1: 逆落とし(大阪府)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:40:59.82ID:fPxoDbyI0.net
3: ウエスタンラリアット(岐阜県)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:42:36.00ID:vYrBPJr40.net
4: スパイダージャーマン(庭)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:42:36.38ID:YohN3oUo0.net
スポンサード リンク問題児童らを隔離、「特別教室」で指導へ 大阪市教委案
子どもの問題行動に対し、大阪市教育委員会がまとめた具体的な指導案の内容がわかった。
一定レベルを超える悪質な問題行動を繰り返す児童・生徒を在籍する市立学校から引き離し、1カ所に集めて指導する「特別教室」を新たに設ける。
10日に開く橋下徹市長との協議会で正式に示し、来春にも実施する方針。文部科学省によると、こうした対応は珍しいという。
問題のある子どもの安易な「排除」につ ながるとの批判も予想され、議論を呼ぶとみられる。
市教委事務局関係者によると、特別教室には、問題行動の対応に豊富な経験や心理学など専門的知識がある教職員らを配置。
社会や学校でのルールの大切さを教え、他者を思いやる態度を育てることに重点を置く。
対象となる行為は、校内暴力、非行、著しい授業妨害などを想定。具体的には、市教委が昨年9月に策定した問題行動の5段階の分類のうち、
「レベル4」(激しい暴力など)と「レベル5」(極めて激しい暴力など)に該当する場合、特別教室で指導する。
その際、出席停止や警察など関係機関へ連絡したうえで、行為の悪質さや周囲への影響の大きさなどを考慮して期間を定める。
http://www.asahi.com/articles/ASG686JYMG68PTIL003.html?iref=comtop_6_01
結構なこと
コストはかかるがやむを得まい
コストはかかるがやむを得まい
特殊学級のB組だな
5: セントーン(大阪府)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:43:08.48ID:AW1G8IoW0.net
うちの子供が行ってる市立小学校にもおるわ。
学級崩壊してる。
10: 張り手(大阪府)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:45:00.07ID:SEHkVdMz0.net学級崩壊してる。
いいと思う。
出される子、残される子双方の学ぶ権利(教育の義務)は果たされるし。
アホが辛くて、暴れることで存在意義確認するような子も精神的の楽になるんじゃ無い。
20: パロスペシャル(神奈川県)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:47:05.07ID:TdDXNwUI0.net出される子、残される子双方の学ぶ権利(教育の義務)は果たされるし。
アホが辛くて、暴れることで存在意義確認するような子も精神的の楽になるんじゃ無い。
すぐいっぱいになるんじゃね
23: キングコングニードロップ(dion軍)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:47:24.02ID:5qa8vrkv0.net
公立校はどうしても足引っ張るガキがクラスに1人は出て周囲の邪魔するからな
そういった厄介者だけ集めて特別教育してやってほしい
27: ラダームーンサルト(関東・甲信越)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:48:29.21ID:2XSxE9LiO.netそういった厄介者だけ集めて特別教育してやってほしい
これは抑止力になるよね
29: スリーパーホールド(catv?)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:49:18.93ID:FJJGHd6V0.net
隔離施設に入りたくないならおとなしくしろと
31: 頭突き(やわらか銀行)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:49:55.98ID:LcKT+JBG0.net
体罰はいかんよ、俺は反対、問題の解決に暴力は根本的な解決にならん。
しかもガキが大人になったら口論で相手を殴るようになる、体罰できないのなら
こういう制裁が一番。
33: ラ ケブラーダ(禿)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:50:11.99ID:VHANsb5g0.netしかもガキが大人になったら口論で相手を殴るようになる、体罰できないのなら
こういう制裁が一番。
実際ぶち込んだら親から抗議受けそう
給食問題といい大阪市は大変だな
34: エメラルドフロウジョン(東日本)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:50:30.97ID:n5esBSGWO.net給食問題といい大阪市は大変だな
隔離施設の方に大多数の生徒が移って、そっちが本校になるのが大阪
44: ダイビングエルボードロップ(チベット自治区)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:52:24.23ID:7qFf6SkP0.net
当然だな
対応遅すぎだろ
46: スリーパーホールド(dion軍)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:52:56.44ID:hOATVuFS0.net対応遅すぎだろ
まぁ仕方ないわな
担任を押し付けられる奴には特別手当も考慮してやれよ
65: 急所攻撃(catv?)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:56:44.70ID:bS37pZhW0.net担任を押し付けられる奴には特別手当も考慮してやれよ
戸塚ヨットスクールは必要悪だったんだな
77: リキラリアット(やわらか銀行)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 16:58:56.93ID:UH66zomM0.net
その子の親にも1週間教育プログラムを組んでやれ
89: レインメーカー(関東地方)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 17:06:23.84ID:+D+lmlK7O.net
たけし「今日は皆さんにチョット殺し合いをしてもらいます」
96: 頭突き(やわらか銀行)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 17:08:42.64ID:LcKT+JBG0.net
問題なのは登校拒否になるってパターンだな。
不良も改心させる機会は必要だよ、どうせ親はバカなんだから
誰かがまともな教育をしてやる機会を与えないと。どうやったら
不良が隔離施設に来てくれるか、児童相談所が強制的に収容できる
法律みたいなのを学校にも適用できればいいが。
102: ブラディサンデー(神奈川県)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 17:10:56.28ID:YnrhFn2j0.net不良も改心させる機会は必要だよ、どうせ親はバカなんだから
誰かがまともな教育をしてやる機会を与えないと。どうやったら
不良が隔離施設に来てくれるか、児童相談所が強制的に収容できる
法律みたいなのを学校にも適用できればいいが。
問題児を一ヵ所に集めてその中で最強の問題児を決めるのか
103: フォーク攻撃(東京都)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 17:11:58.43ID:LIy6GIhn0.net
講師は戸塚ヨットスクールのおっさんで
116: タイガードライバー(WiMAX)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 17:22:20.32ID:DI5RqzpU0.net
腐ったミカンは一つの箱にが実践されるのか
楽しみだ
123: ランサルセ(WiMAX)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 17:26:43.78ID:A4uvePMe0.net楽しみだ
無駄に教員と教室が余ってるんだから全国的にやれよ。
133: ダイビングエルボードロップ(大阪府)@\(^o^)/:2014/06/09(月) 17:31:46.44ID:XKV9Y1h20.net
しゃーなしだな
元スレ:http://hayabusa3.2ch.sc/test/read.cgi/news/1402299659/
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監視は外部の人間で。
親がきちんと躾できないんだから やむを得ないよね
男子だけでなく 女子の基○害も同じにして欲しい
中二病にはたまらんな
手当で給料が倍でもお断りだわ
一人でクラスを崩壊させる奴がダース単位で集まるとか、手におえないだろw
悪いこや憧れる子が集まって好き勝手するだけの生徒になりそう。
停学とかの方がずっと楽なのに。
そうすることで、普通にクラスで勉強をしたい子の権利が守られるなら結構なコトだけどね。
根源であるいじめっ子を強制排除するってことだな
隔離施設が本校になるんだよ。
というか、むしろ自然排他的にもうなってる気もする。
一線超えたら、学校外へ
隔離学級レベル5で最も危険な男…
言ってみれば“教育”にかこつけて特定の生徒を疎外、隔離という名目で“権利停止ないし制限”するワケだから。
犯罪者を擁護したくはないが、法治主義の原則に則って犯罪者は司法に引き渡す対応でいかんのか。
厄介者集団の担当とかイヤすぎるw
相当なアホでもない限り自重するだろ
歪んだ教育をしているという理由で成り立つだろ。
あと、国が重度の自閉症の人間とかも
一般人に混ざって働けないようにしてくれ
そういう施設に入れておいてくれよな
併せて再教育受けさせてやれよ
殴られて許されてる内がマシなんだよ。
自分が学生の時にもやってほしかった
むしろ専門家がいる分、元よりも確実に良いだろうから児童にとっても良いこと
とか言われるのか
親の「治療」も併せて考えると効果が上がると思う。
超超問題親から隔離するだけでも、一定の効果は望める。
日教組が大反対して実現出来なくなってる。
隔離して他の子供たちに悪影響を与えないようにするのは良い試みだと思う。
サベツガーと言われて潰されないように願う。
確かに、加害者を隔離すべきか否かという部分だけ切り取れば一見議論の余地があるように見えるが、
現在加害者の権利を過剰に守る為に被害者が犠牲になっているという大前提がある
要するに、この問題は加害者の権利を守るか被害者の権利を守るかという二択という事だ
勿論、加害者の権利を守りつつ被害者の権利も守る「対案」があるのだとすれば話は別だよ
だが、それなくしてただただ「加害者の権利を守るべき」と主張するというのは
「被害者の権利など守る必要はない」と明言してるのと同じだからね
教育機関である学校からの排除ではないだろうが。
企業で問題になった窓際族や閑職部門でもあるまいに、きちんとふさわしい教育をして立派な人へと成長してほしいという学校の方針であり、心使いだろうに。
それともあれか?
進学校が成績順にクラスを割り振るのを、生徒を排除したとでもいうのか?
真っ当な生徒が授業を受ける権利を侵害してるからな
ついでにモンペもどっかに収納しとけやw
全国的にやれ
最近マジで教師挑発するようなアホが多い
はやく。
現場の手間考えたらな。
もっともキリがないだろうがね
しつけされていないサルを隔離してしつけから始める
四谷大塚や予備校のクラス分けとなんら変わらない
真面目に頑張ってる子が馬鹿を見る社会なぞろくなもんじゃない
個人的には、※22みたいな声にも対応するために、小学校卒業・中学校入学の時点で集めるべきだと思うが。
別にいいんじゃね
こういう措置は周りの優秀な子たちのためにとっても
ついていけない馬鹿にとっても必要だ。
言ってもわからない奴はしょうがない
で、また市民の会などのアホが差別だってさわぐんだろうw。
金が掛かるなら親が叱る
2.又、「強い」と「悪い」と「正義」の区別も出来ないのです。
3.だから、低学歴と付き合うのはとても厄介です。
4.アメリカの高学歴も低学歴とは関わりたくありません。
5.しかし、我慢して付き合わなくてはいけない状況です。
6.低学歴は「身の程」と言う概念を知りません。
7.低学歴は、劣等感のせいで、どちらが優位な立場に居るか?それが、最重要な関心事です。
8.個人主義のアメリカ人から見ても、異常性を感じる階層です。
9.このような日常に生きる低学歴は、他人に対する思いやりや慈愛の精神は皆無です。
11.アメリカ人は低学歴の軽薄な精神性を良く理解していますが、日本人は低学歴をあまり理解していません。
12.日本人は低学歴を「まともな人間」だと思い対応しているので、問題が発生するのです。
13.アメリカ人から日本人に忠告します。「低学歴は別の種類の生き物だと思って付き合いなさい」それが低学歴のためでもあります。謝ってはいけません。
14.筋の通らない理屈を言ったら100倍制裁をしなさい。
15.感謝の気持ちは、王が家来に褒美を与える様に接しなさい。
16.正論や理屈は意味がありません。強制と命令で動かしなさい。
17.裏切りに対して、温情は絶対にいけません。
18.実行できない無理な命令を出して、出来ない事を責め続けなさい
by education.
「教育によって育まれるのは、何よりも意志の制御であると私は考える。」
ttp://anond.hatelabo.jp/touch/20130809115823
価値の無い人間は時間と精神力の無駄なので1秒も相手にしてはならないし、関わったり交流してもならない。
会話も当然ならず、そもそも同じ空間に居合わせてもならない。その為、馬鹿が多くいそうな場所にはできるだけ立ち寄らない。
電車などはいつ何が起こるかも分からない危険な地獄である為、可能な限り車通勤を選んだり、貧乏人の住む集合住宅や住宅街では呆れるほど下らないトラブルが多発する為、高層マンションや高級住宅街に住むのは当然の対策。
店なども、庶民が頻繁に利用するような大衆店は避ける。
特権階級のものを好む傾向を持つ方が危険性が少なく安全に生活できる。
庶民や、特に学力や財力の無い社会的弱者ほど決まって理性の欠落した蛮行に及び、周囲の人間に無差別に害を振りまくものだ。
そこらを闊歩する弱者は全て害虫と看做していい。
毒針を持つ毛虫か蜂、ムカデの類と同じだ。
公立中学は、駄目だな。
っていうか公立の小中学校も
レベル別に学校用意するべき
半池沼の底辺に合わせて
将来の日本を引っ張るべき中流層の
足を引っ張る教育制度ってないと思う
良い歳した大人でも、低学歴にはロクなのがいないな。
低学歴には管理職というポストは向いていないのです。
ガキの異常行動なんて生まれつきアタマに問題があるか家庭に問題があるかのどっちかなんだから
そういう子たちに必要なのは罰則ではなく、専門家の治療が必要なんだよ。