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日本の教育システムってクソすぎじゃね? おもいっきり濁点
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日本の教育システムってクソすぎじゃね?

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1:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:47:49.59ID:4EEEgYoX



たとえば掛け算習うのが小学二年生だとする
そこでいい成績を取るには二年の習った一年の間にそれを理解してマスターせなアカンわけやけど
そんなん子供って成長に差があるもんやろ

でもそれが一年遅れて三年生になってから理解したやつは「理解するの遅い、こいつは無能」ってなって同じように理解したのに成績に反映されなくなってるわけやん

世代とかなんて人間が勝手にこの日からこの日までを一年と決めただけやのにそんなんおかしくない?




2:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:48:34.71ID:oq6n7pu6



一理ある




4:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:49:09.47ID:+fTTNYKk



早生まれと遅生まれで差がつきまくるのはかわいそう




5:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:50:17.84ID:4EEEgYoX



同じ一年間の間に生まれたやつでも3月か4月でえらい大差でてくるし
欠陥としかいいようがない

せめて6年の卒業するまでにちゃんと理解できたかどうかで判断すべきで途中経過でどこまで出来たかで成績つけなくてもええんやない?




8:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:51:53.12ID:nV/ikljM



>>5
それでも成長始まるの早い女と遅い男であれやしなあ
実際男女でクラス分けたら男の成績上がったとかイギリスかどっかでやっといったし




15:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:53:28.30ID:GIJ/fW9O



>>8
せやな







9:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:52:23.14ID:EEldQSZp



クラスを遅生まれ早生まれ、或いは学習の到達度である程度分けて適切な教育を
って一理あるけど現実的には難しいやろなあ





12:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:53:10.90ID:PBuuIe5y



小さい頃から周りに歩調を合わせないとひどい目にあうという事を刷り込むため仕方ないやで




7:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:51:35.88ID:A3l+AejV



小学生の成績なんて小学生しか気にしないぞ




11:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:52:37.75ID:4EEEgYoX



>>7
例え話で小学校にしただけで中高でも同じことだろ




16:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:54:10.82ID:ctfFemYN



日本の学校は工場と同じやから工程ごとに最低限の品質が保証されてないといけないんだよなぁ




22:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:57:00.29ID:4EEEgYoX



>>16
社会に出るまで(大学卒業とか)の最終チェックでクリアできてたらそれでいいじゃんって言いたいの
途中経過までよくても結果がつまづいたら意味ないだろ

何で日本って結果より途中経過を重視するんだろ




27:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:58:46.66ID:ctfFemYN



>>22
全体から見ての進捗を把握するほうが途中経過で進捗を把握するより
格段に難しいからなんだよなぁ




18:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:54:35.19ID:JpJhQTof



橋下徹がそれで留年作ろう(提案)ってやってたな




28:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:59:16.90ID:ZcwTUWA8



何年経っても分数のわり算できない奴もいる
小学校卒業できなくなっちゃうね(ガッカリ




17:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:54:16.93ID:tkF0+8sv



デキの悪い奴と良い奴でクラス分けしてたらギャンギャン喚き出すアホがいっぱい出てくるで




20:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:54:51.28ID:YITBT2DD



ドラゴン桜の男のほうの生徒は、私学の小学校の受験に落ちてコンプレックス持ちになったって設定だったな
あとで「幼稚園での学習の習熟度で頭の良し悪しにはならない」って諭されてたけど




24:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:58:29.44ID:tl1FskaF



周りの子について行けない子は、たとえ周囲が落ちこぼれ扱いしなかったとしても
自分で自分は落ちこぼれだと思い込んでまうんや





26:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:58:43.97ID:gc4PJgvQ



別に成績そのもの気にしなければ済む話




32:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:01:30.11ID:gc4PJgvQ



できんやつはできんで諦めるのも大事なんだよなぁ




33:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:01:33.85ID:4EEEgYoX



12歳の学力ならここまで出来て当然だろとか勝手に大人(社会)が決め付けて
それに答えられないと大人(社会)からクズ認定される

おかしいわ、コレに疑問を抱かない子供もまたおかしい




36:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:02:51.13ID:cadyRH4f



達成度別はやってる国いっぱいあるけど日本だと人口が密集しすぎてて教員と学校が足らん




13:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 19:53:15.88ID:ZcwTUWA8



時間もないし教師もないし予算もない




38:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:04:31.49ID:1c8ch0FT



公文みたいにこれできたら進級ってすればええやん




39:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:04:38.98ID:xTcYCEXf



飛び級落第はあっていいと思うよ。
文科省がアホなんやろ




42:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:05:51.78ID:BMscJfqs



社会に都合のいい従順な社畜を作る施設だし




53:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:11:22.55ID:MH3TXw1l



日本人は人を育てるのが下手クソ




43:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:06:18.04ID:gc4PJgvQ



飛び級留年つくるほうが新たな学校問題つくるだけだろ
いじめのネタが増える





37:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:03:55.96ID:gc4PJgvQ



大人も社会も学校の成績なんて言うほど気にしてないわ
意識過剰すぎ




35:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:02:43.33ID:wnH6bEW1



そもそも使い方もわからない数学の公式や
話せもしない英語を覚えたら頭いいという風潮がおかしい




47:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:08:31.41ID:l70i4ma8



体育のシステムは極めて糞だと思う




48:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:08:59.29ID:1c8ch0FT



学校の勉強が社会じゃ役に立たないなら小学生の頃からその辺の会社インターン行けばいいんじゃね
ユニクロとかワタミで小学生のうちから働いとけばさぞ役に立つだろう





49:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:10:00.08ID:nAQDDPw2



>>48
企業に迷惑杉内




51:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:11:13.87ID:YITBT2DD



>>48
せめてキッズニアに行かせろよw




50:風吹けば名無し:2014/01/23(木) 20:11:01.74ID:RWJUGUau



学校の勉強は基礎体力作りみたいなもんや
そこに気付かん奴はそういうの気にしない仕事にしか就けんのやで





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引用元:日本の教育システムってクソすぎじゃね?
http://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1390474069/


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  4. 公文のやり方が良いんだろうけど、子供全員にやるとなると
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    落ちこぼれ生徒を腐ったミカンとか近代の学校の本質をついた例えだとおもうよ
    あるいは畜産業みたいなもんかな
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  10. 1年じゃなくて6ヶ月とか3ヶ月ごとのくくりでクラスをわけたほうがいいのかもな
    子供の時の数か月ってえらく差が出るもんな
  11. 名前: :2014/01 /27(月) 18:10:07 [編集]
  12. 理解できないのに、6年生までエスカレーター式で卒業は辛いわな。子供時代はもうちょっと余裕持って良いと思うよ。
  13. 名前: :2014/01 /27(月) 18:32:44 [編集]
  14. 在日が多い日教組がクソ教育の源泉。ここを叩きつぶすことが、日本教育システムの改善になる。現状では、日教組が改善しないから、馬鹿が増える。本来、九九ぐらい幼稚園で教えても良い内容。それを、しないのだから、チンピラ生徒が増えるのは当然。
  15. 名前: :2014/01 /27(月) 19:17:54 [編集]
  16. なお海外では理解が進まなければ小学校でも進級できない模様
  17. 名前: :2014/01 /27(月) 19:32:39 [編集]
  18. 日本以外は違うのか?
    成績をつけるのその期間の結果でつけずにどうつけるんだ?
    それとも成績自体つけたらだめなのか?
  19. 名前: :2014/01 /27(月) 19:39:12 [編集]
  20. 諸々駄目な教育してると思うよ。
    音楽の授業は演奏と楽譜の読み方を重視すべきだし、
    社会は今の日本社会と外交をベースに組み立てるべきだし。社交性の教育が足らない。
  21. 名前: :2014/01 /27(月) 19:49:31 [編集]
  22. ※10
    小学生程度の一般常識知らないで外交がデキマスカー
  23. 名前: :2014/01 /27(月) 20:24:49 [編集]
  24. グループに分けて寮生活をしたらいいじゃない?今週はA班が寮生活。来週はb班が寮生活。で家庭での良い生活習慣とその日の復習とか予習をさせて身につかせる まぁ、そんな予算があればの話だろうが
  25. 名前: :2014/01 /27(月) 20:33:49 [編集]
  26. 前に何の本だったかな~ 何かの本読んだら
    下流の家庭ほど学校を盲信してポシャるとか何とか書いてあったが俺もそう思う
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