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2014年01月26日

数学できない奴ってなんでできないんだろうな

94Comments｜ livedoor Buzzurl｜20140126｜仕事・勉強｜学問｜Edit

タグ：: 得手不得手

1 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:00:08.76 ID:0DWdp1ES0

いや俺なんだけどさ
数学ができないから文系にした最悪のタイプ

5 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:01:23.80 ID:7rqsVQ8q0

子供の頃科学的なものに興味があったかどうかだと思う

6 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:01:38.90 ID:sydWyUKL0

公式覚えゲーとか言って逃げて証明の過程を理解しないから

数学は暗記科目である（PR）

7 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:01:59.37 ID:JUUonZnu0

高校数学は覚えた公式等のツールを問題にどのように使うかを理解して覚える事に尽きる
才能なんて存在しないからとにかく暗記しなよ

12 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:03:05.80 ID:ttmFW+d/0

>>7
これ

8 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:02:07.42 ID:JO2Ej0Fv0

おまえが文系選んだ時点での数学はまだまだ序の口だぞ

9 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:02:08.58 ID:OqQ0MiMM0

数学なんてパターン暗記だよ
本当に理解してるやつなんてどれだけいるか

10 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:02:17.92 ID:MxM09Nd60

数学、音楽、絵は先天的な要素が大きい希ガス

14 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:04:02.23 ID:mycznoeU0

>>10
物理もな

17 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:06:21.74 ID:8/IoiCeYP

>>10
受験数学はそうでもない
一般的な公式の導き方を知っているか
あとはどれだけ解法を覚えているかだけ
数学者がやっているような数学はもはや文学の域で芸術に近いと思う

20 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:08:01.16 ID:LDjqmdgC0

>>17
まさにこれ
学問としての数学と受験の数学はまるで別物
物理も然り

22 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:10:26.38 ID:8/IoiCeYP

>>20
学問としての数学と基礎物理は、一般的な理系の頭じゃないよな
積み重ねで検証していくというより思いつきによるものが大きいと思う
俺の知り合いだけかも知れんが、数学科の奴は詩を諳んじてたり
文学的才能豊かな奴ばっかりだったから文系脳じゃないと出来ない学問じゃないかな

受験数学はそれこそ本当の理系的な思考だし、言ってみれば誰でも出来る

38 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:22:37.64 ID:LDjqmdgC0

>>22
数学は分からんが物理はそうでもない
過去の革命的な理論にはそういうのもあるが多くは積み重ねの研究

11 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:02:45.37 ID:KSFOVSWD0

解法を覚えないで、解答だけ覚えようとしちゃうから

15 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:04:28.05 ID:A6KnriEjP

俺も学生時代にまったく出来なくて大人になってゲーム作るために勉強し直したんだけど
数式の複雑さって慣れだと思うよ
毎日眺めるうちに構造がだんだん理解できるようになっていく

18 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:07:49.25 ID:0DWdp1ES0

数1はまだ良かった
数2は積分で積んだ
ABは全く理解できなかった

19 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:07:51.11 ID:AxcnXVCW0

慣れは大きいだろうね
まず記号や数式のパターンのニュアンスを掴むことから始めなか無きゃならないし
その積み上げが漠然として上手く掴めないまま前へ前へ問題を進められると
何をやってるのか分からなくなって駄目になるんじゃない

28 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:14:31.88 ID:fxLW04/60

ベクトルですべてが崩れた

29 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:15:08.88 ID:0DWdp1ES0

物理もできなかったな全く
まあこれは本当に途中から全く理解する気がなくなってしまったのもあるんだろうけど

30 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:15:42.87 ID:JUUonZnu0

ベクトルが一番面白かったな幾何だとか、関数だとか方程式だとかがすべて関連してくるラスボス的な感じで

36 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:19:12.05 ID:TvMdQhKe0

根本的に
理解しようと思うと
墓穴にハマる

37 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:19:33.85 ID:bU4UwFwN0

数学も物理も大丈夫だけどBとCがダメベクトルとかふざけんな何が内積じゃボケ

40 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:26:07.49 ID:A6KnriEjP

>>37
内積はゲームで凄く役に立つんだよ
教科書で勉強しても多分さっぱりわからないと思う

41 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:27:20.27 ID:bU4UwFwN0

>>40 内積は何が起こってるのかイメージできなくて詰んだんだけどあれ結局どういうことなの？

46 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:30:47.68 ID:LDjqmdgC0

>>41
射影ベクトル

52 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:39:08.43 ID:A6KnriEjP

>>41
内積のゲームでの使い方は二つのベクトルで直角三角形を作って使う
内積の計算で一つのベクトルからもう一つのベクトルに角度が垂直の線を引いた時に
出来る直角三角形の底辺の値が出せる
それがわかれば物体と壁が衝突した時に壁を滑らせて移動させられたりできる

53 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:39:38.11 ID:nQcvXuH/0

>>46
射影ベクトル便利だよね
ベクトルの図形問題で使うとすぐに解ける場合が多い

ある程度公式の意味を理解し演習を積んで解法の流れを覚える
あとは論理的に穴が無いか丁寧に解くと

論理的にあってれば正解ってことだから解答に自信が持てる

56 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:41:51.62 ID:bU4UwFwN0

>>52 そんなことが起こってたなんて！！

39 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:24:13.32 ID:b0OecuMO0

数学できない人の半分は考えること自体が苦手な印象
「数字が苦手」「あーもうだめ」って考えることを放棄しちゃうから先に進まない感じ

ある小学校が双子で成績に差が出るかを検証してて、
それによると文系科目は生まれつきの差が大きいけど、理系科目は日頃の積み重ねが大切らしい
学校で習うレベルなら反復して取り組むのが肝要だと思う

42 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:28:34.65 ID:0DWdp1ES0

>>39
国語とかは何もしなくてもできる奴は出来るもんな

確かに数学、と言うか算数の頃から勉強に対するモチベーションは本当に低かったわ

よくその手の実験で双子って使われるけど悪い結果が出た方の子可哀想だな

43 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:29:05.00 ID:TvMdQhKe0

内積については先生に
「こういうもんだ」
で済まされたから
ずっと苦手意識

45 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:30:33.26 ID:0DWdp1ES0

>>43
どうせ君たちにはわからないでしょうし理解する必要もないですのでとにかく覚えてくださいって言われたわ

50 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:37:34.13 ID:b0OecuMO0

内積は確かに分かりにくい
斜めにかかった力の実質的な影響力とでも言えばいいのか

例えばスキーで滑る時、人は間違いなく地球に引っ張られて滑るわけだけど、
人の進行方向と重力のかかる方向は一致してないよな
元々の重力よりも、人が進行方向に引っ張られる力は小さくなるはず
内積の考え方を使えば、その力を算出することができるんだよ

74 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:55:25.60 ID:0DWdp1ES0

数学は芸術だとか綺麗な式とか言ったりするけど

綺麗な式ってなんだよって思ってた

75 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:55:55.11 ID:LDjqmdgC0

>>74
つオイラーの公式

76 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 01:56:39.36 ID:1Sa2U+cE0

>>74
マクスウェルの方程式

92 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 02:38:15.54 ID:JUUonZnu0

センター数学はクソゲー

94 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 03:14:55.14 ID:/zPBv0z70

高校数学なら意味を理解したうえでの解放暗記で大半の大学には対応できる
東大とか京大みたいに型がない問題を出す一流大学には厳しいけど

100 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 03:54:42.49 ID:OTguMdrS0

結局苦手意識を払拭できてないだけ

103 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 04:31:04.23 ID:r8GTTkVi0

数学の勉強はどうやってやる気をだすの
おしえてえろいひと

105 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 04:40:44.17 ID:9rrUam920

>>103
面白い本で勉強するに尽きる
つまらない本はさっさと見切りをつけて別の本に乗り換える

113 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 06:10:40.69 ID:JOQy+/j40

恨みばかりじゃ悪いから有益なことを言うと
公式とかを暗記するだけじゃなくて、その中身をよく考えて理解してください。
後で忘れていいから、どうしてそうなるのか、何のためにそうするのか、というのを1度理解して納得してください。

バカこそこれをやれ。考えても分からないなら、教科書とかに公式の詳しい証明が絶対のってるから、頑張って読め。スルーしてるから気づいてないかもしれないけど
時間はかかるだろうがこれができないわけがないんだ。だって本読んで覚えるのは文系の得意分野だからな
1度理由と目的と、大枠の概念を頭に入れるのと入れないのとでは、効率が全然違う

119 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 07:02:58.09 ID:aH5LIwjA0

>>113
どういう理解をすればいいか公式の証明をたどって説明すればいいんじゃないの?
まず数学できないとその理解とやらが出来ないんだよ
公式がどうしてそうなるかを理解することで数学が出来る×
公式がどうしてそうなるかを理解できる奴が才能ある〇

115 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 06:25:09.63 ID:FUE3p2f20

答えを出そうとするんじゃなくて解ろうとするんだよ

116 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 06:31:39.46 ID:OvK1TGS50

ゲームみたいなもんだしハマるかハマらないかだろ

120 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 07:03:20.64 ID:yO6i2jlqO

数学って役に立つの？
勉強以外で。現実で使ってる人ってごく一部じゃない？

122 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 07:19:18.23 ID:1bDvasEV0

>>120
身の回りの何から何まで数学のかたまりだろ

107 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 05:00:19.76 ID:JOQy+/j40

この際だから数学苦手者の欠点というか恨みつらみを書きなぐってやる

数学苦手な奴って勉強教えるとなんで決まってすぐ逆切れすんの
そんなこと言われてもしらねーよカスみたいな。いや知らねえから出来ねえんだろ出来ねえんだから教えてんだろうと
あいつら根本的に勉強舐めてるわ、楽できて当然だと思ってやがる
こっちの方が教えてやってる立場なはずなのに、まるで腫れ物に触るみたいだわ

109 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2014/01/26(日) 05:27:07.07 ID:r8GTTkVi0

>>107
ようわからんけどあれだな
数学苦手ってのはとことん勉強することを嫌う
けどほかの教科ならできるらくにできる
なもんで苦手克服っつーものを知らないんだよおおおお

数学再入門:心に染みこむ数学の考え方（PR）

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タグ：: 得手不得手

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1. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:10 ID:jEDkz3eb0

寧ろ何で数学が出来ないかって言う方が理解に苦しむな。
何が分からん？

2. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:14 ID:OlWakV5fO

１の3分の1は0.333が無限に続いちゃうから

3. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:15 ID:YXck.R1f0

数学ってのは公式と解法さえ知ってれば誰がやっても必ず同じ答えが出る
だから分かる奴には何が分からないのか分からないし
分からない奴にはどうして分かるのかが分からない
俺個人としては誰でも必ず100点取れる教科だと思うし
教えると言っても公式と解法覚えて例題を解き続けろとしか言えない

4. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:19 ID:0c2ka0a60

受験で言えば、白チャートや坂田シリーズ全部やってようやく科目の基礎を押さえたことになるけど公式適用問題・計算基礎すら800問くらいあるからなあ
それに他科目と違い唯一の積み重ね科目だし、教科書と受験問題の解離が一番甚だしい科目だからなあ…

5. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:20 ID:00Rpojap0

※1
連中は学習全般を「指示された作業を行うこと」だと思っているから、はい解けって言われても何をしていいのかわからないんだよ
万事に理屈がない。覚えるにしても、プロセスを確認・理解しつつ覚えるのではなく単に行う作業（どこに何を代入するとか）だけを覚えようとする。プロセスが長くなり複雑化すれば当然覚えられないし覚えてもすぐに忘れる。

数学が得意な奴の「ここが分からない」は「この部分が理解できないから説明してください」。
数学が苦手な奴の「ここが分からない」は「ここで何をしたら分からないから（具体的な作業を）教えてください」

6. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:23 ID:x5PvTP8y0

数学あるある　その１

模試で方べきの定理を使うことに気づかず、後の確認で気づき涙目になる。

ないか・・・

7. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:23 ID:I2Z3r9hu0

数学が本当に苦手な奴って、解ける問題であっても途中式がちゃんと書けてないんだよな。
つまりわかってる問題でも自分の中で論理の整合性が取れてない。

まずはちゃんとした解答を丸写しして、全ての行を理解すること。
理解できたらそのままパターン暗記。
これができるかできないかで受験数学ができるかどうかに関わる。

8. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:26 ID:i8OZXi1J0

数学は暗記と言われるけど、実は記憶方法には４種類ほどあって
数学の暗記は手続き記憶という特殊な記憶法で脳に記憶される
だから数学は暗記かor理解か論争が絶えない

手続き記憶とは理解の方法を記憶する、といった感じなので、理解して暗記した感じ
手続き記憶の感覚を掴めるかどうか、が数学の得手不得手を決める

9. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:30 ID:X4ub5c8FO

算数すら危うい拙者にはレベル高過ぎて理解できないでござる(^q^)

10. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:30 ID:9fl1bfU00

高校までのは、あれは計算練習ですから

11. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:31 ID:hb3Usgpn0

公式を覚えろと言うが覚えたところで実際の問題でどの数字をどこに当てはめたらいいのかわからん

12. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:33 ID:gTsnOr5L0

大事なのは方程式の証明じゃなくて、方程式を使ってどれだけ問題を解いたかだろう
朝から晩までひたすら問題解いてれば後は体が勝手に覚えてくれる

この辺は言語習得や筋トレも同じだと思うんだがな
使いつづければある程度はどうしたって成長する訳だし

13. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:39 ID:nHQcAbK80

数学は途中で何をやっているのかイメージできなくなるときつい

14. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:40 ID:tHeexyHu0

分からない時に中学、小学と嫌がらずに遡ると割と良い。

15. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:40 ID:U3t.8bdo0

「受験数学」の弊害だな

16. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:42 ID:KiehyTyZ0

塾で教えてた時に感じたのは出来ないのに一気に理解しようとするんだよな。

水泳で言えばまずは顔を水につけるとか、ばた足の体制で浮くとかそういうことすらできてないのにいきなりクロールやろうとして勝手に「ほらできない!」って言ってる。要するに基礎をバカにしてるから数学や英語の様な共通の基礎をこねくりまわすだけの事がいつまでも出来ない

17. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:47 ID:GBvFlzDy0

いちいち「ドリル」が必要だから
で、早慶上智って道見つけちまったらそりゃ数学なんて面倒な作業やるきわかんわ

18. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:51 ID:0.piYtL10

とある試験で、クレペリンで落ちた俺。
あんな心理テストよりもっと有能な心理テストあるだろうと小一時間。
例えば次の漢字を読みなさいという感じで、中学までレベルの感じ羅列してたりとか。

19. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:54 ID:TFb8RDJ.0

頭の善し悪し以前に、子供が勉強自体と教師に対して信頼関係を築けていないんじゃないか？

20. lifepha !?cker 2014年01月26日 15:57 ID:89V3JBd50

あきらめ→完全文系だけど
おそらく最初に掛け算で躓いたのが緒を引いたと思う
クラスの前に出て覚えた九九を諳んずるってのが授業であって
覚えてたけどどもりすぎて散々クラスメイトにバカにされた
なんかそれ以来刷りこまれったぽいね

小さいころは理科系の図鑑ばっかり見てたし
考えるの大好きなんだけどな

21. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:08 ID:MSA45bV30

数学嫌いなやつってすぐ「これ覚えればいいの？」って言うよな
解き方を覚えろつってんだよ答え覚えたところで同じ問題でるわけねーだろあほって心の中で思う

22. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:17 ID:I2Z3r9hu0

※18
小学1年生レベルの足し算が嫌で、中学レベルの漢字の羅列が良い…？
何を主張したいのかさっぱりわからんのだが。
つまり計算が嫌ってことか？

クレペリンって、別に計算の正否までは見てないぞ？

23. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:17 ID:G6KFJMfZ0

分からないことは聞いてって言われるけど
何が分からないのか自分でも分からないから何を聞けばいいのか分からない。
だから全部って言っちゃう

24. 名無し猫 2014年01月26日 16:23 ID:a2CrmDmV0

高校1年の時　数学の先生に言われた
「お前のような奴は　町工場で働け」

で　そのとおりになって今に至る

25. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:31 ID:GhwCZ67Q0

受験数学なんて暗記すれば誰でもできる。数学が出来無い奴は暗記ができないだけでそれで文系って言うのが笑える

26. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:32 ID:3sDI.dAh0

初見の問題は大抵解けないわ･･･
けど初見だろうと解ける人は解けるし解けない人はずっと考えても解けない
公式の理屈を理解しろといわれてもそれを根拠とするものが何なのか理解できないから
無理ぽーってなっちゃう

27. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:34 ID:BVmoC3el0

こうこう

28. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:37 ID:BVmoC3el0

高校までの数学なら「なぜそうなるのか」を理解するのが一番楽な方法

29. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:42 ID:9dYM42Bc0

数学できるやつと出来ないやつはそもそも頭のつくりというか
思考の仕方というか、それそのものが全く異なるような気がする
要するにどれだけ深く考えられるかってことかもしれん

30. ７０点しか取れなかったのね。 2014年01月26日 16:45 ID:hiRB0lXBO

あ、こいつ知ったかぶりだな。本当は数学そこまで出来てない奴らだ。

31. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:48 ID:9dYM42Bc0

※25
そりゃ点だけは取れるかもしれんけど
だからってそんな無理やりな方法を使ってまで理系になりたいと思うものかね
苦手なのは明らかなわけだし、普通は他の道探すだろ

32. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:49 ID:T2NDZUy60

こうすれば解けるんじゃね?!

→解けない

もう思考回路が違うんじゃないかと

33. lifepha !?cker 2014年01月26日 16:59 ID:M2NbeCkj0

文系と理系の考え方が異なるから、結局互いの考え方が理解できない。

34. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:00 ID:heAqOpcg0

九九を習う時点でもう自分には算数は向いてないんだ、というのだけはわかった…

35. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:03 ID:ELaOMjEG0

「基礎は出来るのに応用が出来ない。」
小学校からずっとこう言われました。
公式は覚えたけど応用が利かないんだよ・・・

36. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:13 ID:K.1.J..k0

内積が苦手ってどういうことなの

37. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:13 ID:I2Z3r9hu0

※35
公式を丸暗記してなかった？
公式は字面で覚えるんじゃなくて使い方で覚えるんだよ。

38. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:21 ID:SliktGWo0

一度数学や算数の解説本みたいなものを読んでみることをおすすめする。
学校で使う指定教科書なんて説明が下手すぎるから逆に頭固くなって、
数学嫌いを増やす要因になってると言っても過言じゃないね

39. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:23 ID:0bgSszt70

小学生までは学年トップで中学でもトップクラス
数学1Aはまだついてけたけど2Bあたりでわけわかんなくなって3Cはもはや意味不明
eとかlogとか何なの

数学得意な奴ってもうなんかガキの頃から違うんだろうな

40. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:24 ID:Mf3Fwqju0

数学出来ない奴はそもそも算数が出来ない
小学生レベルの奴に数学やれと言っても投げ出すから負の連鎖となる
九九からやり直さなきゃ理解なんて無理無理

41. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:27 ID:dEfjh6Fl0

数学できるやつってだいたいなんでもできるよな

42. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:31 ID:.Ej0b1Wz0

算数の段階でテストや授業で出てくる応用問題を、完全に理解して、解けた経験があるか無いかがわりと重要だと思う。基本勉強しないと解けないが、たまに閃きで解けてしまう。
その時の無双感はヤバイ。どんな教科よりも快楽性があるから、おのずと勉強に割く時間が多くなってきて、数学が得意になる。
それを算数のうちに経験してないと数学になってからだとアレルギーみたくなってしまう。

43. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:34 ID:8BfFaaEK0

数学が出来ない奴は深いところでの国語力がない。何を問われているのかっていう前提すら理解出来てない。私のことだけど。

44. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:37 ID:0yq0sUAh0

高校数学の場合は、ひとつが分かると全てが連鎖的に分かってくる。
結局同じような考え方しかしてないから、まず何かを極めるといい。
俺の場合は微積で数の連続を意識し出した頃から劇的に理解が進んだな。

45. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:42 ID:dLmlISsv0

まず習ってもよく理解できない
だから自習しても時間がかかるしやっても効果がでない

46. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:46 ID:o2LnttpS0

※3
れを無理やり難しく教えているのが教師だろｗ

何であれ自分の子が可愛いから他人の子である生徒を蹴落とすために嫌いにさせる
そうやって差をつけるって工作をしているから理系をとっつき難くさせて進路を不利にさせていくってことをする。数学に限らず

それが就職にしても何でも選ぶ範囲を狭める結果を生涯に与えているから根本の問題そのものを変えないとスレ題は今後も立てられ延々を無駄な議論をしていくことだろうよ。

47. pha !? 2014年01月26日 17:47 ID:5tSbBoRp0

基礎的な数学なら、単に計算練習してないから、ってのが挙げられる。
こればっかりはスポーツと同じ。基礎練しないでできるわけがない。
高校数学は、因数分解あたりからパズル的になって困るが、基礎練こなせばいける。

それ以上難しくなると単に才能の問題だからがんばれとしか。誰しもサッカーが上手くなるわけではないのと同じ。

48. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:47 ID:4b6wTxVr0

数学ができない人の特徴は思い込みが激しいこと
数学において、教科書に書かれていることが絶対的に正しいのに自分の感覚で解こうとする
だから論理的飛躍が生じていつまで経っても答えに辿り着けない

一番ひどい例は、ある角度を求める問題で、「90°」と即答した子がいた
なんで？　と尋ねると、角度の部分を指さして「（見た目的に）直角だから」と答えた
かなり酷い例だけど、これに近い事をやっている人はかなり多い

言い換えると、数学を学ぶ意義は、主観に惑わされず
客観的に物事を捉える練習をすることにある
正しいのは教科書に書いてあること、紙面に書いてあることであって
自分の考えや感覚ではないという事実を理解すべきだね

49. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:51 ID:GZwwwtGJ0

暗記(闇雲に覚える)じゃない。何かを理解したら忘れないようにするんだよ。人間は気づいたこと、理解したことも忘れてしまうから、紙かなにかに書き記しておこう。そうしないと、勉強したことがまるまる無駄になるよ。

50. lifepha !?cker 2014年01月26日 17:52 ID:oY.d6oS00

意味はわからなくても基本的な公式は全部覚えてから参考書やったほうがすげえ捗る気がする

51. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:05 ID:Isqgplgp0

社会科科目と違って、参考書を読んで問題集に手を付けたらパパッと点を取れるようになれる科目ではないから。
繰り返し量を解く必要があるんだけど、それを嫌がると解けないままになる。

52. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:08 ID:lwNlhXCW0

例えばさ、
5+3=8を5+3→8として見てる人いないか？
その人は二次関数と二次方程式の違いをちゃんと表現できる？数学できない人って、このぐらい基本的なところも怪しいんだよ。やたら問題演習やらせるもんだから、ちゃんと理解せずに解法だけ暗記しちゃうんだよ。
ひたすら問題演習とか暗記しろとか言う奴は○んだほうがいい。

53. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:08 ID:jVrrQ3Z40

数学と聞くだけで拒否反応が出るくらい

54. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:13 ID:3Oza2C230

理屈を理解させないまま公式と例題だけ持ってくるんだから
そこに自分で気付けない人は置いてけぼりなのが良くないんじゃねぇかな
複素平面が最近復活したって聞いたけど、俺の世代習ってないんだよね
ああいう根本的な部分に多少触れた方が絶対分かりやすいと思うんだけどな

55. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:13 ID:kerkaRPu0

内積とかΣとか単語や記号の意味をそもそも覚えてないから
そんで数学は思考とか言うしノー勉で望んで死ぬ

56. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:23 ID:Isqgplgp0

※52
問題を量解けば点を取れるようになるのは実際にそうだし、本当に数学を究めたいなら、大学へ進んで数学を学べばいい。
法律学科出身の身から言わせれば、「法律を知りもしないくせに知った風な口を利くお前こそ、○ね」と思う奴が世の中たくさんいる

57. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:30 ID:Eh2TJpmc0

>>52
暗記するほうが楽だからな
解法がどうたら頭に入れるよりかは反復で頭に解き方叩き込むほうが楽

完全に数学を暗記科目として考えるとある意味道は開ける。過去問との格闘が効果を発揮するという前提だけどな。なので暗記で考える方式はセンターには通用しない。２次試験には絶大な効果を発揮するけど

58. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:32 ID:i.vkI9YI0

すーれつ本気で無理

59. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:35 ID:UfZif5LS0

オイラー「数学できない奴ってなんでできないんだろうなｗｗｗ」

60. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:39 ID:N7vYAKHE0

「えーっと。よくわかんないけどこれ覚えればいいの？」

俺「え････んーと･･(いいわけねーだろワロタ)」

61. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:55 ID:RKJmcToe0

体育でいうなら、何でお前は速く走れないの？
コーチに責任はない　教え方も悪くない　うまくいくと有能コーチ

62. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:56 ID:L5tpJGltO

幾何学のこじつけ振りに嫌気が差した

63. lifepha !?cker 2014年01月26日 18:59 ID:lwNlhXCW0

※56　数学を究めるなんて話はしてないゾイ。反復練習が大事だってことは勿論認めるよ。何が言いたかったかというと、極論で言えば教える側が悪いってことなのね。生徒は被害者だよ。

64. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:05 ID:a1jTpB.U0

数学は単なる計算問題だけじゃないだろ
設問が長文になったり、解の文章が長くなる場合に行き詰るヤツが多い
何を云わんとしているのか、理解するのには国語力が必要だ

65. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:05 ID:L1K2VMS50

奴らすぐに「何が分からないのか分からない」とか言い出すからな
これはつまり、問題文の日本語としての理解すらできていないということ
すなわち、理解レベルに対して問題のレベルが高すぎるということ
何故こうなったかというと、理解してないのに計算だけして理解したつもりになってるから

66. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:21 ID:0.piYtL10

どっちかってば文系な俺だが、作文ができないっていう方がわからない。
作文なんて自分の思ったことを書き続けて行けばいいだけだし。ブログとか今やってる人多いから、文章書くことを苦じゃないと思うんだが。1時間くらいあれば原稿用紙10枚分くらい余裕でタイピングできる人も多いだろうし。

67. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:21 ID:LffY6ni30

座標軸上の円の場所がわからないあれだろ
やりようがないんじゃ!!

68. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:27 ID:0542nOve0

先天的とか才能とか言ってるやつは人間の遺伝子を無限の可能性を秘めた宝箱みたいに思ってるの？

69. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:36 ID:48IZzIYg0

受験に限れば一部の大学を除けば「暗記数学」と言われる方法でクリアできる。
というか東大(理III除く)ですら「暗記数学」で合格最低点は取れる

でも数学的な思考法を理解し使いこなそうとすると、そういうわけにはいかなくなる。
場合によっては算数からやり直さないといけない。

70. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:36 ID:I2Z3r9hu0

※63
できないのは教え方が悪い！　ってか？
そういうケースがあるのは否定しないが、教育ってのは教える側より教わる側の資質のが影響でかいってのは歴史を見てればわかるでしょ。

理解が遅い場合はまず解法のパターン暗記で解けるようにする。ってのは間違いではないよ。
理解は後からついてくる場合だってある。
そういった個人差を考えずに、○○じゃダメ、何て言ってるようじゃそれこそダメだよ。

71. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:43 ID:Y5.eJD9W0

※69
三千パターン覚えれば東大数学は満点いくぞ

72. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:49 ID:lwNlhXCW0

こめ

73. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:53 ID:lwNlhXCW0

※70 だから、個人差を考えてないのは教えてる側だよね。教わる側～歴史をみればわかるってのは、ちょっと具体的に思い浮かばないな。

74. lifepha !?cker 2014年01月26日 19:56 ID:pnJIWldC0

地歴公民の暗記と違って数学の暗記って、解法暗記の上でパズルみたいに、暗記した解法の中からどのように解答に当てはめるか、っていうことを考えないといけないから、そこで躓く人が多い気がする。特にレベルの高い国公立の二次試験とか。

75. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:02 ID:BgU.GRuL0

1.公式、解法を覚える
2.どの問題でどの公式、解法を使うか覚える
3.問題の数字を公式、解法に当てはめる
4.数字を入れた公式を解く
5.解いて出た数字を答案用紙に書く

76. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:08 ID:r07JGdvQ0

＞センター数学はクソゲー
これは正しいな。反復練習でクリア容易になる。

77. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:12 ID:ME4sFTiX0

教科書を一生懸命それこそ穴が開くくらい読んで問題を解いたのに、応用問題で一切解けなくなるあの絶望感。

78. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:15 ID:gTsnOr5L0

※70
ID:lwNlhXCW0の話をまとめると、
数学は論理を段階的に積み上げていくものであり、その段階に達していない
人間にただ反復を迫っても駄目、とかそういう話かもな
大学の数学を小学生に反復させても無駄、みたいな

ただまぁ、中学生に中学生の学力を、高校生に高校生の学力を期待するのは
当たり前な話だし、広く通用する話なのか、はいささか疑問だがな

79. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:31 ID:6EvJGOVu0

「数学」を「国語」に置き換えても同じことが言えるとしたらそれは生産性の無い議論だね

80. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:32 ID:5iX6qdBB0

なんだろうな、確率の公式とか楕円の方程式の辺りからさっぱり頭に入らなくなったわ
それまでは凡ミスで沈没することはちょこちょこあっても、「算数/数学わかんねｗｗｗミリｗｗｗ」ってあんまりなかったし、公式も覚えられてたのに
だから確率問題なんて出たらひたすら場合の数列挙するしかなくて詰む

あと図形問題。「ここに補助線引いて～」って分かんねーよ！
なにあれ、数解けば白紙の上に補助線が見えるようになるの？

81. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:40 ID:lwNlhXCW0

※78大体そんな感じ。まとめてくれてありがとう。5+3→8の人でもさ、練習すれば高校レベルの大体の問題が解けちゃうんだよ。でもその人は偏差値が高くても入試で間違いなく失敗する。東大京大一橋なんか特にそう。僕は二浪東大文系なんだけど二浪目で初めて5+3=8に気づいたのね。問題演習、暗記
のおかげで数学の偏差値はかなり良かったのにね。物凄い量の時間を無駄にしてたんだなと思ったよ。

82. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:41 ID:PSDZZKjB0

論理的思考力の有無しかないでしょ
そもそもこれさえあれば物理だろうが国語だろうが基本的な勉強においては何だって解ける
苦手意識とかその次元に置いては全く関係ない
それもそもそも論理的思考力が低い→解けないから嫌い、って結果からくるだけのもんだし

83. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:42 ID:dAuQBW4R0

ルートだとか因数分解だとか円周率だとか
解けたら嬉しいんだろうけどその解けるまでの過程を
覚えて理解しないといけないのが自分的に遠回り過ぎてイラつく

84. lifepha !?cker 2014年01月26日 20:52 ID:lwNlhXCW0

※82じゃあ何で数学だけ苦手な人(私文など)がいるの？彼らは国語とかはできるから論理的思考力はあるよ。

85. lifepha !?cker 2014年01月26日 21:01 ID:I2Z3r9hu0

※78
まとめてくれてありがとう。

※81
78のと、81のそのコメントを読んで、貴方が根本的に勘違いしてることがやっとわかった。
東大京大一橋を狙う学力にある人を「数学ができない人」とは呼ばないでしょ。
スレを読んでみても、研究レベルの話じゃないんだから。

あと、教員は個人差を考えて授業やってるよ。
ただ基本的に学習指導要領と単位コマ数が決まってる以上、教わる側の意識が伴わない限り、そこまでフォローしきれない。
「わからない所を最初からやり直したいから小学生レベルから補習やって下さい」
と頼んでも断る教師なんて例外を除いていないと思うよ。

86. lifepha !?cker 2014年01月26日 21:05 ID:p5y6zxIr0

公式覚えないでやると楽しいけどな。
公式は全部導け。
最初から暗記してないから、忘れることなくて気楽だぞ。

87. lifepha !?cker 2014年01月26日 21:09 ID:q72UofVH0

数学嫌いがなぜ切れるか。
これは自分のことだが、今までできてなかったことをさらに否定されるっていう劣等感と
基礎ができてないから。
22過ぎて中学数学からやり直して何度も涙飲んだけど
この年になって数学できるとやっぱ嬉しいよ

88. lifepha !?cker 2014年01月26日 21:14 ID:Zg8OqzCK0

想像力が足りない。頭の中で図形的に問題をシミュレーションしてみると意外と簡単な
ことを言っているのがわかる。まあ受験数学しか知らないんだが。

89. lifepha !?cker 2014年01月26日 21:15 ID:lwNlhXCW0

※85 5+3=8も二次関数二次方程式の違いも研究レベルじゃないじゃない。話はなるべく一般化してるつもりだし、東大部分は単なる経験談。問題演習オンリーで受かる人は頭良い人だよ。僕も運が良ければ一発で受かってたかもね

90. lifepha !?cker 2014年01月26日 21:16 ID:p5y6zxIr0

数ⅢCが大好きだったから大人になった今またやりたいなー、って思うけど……
数学何も覚えてないから中学レベルからやり直さないといない罠。
姪とか甥と一緒にやろうかな（笑）

91. lifepha !?cker 2014年01月26日 21:22 ID:p5y6zxIr0

私は数学ⅢＣまでは基本レベルだと思うけどなー。
私立文系の人は、分からなかった箇所を放置して数学が進んじゃって、更に分からなくなった。
んで諦めたイメージ。
ほんと、最初は小さな疑問点も放置すると後々大変だからな。
誰だって数ⅢＣまでは出来るよ、本当は。

92. lifepha !?cker 2014年01月26日 22:42 ID:QaSHV4c20

理解が出来ない
なぜこうなるのかがわからないんだよ
公式の証明どうこうって意見も分かるんだけど、ホントにそうでいいの？とか考えちゃうし
受験レベルでは覚えゲーだと割り切れるようなのが頭の良し悪し関係なくできるやつだと思う

93. lifepha !?cker 2014年01月26日 23:47 ID:P0BgODt10

本当にそれでいいの？って思ったら反例を探せばいい,探せば探すほど正しいことが分かる

94. lifepha !?cker 2014年01月26日 23:57 ID:ghrKcyYb0

俺は考え方はスンナリ理解できたが、原理とか定理の文章を理解するのに苦労した。
一般的に教科書は数学専用言語で書かれていて、少しくだけた表現で丁寧に書けばいいものを、伝統的な古い表現にこだわってる気がする。

大学で工学の本を読むのに、日本語の本は時間がかかったが、英語の本はあっという間に読めた記憶がある。
英語の方はほぼ基本だけ書かれてたせいもあるが、論理が理路整然と積み上げられていて、無駄もなければ省略もない。
一方日本語の方は無駄な文章もあるし、肝腎な所が省略されてたり、著者の頭の良さを示すための難問・奇問がたくさん出てきて、読むのに疲れた。

もし数学な人で英語が得意な人は、一度英語で書かれた本を読んでみるといいかもしれない。

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