道徳の授業に「教育勅語」を取り入れよう！！親のモラル低下も深刻だから、親も授業に参加させよう！！

2014年05月12日 23:00 ｜
コメント（ 17 ）｜
政治｜

「道徳議連」６月発足　超党派、教科化を後押し - MSN産経ニュース

　政府は今年２月の中央教育審議会（中教審）総会で、道徳の授業を小中学校の正式な教科にするよう諮問しており、秋までに答申が出る見通しだ。議連発起人の一人は「子供のときは、知識の詰め込みよりも人格、教養を高めていくべきだ」として、道徳の教科化の必要性を訴えている。

　議連が着目するのは、教育勅語に記されている「兄弟・姉妹は仲良くしましょう」「人格の向上に努めましょう」などの１２の徳目。下村氏は「今でも十分に通用し、中身は普遍性がある」と語っている。議連では教育勅語の精神を道徳教育にどう生かすについても議論する考えだ。

　また「親のモラル低下も最近の教育問題の一つ」（議連関係者）として、規範意識を親世代にも浸透させるために道徳教育への親の参加の是非などに関しても意見交換する予定だ。

以下、全文を読む

教育勅語 - Wikibooks

教育勅語は、正式には教育ニ関スル勅語といい、1890年（明治23年）に発表された、第2次世界大戦前の日本の教育の根幹となった勅語である。詳しくは、教育勅語（ウィキペディア内）を参照。儒教道徳を元にしたことが記載されている。

肯定的評価
日本の伝統的道徳観が込められており、一種の模範となるものがあってもいいのではないか
桐蔭横浜大学学長鵜川昇によれば「『カトリックの倫理綱領と同じ』であり、『日本人としての根本倫理』を表したものとして講義を続けた栄光学園のグスタフ・フォス校長（神父）」のような教育者も過去には存在したという。また、三重県伊勢市の私立・皇學館高等学校は教育勅語を教材の中に取り入れており、現代の社会において欠けているものが教育勅語にあるからこそ、生徒に暗唱をさせている。

否定的評価
・第2次世界大戦末期に過剰な神聖化がなされた経緯もあり、思想や良心の自由を否定している
・軍人の規律を説く軍人勅諭と同列のものであり、軍事教育や軍国主義につながる
占領統治時代に連合国軍によって廃止されたのはこの理由から
・教育の根本に天皇中心の国体思想を据えたこと自体が問題である
佐藤秀夫は「教育勅語の基本的趣旨は、その冒頭における、天照大神に起源する（皇祖）歴代皇統（皇宗）の徳治と臣民全体のそれへの終始変わらぬ忠誠の関係、つまり皇国史観により捉えられる君臣関係を軸とする国家構成原理、すなわち『国体』にこそ、日本の教育の淵源が存すると規定したところにある。」と述べている[1]。また、教育勅語に示されている徳目は「歴史的にこの国の民衆の間に形成されてきた通俗道徳項目に過ぎない」として、重要なのはそれらの徳目が「以テ天壌無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ」に構造づけられていたこと、すなわち、「日本における道徳は、すべて天皇制の発展に寄与してこそ、はじめて意味を持つということになっていた」ことであると指摘している[2]。

＜この記事への反応＞

人格もないし道徳なんかとっくに喪失してやがる政治屋風情が国民に道徳観を押し付けてくんのな。

親のモラル低下もアレだけど、国会議員のレベルの低下にも閉口ですな。今更教育勅語でもないでしょうに。それとも、教育現場から支配したいんですか？

「人格教育向上議員連盟」なんてのは、岡本喜八の「殺人狂時代」に出てくる「大日本人口調節審議会」と大差ない気がするんだけど　

この議連に入る人のリスト見たい。そのリストがそのまま、次の選挙で私が当選してほしくない方リストになるから。

こいつらの考えている「道徳」というのは、戦前の価値観への回帰だからな。
やめて欲しい。

道徳教科化は賛成だけど内容による。前孔子の言葉かなんかを教えるとかって聞いたけどそんな内容ならやるだけ無駄。

「道徳」強化導入には賛成です。教養も大事だけど、人格形成も大事な教育です！

「昔に比べてモラルが低下した」を証明するものは実は無かったりする。統計取れば逆の指標が出たり。つまり議論の出発点が印象論でしかないのよね。

こいつらの頭の中を見てみたい。教育勅語を参考にして憲法との整合性が取れると思ってるのか？

道徳教科化はいいと思うんだけど
教育勅語とか持ち出すから荒れる荒れる・・・
a38