1: ななしさん 2014/11/06(木)13:24:44 ID:h6sAOtY8w
死んだ方がええんか？
2: ななしさん 2014/11/06(木)13:25:33 ID:1iZKWMjfb
大学で提出レポート…？
37: ななしさん 2014/11/06(木)13:42:23 ID:49ddGo015
>>2
こいつは何を疑問に思ってるの？
こいつは何を疑問に思ってるの？
42: ななしさん 2014/11/06(木)13:44:13 ID:rQlrJveEB
>>37
「大学で提出『した』レポート」ってのが正しいだろ
提出レポートってなんだよって話
「大学で提出『した』レポート」ってのが正しいだろ
提出レポートってなんだよって話
43: ななしさん 2014/11/06(木)13:45:12 ID:h6sAOtY8w
>>42
ごめんやで
ごめんやで
3: ななしさん 2014/11/06(木)13:25:40 ID:P5XwGHhjn
よく大学行けたな…
4: ななしさん 2014/11/06(木)13:25:50 ID:5BowRb1SL
２かもしれへんやん！
6: ななしさん 2014/11/06(木)13:26:31 ID:h6sAOtY8w
動揺しすぎてスレタイみすった
大学で提出したレポートな
けっこう真面目に書いたつもりなんだが
大学で提出したレポートな
けっこう真面目に書いたつもりなんだが
7: ななしさん 2014/11/06(木)13:26:58 ID:1iZKWMjfb
レポートup
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10: ななしさん 2014/11/06(木)13:28:23 ID:hL4V4GP1o
レポートここで晒せよ～
12: ななしさん 2014/11/06(木)13:29:18 ID:h6sAOtY8w
そんなにひどいんか？
100: ななしさん 2014/11/06(木)14:46:04 ID:I4OlxYvJB
>>12
初めから意味不明でワロタ
初めから意味不明でワロタ
13: ななしさん 2014/11/06(木)13:29:54 ID:1iZKWMjfb
指導も何も
この歳から日本語の構成能力を鍛えることは可能なのか？
この歳から日本語の構成能力を鍛えることは可能なのか？
15: ななしさん 2014/11/06(木)13:30:28 ID:1iZKWMjfb
まず最初の一マス空けてない時点でクソ
16: ななしさん 2014/11/06(木)13:30:39 ID:rQlrJveEB
これはひどい
ひどい
ひどい
17: ななしさん 2014/11/06(木)13:31:04 ID:l2dLpFwaj
なにこれ感想文？
18: ななしさん 2014/11/06(木)13:31:24 ID:h6sAOtY8w
泣けてきた
19: ななしさん 2014/11/06(木)13:32:07 ID:1iZKWMjfb
タイトルと書き出しの一人称が異なる
一段落目、私の意見は～から始まってるのに
あなたの意見がどこにもない
一段落目、私の意見は～から始まってるのに
あなたの意見がどこにもない
73: ななしさん 2014/11/06(木)14:07:53 ID:Q46ygMcST
>>19
とですます調からである調になってるし
推敲せんのかワレは
とですます調からである調になってるし
推敲せんのかワレは
20: ななしさん 2014/11/06(木)13:32:28 ID:h6sAOtY8w
また同じ内容のレポート提出らしい
諦めた方がいいのかな？
諦めた方がいいのかな？
21: ななしさん 2014/11/06(木)13:32:48 ID:bgRfJueJE
まず誤字脱字多すぎ
源氏の日本wwwwいつの時代やねん
チェックくらいしろ
源氏の日本wwwwいつの時代やねん
チェックくらいしろ
22: ななしさん 2014/11/06(木)13:34:43 ID:h6sAOtY8w
単位無理やな、、
23: ななしさん 2014/11/06(木)13:34:49 ID:EHR5qlcel
訂正に訂正を重ねておかしくなった感じだね
一文に2つも3つも情報入れるからややこしくなるのでは？
一文に2つも3つも情報入れるからややこしくなるのでは？
24: ななしさん 2014/11/06(木)13:35:08 ID:rQlrJveEB
評価にも書いてあるんだから学修支援センター行ってみろよ
もしかしたらってことがあるかも
もしかしたらってことがあるかも
25: ななしさん 2014/11/06(木)13:35:22 ID:1iZKWMjfb
以下の理由で～
そこは以上だろ…
なので～
書き出しがこれなのは文章としてヤバイっす
そこは以上だろ…
なので～
書き出しがこれなのは文章としてヤバイっす
26: ななしさん 2014/11/06(木)13:35:59 ID:pM8iiGuGy
とりあえず小学校からやり直せ
27: ななしさん 2014/11/06(木)13:36:57 ID:JV5ulgTP3
法学部入ったけど法律全く勉強してない大学生だろお前
あと最悪引用の仕方や文章の書き方くらいちゃんとしろよ。小学生で習っただろ
あと最悪引用の仕方や文章の書き方くらいちゃんとしろよ。小学生で習っただろ
29: ななしさん 2014/11/06(木)13:37:45 ID:kfh91ehjN
意味不明でワロタ
31: ななしさん 2014/11/06(木)13:38:48 ID:hL4V4GP1o
俺が直してやる
内容はそのまんまでいいんだな？
ちょっと待ってろ
内容はそのまんまでいいんだな？
ちょっと待ってろ
35: ななしさん 2014/11/06(木)13:41:33 ID:h6sAOtY8w
>>31
ありがとう
おまえいいやつだな
ありがとう
おまえいいやつだな
33: ななしさん 2014/11/06(木)13:40:40 ID:1iZKWMjfb
文章の内容はおいといて
構成が死んでる。何が言いたいのかわからん
文章を書く上での基本的なルールすら守れていない
誤字脱字多い
構成が死んでる。何が言いたいのかわからん
文章を書く上での基本的なルールすら守れていない
誤字脱字多い
36: ななしさん 2014/11/06(木)13:42:17 ID:Y2f7KZ193
憲法改正問題についての私の意見は以下の通りである。
まず96条は憲法改正の手続きの条文を見ればわかるが
今の憲法改正には衆参議院三分の二以上の賛成を得たあと
、国民投票を行い二分の一以上の賛成が必要である。
これに対し安部首相は
「国民の60％、70％が変えようと思っても国際議員の三分の一を少し超える人たちが反対したら指一本触れられないのはおかしい」
と述べている
まず96条は憲法改正の手続きの条文を見ればわかるが
今の憲法改正には衆参議院三分の二以上の賛成を得たあと
、国民投票を行い二分の一以上の賛成が必要である。
これに対し安部首相は
「国民の60％、70％が変えようと思っても国際議員の三分の一を少し超える人たちが反対したら指一本触れられないのはおかしい」
と述べている
41: ななしさん 2014/11/06(木)13:43:40 ID:bgRfJueJE
一行目
書き出しを一文字下げてない
タイトルを書き出しに使用するな
二行目
一行目の～条文、 に対して何ら繋がりがないのがダメ
おそらくここから先は読んでも貰えていないだろうな
書き出しを一文字下げてない
タイトルを書き出しに使用するな
二行目
一行目の～条文、 に対して何ら繋がりがないのがダメ
おそらくここから先は読んでも貰えていないだろうな
48: ななしさん 2014/11/06(木)13:46:55 ID:1iZKWMjfb
国際議員の少し超える
これでワロタ
これでワロタ
49: ななしさん 2014/11/06(木)13:47:50 ID:JV5ulgTP3
憲法が縛られてどうすんだよｗｗｗ公権力を縛るでしょ
51: ななしさん 2014/11/06(木)13:49:26 ID:JCWXzN6E7
>>49 これなｗｗｗｗｗｗｗ
52: ななしさん 2014/11/06(木)13:50:53 ID:cw5XKPvbw
支離滅裂すぎて途中で読む気失せた
55: ななしさん 2014/11/06(木)13:52:53 ID:8kbQ98Q5k
ウチはJCやけどウチの方が>>1より頭ええかもしれん＞＜
58: ななしさん 2014/11/06(木)13:55:19 ID:h6sAOtY8w
>>55
やめて
やめて
61: ななしさん 2014/11/06(木)13:56:33 ID:1iZKWMjfb
>>58
就活の自己アピール書くときこれならヤヴァイで
就活の自己アピール書くときこれならヤヴァイで
56: ななしさん 2014/11/06(木)13:53:31 ID:1iZKWMjfb
1は大学どこなんや？
58: ななしさん 2014/11/06(木)13:55:19 ID:h6sAOtY8w
>>56
関西のF欄私大やで
関西のF欄私大やで
59: ななしさん 2014/11/06(木)13:55:35 ID:kjgZP2pqg
途中から文体変えるからおかしくなる
60: ななしさん 2014/11/06(木)13:56:06 ID:h6sAOtY8w
まじで将来不安になってきた
63: ななしさん 2014/11/06(木)13:57:37 ID:bgRfJueJE
憲法改正問題についての私の意見は、まず96条は憲法改正の手続きの条文、
今の憲法改正には衆参議員三分の二以上の賛成を得たあとに
疲れた
今の憲法改正には衆参議員三分の二以上の賛成を得たあとに
疲れた
65: ななしさん 2014/11/06(木)13:59:38 ID:rQlrJveEB
どうにかする気があるならまだ何とかなると思うよ
小学校レベルの復習するってことをプライドが邪魔しなければな
小学校レベルの復習するってことをプライドが邪魔しなければな
66: ななしさん 2014/11/06(木)14:00:32 ID:h6sAOtY8w
>>65
そんなにやばいんかよ、、
もうプライドとかないわ
そんなにやばいんかよ、、
もうプライドとかないわ
67: ななしさん 2014/11/06(木)14:03:08 ID:kjgZP2pqg
憲法改正問題についての私の意見
まず、現在の法律では憲法改正に衆参議員の三分の二以上の賛成を得た後に国民投票を行い、
二分の一以上の賛成を得なければなりません。このことについて阿部首相は「おかしい」と述べていますが、私もそのように考えています。
なぜなら、憲法改正のハードルが高すぎると変わりゆく国民の生活やこれから激化して行くであろう
国際社会に対応できない可能性があり、
8行目まで直した
まず、現在の法律では憲法改正に衆参議員の三分の二以上の賛成を得た後に国民投票を行い、
二分の一以上の賛成を得なければなりません。このことについて阿部首相は「おかしい」と述べていますが、私もそのように考えています。
なぜなら、憲法改正のハードルが高すぎると変わりゆく国民の生活やこれから激化して行くであろう
国際社会に対応できない可能性があり、
8行目まで直した
69: ななしさん 2014/11/06(木)14:03:56 ID:8kbQ98Q5k
>>67
私JCだけど気になるところがある＞＜
なんで阿部さん♂出てきちゃったの＞＜
私JCだけど気になるところがある＞＜
なんで阿部さん♂出てきちゃったの＞＜
71: ななしさん 2014/11/06(木)14:05:13 ID:kjgZP2pqg
今書き直してるけど
小学生の頃の俺の方がまし
小学生の頃の俺の方がまし
72: ななしさん 2014/11/06(木)14:05:55 ID:1iZKWMjfb
書き出しをひとマス空ける
かっこなど記号を適切に使う
誤字脱字を無くす
文体を統一する、同じ意味の単語を統一する
とりあえずこれらの点守れば最低限読める文章にはなるしすぐ対策できる
この辺守れない文章は教授によっては読むことすらしない
かっこなど記号を適切に使う
誤字脱字を無くす
文体を統一する、同じ意味の単語を統一する
とりあえずこれらの点守れば最低限読める文章にはなるしすぐ対策できる
この辺守れない文章は教授によっては読むことすらしない
84: ななしさん 2014/11/06(木)14:14:32 ID:h6sAOtY8w
ごめん底辺で勉強しなあかんのにバイトいかなあかん
まじバイトしてる場合じゃないよな俺
まじバイトしてる場合じゃないよな俺
86: ななしさん 2014/11/06(木)14:16:25 ID:kjgZP2pqg
憲法改正問題についての私の意見
まず、現在の法律では憲法改正に衆参議員の三分の二以上の賛成を得た後に国民投票を行い、
二分の一以上の賛成を得なければなりません。このことについて安倍首相は「おかしい」と述べていますが、私もそのように考えています。
なぜなら、憲法改正のハードルが高すぎると変わりゆく国民の生活やこれから激化して行くであろう国際社会に対応できない可能性があり、さらに教科書Ｐ47にも書かれているようにほかの先進国に比べ日本だけ異様に憲法改正までのハードルが高いのです。改正に厳しい条件がつけられているのは憲法の乱用を防ぎ国民の権利を守るためとありますが、それではいずれ他の国に日本だけおいて行かれてしまうのではないかと思います。以下のことから私は憲法96条改正に賛成です。
また、憲法9条の改正についてですが、現行の憲法を多く削除し現在の日本の平和主義を全否定するような行動をとることは多くの国民の不安と反感を招くことでしょう。なので私は9条の改正について反対です。
てかさ、あれだけ96条改正に対して肯定的な分を入れといて
否定的な分は全く入れずに反対ですっておかしいよな
まず、現在の法律では憲法改正に衆参議員の三分の二以上の賛成を得た後に国民投票を行い、
二分の一以上の賛成を得なければなりません。このことについて安倍首相は「おかしい」と述べていますが、私もそのように考えています。
なぜなら、憲法改正のハードルが高すぎると変わりゆく国民の生活やこれから激化して行くであろう国際社会に対応できない可能性があり、さらに教科書Ｐ47にも書かれているようにほかの先進国に比べ日本だけ異様に憲法改正までのハードルが高いのです。改正に厳しい条件がつけられているのは憲法の乱用を防ぎ国民の権利を守るためとありますが、それではいずれ他の国に日本だけおいて行かれてしまうのではないかと思います。以下のことから私は憲法96条改正に賛成です。
また、憲法9条の改正についてですが、現行の憲法を多く削除し現在の日本の平和主義を全否定するような行動をとることは多くの国民の不安と反感を招くことでしょう。なので私は9条の改正について反対です。
てかさ、あれだけ96条改正に対して肯定的な分を入れといて
否定的な分は全く入れずに反対ですっておかしいよな
95: ななしさん 2014/11/06(木)14:30:22 ID:1iZKWMjfb
>>86
内容は触ってないんだろうがこれなら読める
内容は触ってないんだろうがこれなら読める
89: ななしさん 2014/11/06(木)14:21:34 ID:V4dggkoSy
敬体と常体が混ぜこぜになってる時点でね…
塾で国語教えてた身分としては突っ込みどころ満載としか言いようが
塾で国語教えてた身分としては突っ込みどころ満載としか言いようが
39: ななしさん 2014/11/06(木)13:43:12 ID:h6sAOtY8w
ボロくそ言われると思ったら意外に優しくてワロタ
ありがとう
ありがとう
47: ななしさん 2014/11/06(木)13:46:48 ID:5UMe2BLXM
>>39
いや優しくボロクソに言ってるだけだから
いや優しくボロクソに言ってるだけだから
引用元: http://hayabusa.open2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1415247884/
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Comment
1.
名前：名無しさん。
投稿日:November 06, 2014 22:12 ID:ZSky.V8d0
読みづらっwww
2.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:16 ID:ulxA5S9g0
こういうの見たら勉強しててよかった〜ってなる。
3.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:20 ID:LKJ2ebT60
なのでは使用NG
4.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:23 ID:YB.W0luS0
口調変わってたり文の途中で内容変わってたりするし、下手したらこれ剽窃と疑われてるんじゃないか
割とマジで学修支援センター行った方がいい
割とマジで学修支援センター行った方がいい
5.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:28 ID:cblxG2HJ0
安倍絶許って書けば、喜んでくれるよ。
6.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:40 ID:.x9XUgpO0
文章も酷いが内容も酷い。
>>1は憲法のことをわかってないし、改正案もちゃんと読んでないのだろう。
他にも憲法と法律の違いをわかってない奴もいるしな。
勉強不足
>>1は憲法のことをわかってないし、改正案もちゃんと読んでないのだろう。
他にも憲法と法律の違いをわかってない奴もいるしな。
勉強不足
7.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:41 ID:oIgCYxCq0
源氏で笑ったww
そもそも数字と漢数字が混ざってるのもおかしいし、半角数字じゃないものおかしい
そもそも数字と漢数字が混ざってるのもおかしいし、半角数字じゃないものおかしい
8.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:48 ID:dB6xydwK0
どうせ締切間際に焦ってテキトーに書いたレポートでしょ
こんなその場しのぎのレポートなんてざらやで
こんなその場しのぎのレポートなんてざらやで
9.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:49 ID:LU9ilG9w0
それっぽい文章をつぎはぎして体裁も整えないとこんな感じになる
小保方も真っ青。
小保方も真っ青。
10.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:58 ID:dOvBrfKA0
もう大学行かずに日本語教室にでもいけよ・・・
11.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:59 ID:gaGOUndA0
なんか接続詞がおかしくてなにを言いたいのかわからない
12.
名前：
投稿日:November 06, 2014 22:59 ID:gFYWbvI80
どんなに適当につぎはぎでやろうがこんな酷くならねーよ
コイツは一回知能指数測ってもらったほうがいい
きっと手帳が貰える
コイツは一回知能指数測ってもらったほうがいい
きっと手帳が貰える
13.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:01 ID:rhGSDhex0
１を笑えない俺がいる
14.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:01 ID:SwUKuWzb0
龍大生おつ…先輩として恥ずかしいわ
15.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:06 ID:TRvIbiQD0
これはやばいわ。寒気した
16.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:08 ID:X2dgN12u0
龍谷の偏差値って50前後だろ？
それをFラン言ったら可哀想
それをFラン言ったら可哀想
17.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:11 ID:NWV1z4y.0
教授の嫌味かと思ったらガチのやつだった
18.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:12 ID:AdZd9EGs0
現在、憲法第９６条の見直しが盛んに議論されている。これについて私は反対である。その理由としては、～～という立憲主義の理念があげられる。
一方で肯定派は、現在の９６条の～～という要件の厳しさを指摘しており、例えば、安倍晋三は「～～」と主張している。確かに、他国と比較すると～～であり、日本の法制度が硬直化してしまうという指摘もうなずける。しかし、前述の立憲主義という点とは相反しており、私は憲法の理念から考えて立憲主義を優先すべきと考える。
加えて、私は９条の平和主義をどーたらという主張も反対である。その理由としては、平和主義を捨てることは戦後日本人の自明性を損なうものであることなどがあげられる。そして私は９６条での憲法改正への厳しさそのものも、日本人の自明性であると考え、損なうべきではないと考えている。
以上の点から～～私は反対だー
一方で肯定派は、現在の９６条の～～という要件の厳しさを指摘しており、例えば、安倍晋三は「～～」と主張している。確かに、他国と比較すると～～であり、日本の法制度が硬直化してしまうという指摘もうなずける。しかし、前述の立憲主義という点とは相反しており、私は憲法の理念から考えて立憲主義を優先すべきと考える。
加えて、私は９条の平和主義をどーたらという主張も反対である。その理由としては、平和主義を捨てることは戦後日本人の自明性を損なうものであることなどがあげられる。そして私は９６条での憲法改正への厳しさそのものも、日本人の自明性であると考え、損なうべきではないと考えている。
以上の点から～～私は反対だー
19.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:12 ID:5WMwXvLm0
世の中広いな
20.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:18 ID:aR1pjS.20
安部が日本語正しく使えてなくてワロタ
大学行くには早すぎたな
あと二年ほど日本語と受験勉強してから中堅以上の大学に入りなおせ
大学行くには早すぎたな
あと二年ほど日本語と受験勉強してから中堅以上の大学に入りなおせ
21.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:21 ID:aR1pjS.20
龍谷の法学部は日本語もまともに使えないのか...
サンキンコウリュウに含まれてるからそこそこ頭いいと思ってたんだが、やっぱり大学だけで人を判断するべきじゃないな
理系のおれの方が日本語正しく使ってるとか笑える
サンキンコウリュウに含まれてるからそこそこ頭いいと思ってたんだが、やっぱり大学だけで人を判断するべきじゃないな
理系のおれの方が日本語正しく使ってるとか笑える
22.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:26 ID:W9YQB3uJ0
機械翻訳みたい
23.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:26 ID:Cydq7UNc0
さすがにネタだよな？
まぁ本気でこれ書いたとしても就職に関しては
新卒カードでなんとかなるやろ！
まぁ本気でこれ書いたとしても就職に関しては
新卒カードでなんとかなるやろ！
24.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:29 ID:GAwGgNrb0
中・高300人中130位くらいだった18歳女やけど、これそんなにダメなん？
私が先生なら7点はあげるな
私が先生なら7点はあげるな
25.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:29 ID:.baFkuOP0
体裁が守れていないだけではなくて、主述のねじれもある
最悪としかいいようがない
最悪としかいいようがない
26.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:29 ID:mqaUl7WA0
レポート以前の問題ｗ
まずｐ４７のどこ？ｗ教科書に書かれている内容を軽くまとめて書けよ。それから教科書も参考文献だからなｗ
いろいろつっこみどころ多すぎやで。うちの母親のレポートのほうがましだわｗ
まずｐ４７のどこ？ｗ教科書に書かれている内容を軽くまとめて書けよ。それから教科書も参考文献だからなｗ
いろいろつっこみどころ多すぎやで。うちの母親のレポートのほうがましだわｗ
27.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:30 ID:I5B2TmX.0
偏差値５０以下の大学は必要ないだろ…
28.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:32 ID:Sr9Mm.DR0
すげーな
龍谷大学って遠いから名前しか知らんけどこんな池沼が入れるレベルなのか
最高学府ってのも地に落ちたもんだ
龍谷大学って遠いから名前しか知らんけどこんな池沼が入れるレベルなのか
最高学府ってのも地に落ちたもんだ
29.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:33 ID:mqaUl7WA0
龍谷だったんかｗｗ
俺は違う大学だと思ったわｗｗ
俺は違う大学だと思ったわｗｗ
30.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:34 ID:oA5uxxxH0
書き出しの「私の意見は、」がどこまで掛かってるんだコレ。
書きたい事決めずに勢いで書いた典型の構成になってるぞ。
書きたい事決めずに勢いで書いた典型の構成になってるぞ。
31.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:34 ID:taEhy5os0
小学生からやり直せカス
32.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:35 ID:oqpM4Vzg0
既に突っ込み入ってるけど、公権力と憲法の関係をそもそも理解していない点で評価は厳しくなるだろ。
33.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:35 ID:oi401.Yl0
よくわかんないんだけどさ、これ書き方の問題じゃないよね？
96条の憲法改正に肯定的な文が続いていくのに最後は改正に反対しているからでしょ？
Fランにそこまできちんとしたレポートの書き方求めないと思うけど。
96条の憲法改正に肯定的な文が続いていくのに最後は改正に反対しているからでしょ？
Fランにそこまできちんとしたレポートの書き方求めないと思うけど。
34.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:36 ID:Mh.v0wzi0
これは内容じゃなくて基本的なこと（誤字脱字等）を指摘されてるんだよな？
35.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:37 ID:RaLNLdrq0
憲法改正の国民投票は過半数だろ・・・
中学レベルだろ？
中学レベルだろ？
36.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:38 ID:cVM4OIt.0
思いっきり賛成の流れだったのにいきなり反対しててワロタ
37.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:38 ID:mqaUl7WA0
っていうかこれだけ短い小レポで起承転結できないって
２０００字以上のレポなんて死んでも書けないぞ。
２０００字以上のレポなんて死んでも書けないぞ。
38.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:38 ID:WuGAnJ7n0
これはヒドイ
日本語以前の問題だわ
そもそも、コイツは自分の書いたレポートを
書き終わった後に、読み直しすらしていないだろ
日本語以前の問題だわ
そもそも、コイツは自分の書いたレポートを
書き終わった後に、読み直しすらしていないだろ
39.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:39 ID:oi401.Yl0
＞34
言っていることと結果が違うでしょってことでは？
言っていることと結果が違うでしょってことでは？
40.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:45 ID:Y4RSv0sC0
内容はともかく、って言ってる奴がいるけど、内容も滅茶苦茶だろ。
硬性憲法では「激化する国際社会」に対応できないとか言いながら
改正手続の変更には反対、ついでに戦争反対なので９条改正も反対
ってなんだこれ。声出してワロタ。
これで法学部卒業できるのか？
硬性憲法では「激化する国際社会」に対応できないとか言いながら
改正手続の変更には反対、ついでに戦争反対なので９条改正も反対
ってなんだこれ。声出してワロタ。
これで法学部卒業できるのか？
41.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:54 ID:z4t4qpQu0
龍谷の法学部か。高給だけど先生も大変なんだろうな。
42.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:55 ID:dnQ06on80
日記みたいな文章だな。
流石にこれはない
流石にこれはない
43.
名前：
投稿日:November 06, 2014 23:56 ID:Qt1O5v1i0
これがマジもんのFランか
