【画像】小学校の算数の採点がイミフ過ぎクソワロタ【小数の計算】たま速報

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【画像】小学校の算数の採点がイミフ過ぎクソワロタ【小数の計算】

1: トペスイシーダ(岡山県) 2013/12/12(木) 21:08:20.65 ID:WoKJ4fir0 BE:5493266497-PLT(12030) ポイント特典

こういうのも、なんだかなぁ。小4算数。

https://twitter.com/suetsumu_hana/status/411055749129719808

引用元：http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1386850100/

3: 急所攻撃(チベット自治区) 2013/12/12(木) 21:09:44.39 ID:nQPexvWF0

どこが間違ってるのか真剣に分からんわ

7: フランケンシュタイナー(dion軍) 2013/12/12(木) 21:10:20.72 ID:KD7v8rHn0

8.00なら8だけにしろってこと？

8: エクスプロイダー(兵庫県) 2013/12/12(木) 21:11:10.23 ID:2gmQVd1A0

数字は正確に書くべきだから8.00であってる

10: ファイヤーボールスプラッシュ(WiMAX) 2013/12/12(木) 21:12:14.18 ID:ZJC18H8o0

>>1
×8.00
○8

これ俺の時もこうだった

11: パロスペシャル(禿) 2013/12/12(木) 21:12:16.64 ID:ewz6j/rri

多分１問五点でおしいから四点て感じじゃね

12: 16文キック(関西・東海) 2013/12/12(木) 21:12:22.03 ID:IeqCn/baO

小数点以下なんてなかったんや

13: ときめきメモリアル(東京都) 2013/12/12(木) 21:12:31.59 ID:Hh2TWiI60

指導要領に「結果が整数になった時は整数で」とか書かれてんだろうなぁ。

18: 急所攻撃(チベット自治区) 2013/12/12(木) 21:15:36.43 ID:nQPexvWF0

でもこの計算方式なら、8.00が正解だろ
別のとこに解答書くスペースあるなら8だろうけど
納得いかんわ

21: 河津落とし(新潟県) 2013/12/12(木) 21:17:00.21 ID:PWFhUshh0

たしかにわからん

26: タイガースープレックス(禿) 2013/12/12(木) 21:21:26.03 ID:55F/yoRPi

数学じゃなく算数だからな

29: ジャンピングパワーボム(四国地方) 2013/12/12(木) 21:24:32.39 ID:jfk7cyVJP

これ8だけ書いたらなんか宙に浮いた感じがして気持ち悪いだろ(´・ω・｀)

34: スターダストプレス(北海道) 2013/12/12(木) 21:26:07.89 ID:LhFvaC/e0

この辺は教師によって違うんだよな
答えが人によって変わるならもう義務教育は要らんわ

36: 河津落とし(新潟県) 2013/12/12(木) 21:27:11.07 ID:PWFhUshh0

計算の結果なんだから００はいるだろ。

37: 張り手(四国地方) 2013/12/12(木) 21:28:17.14 ID:W9kGv2+l0

小学校の算数なら要らない0は消すべきだろ
有効数字の概念なんか教えてないんだから

14: 男色ドライバー(庭) 2013/12/12(木) 21:13:10.55 ID:ZHeHa1KMP

web2.0とか間違ってるな

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　[ 2013/12/12 21:33 ] コメント(19)

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そんなことより⑤の答えが0.72なことに注目しろよ！！

数学的にも不要
有効数字とかない場面だし
馬鹿だなあ

下段がオ◯ニー

これで減点する教師もアホだし、指導要領作ってる奴らもアホ。

米159327
この場合0を抜いたら減点なのでは?

授業で0を斜線で消すように習ってるんだからそうするのは当たり前の話。

米159333
そうじゃねーよ
.を抜くんだよ

このせいで有効数字には随分苦労したわ

また馬鹿な教師が個人的な思想を教育と称して子供に押し付けてるのか
掛け算の問題もだがほんと呆れるわ

なんだか釈然としない・・8.00でいいんじゃないか？と思う

けど、とりあえず⑤をみると
6.42
-5.7
から分かるように、-5.70と表記しないことから小数第二位までの計算にこだわらず
⇒6.4200000・・・=6.42
5.7000000・・・=5.7
と表している。
よって8.00・・・=8または8.
なのかな

授業中に整数になったら後ろの.00は消す
って教え方をしていれば納得できる
が、そんなことを教えてなければ納得できない

下の問題がおなに

整数に出来るときは整数にしろって指示があるなら
従うのが正しいが、算数は理科の道具だから
理科の実際に則さない計算は無意味どころか害悪だな

米159338の続きだけど、
小学生の化学などでは有効数字には触れないだろうから数学で使うこともないだろうし、やるとしても「少数第何位以降四捨五入」とかまでだと思う。
今回↑のを見るとそうではなく「小数点以下の0は省略しなさい」というルールでやってるようだから

>>「結果が整数になった時は整数で」
は違うんじゃないかな
きっと2.15-1.05だったら=1.1と書かせるんだと思う

③の問題では個人的には8.00も正解にしたいけどそれを認めると「小数点以下の0は省略しなさい」のルールに外れるし、8.0や8.000000なんてのも正解にする必要が出てくるからNGとか考えてそうだな

7.19+0.81＝8.0

そう答えた私は、理系

米159341
数学は理科のための道具だと思うけど、算数はもっと基本的な日常生活においての様々な事柄を数式化してとらえるための科目なんじゃないかと思う。
だから算数は世間一般の数学のルールとずれて独自のルールを用いているところがあるのかなと勝手に解釈してます

有効数字3桁で合ってるじゃないか

計算課程を表す為にも0はいるだろうにこれは後に響くだろうな悪い方向に

小学校の教え方が、「常識として考えるまでもなくわかりきったことを、それを知らないこどもに教えるための大人のやり方」でしかないから、形式にばっかりこだわるし、とにかくこうなの！という押しつけになって、結局勉強嫌いが増えるんだと思う。読書好きなのに国語できない子とか、論理得意なのに算数の点が伸びない子とか、いっぱいいるよね。

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