教育を教えているのに出来ない人がいる時点で先生失格どころか法律違反じゃないの？って突っ込みたくなる。
言葉にしにくいけど、すごく矛盾を感じる部分。
昨今では教師への負担が増しているのにもかかわらず、教員の数はまったく増えていない
子供たちに上質な教育を施したいのならば、生徒数あたりの教員の数を増やすぐらいのことはやらなくては
それに学年あたりの教員が増えれば、基地外のような教員も、周囲の教員によってたしなめられる……かもしれない。
ttp://www35.atwiki.jp/kolia/pages/413.html
経済政策★ダメな東大★素晴らしい京大
ttp://kopiruakkun.blog.fc2.com/blog-entry-3755.html
友達『ボランティアって普通はやりたい人だけがやれば良いんじゃないんですか？なんで強制なんですか？』
担任『そりゃあ、あれだ・・・いつもお前らが迷惑かけてるからだろ(ｷﾘｯ』
これで担任に失望したわ。
こんなことしか言えないゆとり。
だったら優秀（）なお前が教師になってみろよｗ
自分じゃ何もせずに文句ばかり言ってる方がよっぽど害悪。
というか、いらない。タヒんでいいよ＾＾
校外ボランティア友達とわいわいやって楽しかったけどな。ボランティアが強制だろうがどうだろうがうちのクラスのほとんどがどうでもよかった。
いや、でも、住民票の取り方とか年金の免除制度とかそういうしょぼそうで大事なことは学校でさらっとでいいから教えて欲しかったなぁと思う。
選挙の大事さとか。実印とはなんぞやとか収入印紙とはなんぞやとか確定申告とはなんぞやとか。
生活科ってそういうのも取り扱っていいと思うんだよ。
生活している上で自然に覚えたりするけれど、うろ覚えの部分も良く分かってない部分もまだあるもん。
国民に国を維持する気概すら、外人に奪われてる状態なんだから。
それに気付かず、頭ぶっ壊れた国民がのさばってる始末。
日本の未来は暗いよ。
人生最終目標値に設定してしまっていること。
本来は先の人生設計を生徒自身に考えさせ、
必要であれば「経過点となりうる大学」にいくように指導するべき。
人生は大学入試で終わりではない。
それを書き込みに来たら先越されたw
実生活に役に立たないような事も、学校教育ではちゃんと教えるべき。
無駄を省いて合理的なことばかりやってたら、人としての情緒が育たんよ。
"Forever Alone"
"Picked last in gym class"
デメリットは社会通念としてあるべき人生の筋道が合理化され、ほぼ一本道であること。
つまりはぐれものに優しくない。それだけかな。
トップレベルの学者ならそんなことはないが
一般人レベルじゃ大学という儀式を経験してきましたってだけ
素地がちゃんとできないと、応用できないんだろう？
そもそもあの程度の詰め込みで、音を上げるようでは学問に向いていない。
大学なんていかないで、早い段階で手に職を付けた方がいい。
学ぶ喜びを一切得られないのが日本の教育
だから皆勉強嫌いになる。
子供の時は親がいろいろ申し込んで自分たちはそれを受けるだけで済んでいたが、大人になったら（場合によっては子供の時からやってる人もいるが）全部自分で選択してお金払って受付や電話を済まさなきゃならない
ここまで重度のコミュ障なのも本人の問題なんだろうが、例えばわからないところを質問しにいくのも先生とのコミュニケーションがいるわけで
教育の機関だからそういうのは別でやってよとは言えないくらいには教育にもコミュ力は必要だと思う
余った体力で自宅学習して成績保ってたの部活参加させられて疲れて勉強どころじゃなくなった
先生の負担にもなってるしやめさせろよ
放課後の子供の非行が気になるなら親が塾に送り迎えするなりして非行させなければいい
帰宅部とか言って結局機能してないし真面目な生徒の成績落とす結果にしかなってない
先生がついでで指導するよりプロに指導してもらって運動なり芸術なり磨いたほうがよっぽどいい
日本人なんだから、国家と政府、人民は好きになれなくても文化くらいは理解しておけ
こんなもん勝手に学校（というか国）に模範解答決められて押し付けられたくない
※37
そんなもん生きてりゃ勝手に身につくだろ…
自動車の免許とる時、パスポートとる時… ネットで10秒で調べられることまで学校で教えなイカンのかよ
やらんでもいいことを延々とやらされて、そのくせ本当に必要なことは教えてくれなかった気がする
お前はそれらの情報がネットで手軽に調べられるようになったのがどれだけ最近のことなのか分かってんのか？
それはそれとして、ネットの普及によって教育の在り方も変わってくるべきだと思う
特に西欧だとエリート養成機関としての向きが強いから、日本みたいに惰性で行くところじゃない。
イギリスフランス辺りは数百年の歴史持ってるが、比較的新興のドイツ辺りは大学=エリートと、マイスター制で分かれてて大学はエリートが行くものだったりする。
最近は大学進学率も上がって、差別化を進めているようだけど。
なお、エリートとは行政に携わる人間になること。
つか、>>62の「ヨーロッパ」って東ヨーロッパまで全て含めてだったら馬鹿だぞ
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