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子どものときから勉強＝面白いって価値観を植えつければいいんじゃね？
まぁやれやれ言われたらやりたく無くなるわな
勉強以外のものを全部なくせば相対的に面白くなる
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>>1 同意。でも高校になるまで勉強面白いって感じられなかったな
過剰に刷り込みすると小保方みたいな人間になるぞ
教師によって面白さが変わる時点で意味ない
運ゲー
褒美を与えればいいんだよ
勉強すると次の日も生きる権利が与えられるとかなら
喜んで勉強するんじゃないかな
教師のせいにするやつ多いけど
同じ教師に教わっても面白いと思えるやつには面白いんだよなあ
>>10
滑舌悪過ぎてなに言ってるかわからない
しかも早口
質問しても答えてくれない
そんな数学教師の授業の何が面白いのか
好きな教科があればいいんじゃない？
勉強すると小遣い出ればやるよ
褒めたり褒美を与えたりするのは
下手をすると「頑張っているふり」をするのが上手くなるだけになる可能性がある
STAP小保方みたいにな
詰め込み洗脳教育が楽しい、面白いわけない
同レベルの子達で競わせたら楽しんでできると思うよ
教えられるのは大抵つまらないし、面白くてもあまり身にならない
学ぶのは楽しいし学んだことは使えるようになる
飽くまで俺個人の感想です
競わせた時点で同レベルじゃなくなる
つまらんものはつまらんのだからしゃーない
勉強が出来たってテストの数値が上がるだけだしなー
勉強なんて基本つらいもんだよ
たまに好きなやつがいるだけで。
なんでもかんでも面白くなきゃやらないってのがそもそも間違い
>>21
一理ある
ていうか勉強もスポーツも面白くなるまでにはつまらない苦しい期間があるのに、そこで投げ出してしまう人が多い気がする
ゲームが出来たってレベルの数値が上がるだけだよ
一番大事なのは単純にレベルに合った学習をすることなんだけどな
少なくとも理解できんとつまらんなぁ
歴史とか教え方勿体無いわ、小説になるほど面白いのに
理系はパズルだしうまく爽快感を持たせられればあるいは
数学や理科を暗記科目化させてるのが全ての元凶
頭を使うことは楽しいはずなのにね
英語はもっと実践的にして欲しい
>>27
英語程実用性のわかりやすい教科も無いになぁ
英語の漫画とか配布してみれば良いに
英語なんて日本に生きてりゃ基本使わないんだから、ここまで勉強する必要があるのかと思うわ
むしろ何でゲームをやってると楽しいと感じるんだろうな？
ゲームを勉強という位置づけにすれば良いと思うんだが
>>30
たぶん短期的にクリアできる目標が設定されてるのと目標達成の報酬が明確だからじゃない？
>>30
これは思う
勉強とゲームの価値観が入れ替われば俺は今頃エリートだわ
年取ってから久しぶりにやると妙に楽しく感じることがある
そうやって現れた物理学者もいる
英語に関してはネットで簡単に実践できるよ
食い物だって好き嫌いあるんだから、
みんながみんな勉強好きになれるわきゃないと思うが。
勉強も、ボタンポチポチ押したらガンガン頭の中に入ってくる感じになれば楽しいだろうな
マトリックスのヘリの操縦を覚えるシーンみたいな感じで
勉強は時間のコストパフォーマンスが悪すぎる
勉強が楽しいやつはコストパフォーマンスいいんだよ、ただ単に勉強の才能があるだけだろ
対試験型勉強システムがダメ
試験を乗り切るための勉強なんてつまらない
平成教育委員会の実験コーナーみたいなノリから始めるとかな。
ご褒美があればよい
西川史子がその昔、テストでいい点取ったら一万円貰えるシステムで勉強していたみたいだが
勉強は出来るようになるが、人格形成には良くないみたいだな・・・
結局、親が勉強とかを楽しそうにしているかだと思うよ。
道端の花はなんて花なのか、なんで車が走るのか、なんでセミが鳴くのか、なんで四季があるのか、親が常に知識欲持って調べていると、子供もそうなるよ。
面白くないのを教師のせいにしても始まらない
教師を選ぶ権利があるなら別だが、、、それに学校の教師にあまり期待はできない
そもそも勉強なんて自分でやるもので、その補助をするのが教師
どんな教科もできるようになれば面白くなってくるもん
ただ、勉強の指針がわかってしまえば劇的に成績が上がるのも事実
たとえば、数学に関しては
問題を解く=定義と公理から定理を証明する
ということを頭に入れるべき
天から降ってきた公式なるものを暗記して、その特別な場合(数値代入)を答案に書く
なんてものじゃない
2年前公立高校生を京大合格させた家庭教師より
>>48
そのできるようになるまでの補助が出来ない教師が多いんだよ
>>48
指針大事だねぇ
一つ一つの計算は理解できてもそもそもなにやってるのか知らんって事が度々あるわ
定積分とか内積とかちゃんと意味が有るのにただ謎の数値出す計算と化してたわ
どんなに工夫してもピーマン食わないやつだっているけどな
大体にして、勉強の才能があるやつと無いやつが同じ勉強をしてるからな、勉強の才能があるやつは
「問題を解く=定義と公理から定理を証明する」
みたいなことを楽しんでできるけど、才能の無いやつにしたら時間がかかって躓く要因になるわ、ほかの科目にかける時間が減るよ
才能が無いやつは素直に公式なるものを暗記して、そういうもんだと割り切ったほうがいい
才能が無いやつは本当に才能が、ないんだからどうしようもない
比べられるのではない趣味の勉強は好きだけど
学校の勉強は反吐が出るな
常に決まったことに一定の成果が示されないといけないのがダメよ
遠回りができずに非効率な近道で毎度悶々とするの
歴史系は、内容がぶつ切り過ぎてて詰まらなくなってる。
室町幕府とか教科書上はいつの間にかに滅んでるし、大まかで良いから伏線回収しといて欲しいわ。
のび太のせいだな。
勉強が嫌いなアニメキャラも量産されたし。
ヨーロッパの歴史とかは厨二臭くて面白いんだけどね
勉強面白くて好きだったけど
歴史と英語はクソ
習った歴史と今教えている歴史が違うとか不確定なことをほんとのことのように教えんなよ
確定してる歴史だけ教えろ
英語は英語のまま理解しろってのがね、訳せるけど書けませんわ
勉強楽しくて爆笑しながら数式解いてる
嫌いなものもやらなきゃいかんときもある
うまいやり方を探すうちに好きになることもある
KADOKAWA(メディアファクトリー)
元スレ 勉強＝つまらないっていう価値観がダメなんじゃね？
http://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1404081902/
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解き方は全て教科書に書いてあるんだから、教師の話なんて聞く必要ないし
実際数学大好きな俺は授業中に授業内容無視してどんどん解いてたわ
んで分からない問題にぶち当たったら、寝るまで何日も悩み続けて、授業に追いつかれても解けない場合だけ聞く
そんな価値観ないだろｗ新たな知識を入れることがつまらない
なんてあるわけない。勉強の定義が間違ってるだけ。
数学なんて積み重ねだから聞くだけでできたわ
学校で習うものが世の中の全てとは限らないし、ましてや始める事に際しては遅すぎるなんて事もない。
自分が興味を持てる対象が有るか、見つけられて尚且つ、識りたいという知的好奇心が何より大事って昔から言われてる事だし。
んなこたあない。一回でも偏差値70越える科目が出来るとその科目の勉強がゲームのステータス上げみたいに苦痛じゃなくなる
ドラゴン桜にも書いてあったけど、目に見える数字で他人と競うのは皆大好きなんだよ。ただそこまで勉強する前に皆脱落してしまうだけ。
歴史も年号と人物名と事件名を覚えるだけで内容なんてすっとばしてるだろ
数学も数式を覚えて解を求めるだけ
実際の利用例やそれで得られた産物、結果を提示していけば職業に興味を持つことに繋がる
教師の指導方法ばかりに目が行くが指導内容が適切かはあまり論じられないよな
勉強するための勉強とか最低；
ボディビルがぁる種の滑稽さを内包するのは；
「そんなに体ぁ鍛えて何すんの；？」だから；
見せびらかす為の筋肉ぅ？
ひけらかすための勉学ぅ？
何の役に立つのか！
それを明確化してから教えて頂きたい；
確率の勉強をしても、大学生以下はギャンブルなんて公には出来ないし
資格取得も社会人みたいに、取得する事で給与への上乗せや受け持つ仕事の幅が広がる充実感も無いしな
それ、よく言われることだけど、小中学校までは詰め込みでやらないと
授業時間が圧倒的に足りないよ。
最低限の知識がないと、専門教育とか考えて答えを出すことなんて無理。
思考力や応用力を身に着けるのは本来は大学の役割なんだが、遊んでばかりで
そういう力が身に付かないのが問題だよね。
でもってその担当者は最低でも院卒レベル。
小学校とはいえ、学問の本質や魅力を教えてあげられる人選にするべき。
だいたいの人は何かしらの漫画のそういった場面が頭の中に浮かぶだろ？
主婦をインターンとして受け入れた中小企業に１人あたり５０００～７０００円の助成金が「人材対策基金」から支払われ、日本人の人口減少・女尊男卑・派遣利権業者の跋扈などを促進させる制度。
実務は民間に委託されており、「パソナ」や「アソウ・ヒューマニーセンター」も大いに関わっている。
＼ ヽ ｜ / ／
＿パソナ アソウ 利権＿←Search
／ / ｜ ヽ ＼
低賃金でこき使える奴隷をたくさん欲しい財界が広告代理店を通して、勉強をしたがらない子供を増やしています。
勉強をしないと低賃金労働の職に就きざるを得なくなる可能性がうんと高くなります。
ちなみに、「ゆとり教育」は財界の働きかけで実現した制度です。
勉強のシナプスが繋がりだすと、授業やテストは楽勝。クソ楽しいゲームになった。
学校生活もイージーモード化。モテ期に突入。美味しい青春を謳歌♩
仕事も同じ。楽しいゲーム。
そして、良い嫁さんと巡り会えた。
国が勉強は学校にまかせろーって言ってる以上教師のせいだよ
それは事実
その仕事についた以上ちゃんと成果を出すように努力しろ
でも実際は使えない教師が多すぎるから親がマンツーマンで教えてやればいいんじゃないのかね
そんな知識がない？
じゃあ一緒に教科書読んで解説してやれ
そっからこの元ネタは・・・ってやれば一番効率いいんじゃね？
というかむしろ世界史はcivやらせときゃいいよ、受験の時は受験生同士で戦わせて勝ったら合格
それただの知恵と判断力の実力テストじゃねーか
知識の源がゲームな人ってこういう本質からずれた考え方してる印象だわ
ゲームを使うのは習得過程の一道具にしかすぎん
B「……僕は算数は嫌いだけど国語は面白いよ。」
A「あぁ？」
B「超ツマンネー！死ねって感じ！分かる分かるー！ダヨネー！」
今の子はこれ。
俺は英語しゃべりたかったから英語だけは出来たが数学とかからっきしだった
いい学校行って、いい会社に就職するためって言っても子供にはピンと来ないからしゃーない
教育の義務を果たすための手抜きだよ
教育機関は無くして、空いたところに図書館を建てて後は全て自由にすればいいと思う
規範とか秩序は内発化されると思う、知らんけど
現代は馬鹿でも学校に行っているが、江戸時代だったら、子供のうちから野良仕事や子守をやっていれば良い種類の人間なんだよ。
授業や教師がクソつまらなくても、教科書や資料集の中には面白い世界がテンコ盛りだぜ。
勉強は、自分で楽しみを見出すもんだよ。
勉強してるよｗｗｗ
母親も虚栄心と自己認証欲すごいから娘を自分がなれなかったいい大学に
入れたくてしょうがないから受験に熱心
それでも上位５位に入れないし、性格も歪んで残念なイタイ子になっちゃってる
仕方ないからやるっていう妥協点が低いって感じ。
少なくとも俺は勉強に関してもやらんと希望の大学入れんしって感じで妥協してやってた。
やってるうちにある程度は楽しくなってくるんだけどな。
家庭教師とかしてていつも思うのが、勉強嫌いっていう子に限って嫌いと判断できるまでやってない。
取り敢えずやってみてから好き嫌いを判断したらいいのにね。
例えだとしてもそれはない。
信じられん位勉強に時間を費やしてるやつがごまんといるから
時間を費やしたからってどうにもならないっていう限界もあるしな
またモンカ省とか教科書会社もレベルの低い批判に影響されちゃうから困ります。
中学の英語の教科書が旅行ガイドの会話集みたいになっててビックリするんだよね。
あれじゃあ応用が効かなくて、発展性がないんだよ。
学生の頃、頭良かった兄貴に勉強のコツ聞いたら「あんなん唯のパズルと暗記、公式は使えそうなもん当てはめるだけで八割取れる。暗記は教科書から覚える事『だけ』書き出してみ？」って言われて試しに書き出したら、一番苦手だった歴史の教科書一冊分でノート四ページしかなかったのには愕然とした。
単純に捉えて「勉強＝簡単」と思うと、当時は本当に簡単になる感じがした。
一年半で偏差値２５上がったで。
１５年前の話だが。
問題なのは興味を持たせるスキルを持つ教師がほとんどいないこと
授業で興味持った教え方が良くて興味持ったなんて話はめったに聞かないからな
たいていは日常の疑問とかそんなところから興味持つパターンばっかりで教師が全く機能してない
教科書読むだけならラジカセでもできるからな
実用性について教えながら解き方を教えればいいのに。
問題の内容もガチガチすぎるんだよな。もっと解き明かしたいと思う問題なら取り組む人も増えるだろうに。
勉強よりもそっちに時間を費やしたい気持ちしかなかった
授業受けてるだけで満点あたりまえだったし
まあ難しいから言い訳したくなるし出来るだけの理由が多すぎるんだよな
ただそれでも高校は偏差値70越えのとこだったし、最終的には旧帝大の理系を卒業した。
なんというか勉強をゲームとかクイズとか思ってたからできたのかもしれない。
元々ゲームすごい好きだったし。
そう思えたら勉強という行為はただの作業になって少しは楽になるかな？
親が「勉強しなさい」って口癖のように言うところはダメ。何故勉強しないといけないの？の問いにまともに答えられないような親だと尚更ダメ。教師も教科書読むしかできない教師とかだとダメだな。
ここら辺は当人の問題じゃないからマジで運としか。
後は当然興味を持つ持たないの個人差もあるから、そこも重要かな。
昔、勉強が苦手な女子にちっとばかし数字教えた事があったんだが、一通り教え終わった時に「勉強って解ると楽しい！」とか言われて衝撃受けたわ
ちなみにそいつ今女優やってる。
エロく無い方のなw
けっこう有名な女優だからおまいらも見たこと有る筈
要は勉強でも何でも楽しめる人間性が大事ってことよ
俺？底辺リーマンだよw
現代じゃ勉強することにありがたみも湧きにくいし、義務教育で半強制的にやらされるから、課せられる重荷ってイメージの方が強いわな
その悪いイメージをどう払ってやるかが大人の仕事だと思う
一体何のためにいるんだろうな・・・
そうなれば、きっとゲームだってつまんなくなるだろ。
試験でもゲームでも、点数とかの結果を他者と容易に比べられる＝明確な優劣をつけることができるようなものを、子供時代の自尊心の向上や低下につながるほど主要で重大な発達課題に据えてること自体、不健全なんだよ。他者とは容易に比べられないような思考力や想像力を養うならまだしもさ。
何の役にたつかも分からないまま、教えられるってのが何とも
それに比べて、目的を持って理解していく勉強のなんと面白いことか
楽しいと思える子ならもっとレベルアップした内容を教えて、理解力が追いついていない子ならレベルダウンさせないと論理的な思考や推敲をする思考が理解できないままで大人になる。つまり、意欲の薄い短絡思考のDQNが大量生産されるだけだぞ。
それと理解力によって同い年でもレベルが違うのは個性であって、何も悪いことじゃない事を社会が容認してやらないとただ上を目指すだけの虚栄の勉学になってしまう。
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