出来るか出来ないかならやれば出来るに決まってるじゃん
何故するかを聞いてるのにバカじゃねこの先生
できてねぇから言われてるんだろアホ
>>2
この生徒はやる必要がわからんからやらないだけだろ
その理由を説明してくれたらやる
スレタイと本文だけで分かるこの底辺臭
お前が馬鹿だということしか分からない
先生も噛みあってないこと言ってるけど、生徒もこんなこと聞くのはバカだと思うわ
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本当に勉強できる奴は「こんなこと勉強して~」とか言わない
>>8
能力はあるけど勉強する意味がわかってない場合は?
>>12
それを含めて勉強ができるってことだよ
>>12
能力のある子は勉強する意味くらいわかってます
>>18
勉強出来るやつ、東大行ったやつ全員が
小学生の頃から勉強する本当の意味わかってたって言いたいのか?
>>25
本当の意味ってなんだよw
東大に行けるようなやつは勉強が楽しくて仕方がない奴が大半だろ
計算づくでいく奴はやっぱり自分の人生がかかってるってわかってるからやってる。
お前は勉強することに意味を見い出せてないだけだろ?
それでやらされて文句があるならやらなきゃいい。
それだけのこと。
先生は教えたり勉強させるのが仕事だから教えてるし、
やらないやつにはやらせてる。それだけ
嫌ならやらなきゃいいよ
その代わり後でブラック底辺で死ぬまで苦労するのは自分だからな
それでいいなら遊んでろ
>>14
嫌なんて言ってないだろ?
何故する必要があるのかって聞いてんだよこの生徒は
アホはすぐ人に答え貰おうとするからいつまでたってもアホのまま
ガキでも考えれば分かるだろうが
>>1
役に立つ人間かどうかを判断する物差しのひとつだろ
その勉強できないと将来失敗するで十分じゃん
>>20
じゃあそれを具体的に伝えればよくね?
勉強できないやつが言い訳してるようにしか思えない
>>26
なんでそんな偏見なんだ?ww
この子は本当になんの役に立つのかわかってないんだよ
例えば数学とかの知識はほとんど将来使わないだろ?
>>41
使うぞ
無趣味無学なまま生きていくならそうでもないかもしれないが
何かを知りたいって時に高い確率で絡んでくる
進む道を狭めないため
勉強のやり方を学ぶため
言われたことをこなす事を学ぶため
役に立つかどうかまで教えてもらおうとするなんて甘え過ぎ
学校の先生はとりあえず勉強を教えるのが仕事です
人生百般の答えが欲しけりゃドカタの親方にでも聞いてろゆとり
勉強する意味が皆同じだとでも思ってるのか
仕事なんてひたすら勉強だからな
仕事で覚えたことも仕事以外で役に立たないものも多いのに疑問は持たないだろ?
「とりあえずやってみる」が出来ない奴は何をやってもダメ
司馬遼太郎曰く明治になって教育制度が変わって
根気と記憶力さえあれば農民の子でさえ出世できるようになったと書いていたな
勉強しなかった結果大東亜未満のガチFいったンゴ
就活直前だが死にたいンゴ
同じ顔の人間がいたとして高卒と大卒どっちとるかって話だよ
つまらないけどこれが現実
人を振り分けるための措置でしかないんだよな
将来何が役に立つかなんて予知能力でもなきゃわかるわけないんだから
出来るだけ幅広くやれってことだろ
その勉強が必要じゃないと思うなら自分で必用な内容を別に勉強すればいい
学校の勉強できなくても本人の進学が狭まるだけなんだから本人しか困らんだろう
できる奴は黙ってやって高得点取るができない奴程これを言う
しかもやらない事に言い訳するという
他の分野でこれだけは絶対に負けないって物が無ければ
君は評価されない側の人間だよ
俺の場合勉強していい大学に入らないと
ろくな職につけない社会システムがあるから勉強しただけであって
役に立つかなんてどうでもいいんだよ
そんなことも理解できないなら高卒でいいよおまえは
スポーツや音楽や運動神経、文章構成力や計算能力
人間には色んな才能があると思うけど一々それらを考慮してられないから
学校教育の出来不出来を判断基準にしてるだけでしょ
正直高校までの勉強は受験勉強であって大学入るためにしか役には立たないよ
大学入れなきゃよっぽどの才能ない限り就職選択肢狭まるってだけ
勉強できない奴は仕事も満足取り組むことはできない
数式に関しては職種によって必須になる
「これくらいの勉強も生徒一人に納得させて教えることができてない先生は
何か役に立ってるんですか?」
>>85
優秀なやつを一流大学に送り出してるよ
無能の事も精一杯なんとかなるように考えてはいるよ
高校までの勉強は大学行くための勉強
大学の勉強は自分で選べる
勉強はしなきゃいけないものじゃなくてしたいと思うものって女王の教室で言ってたで
>>87
本来はこれ。役に立つ立たないを考える時点でおろか
>>1の言うこともわからんでもないだろ
みんなわかってる
勉強で得た知識やら公式やらよりも
それらを使って問題を解くときに養われる論理的な思考とかが役に立つ
>>98
これだな
覚えたものをそのままでしか使えないようだと
何を勉強しても大して役に立たんと思うわ
実際エジソンとか小卒で学校の勉強とか全然やってないからな
教師の言うこと右へならえの他のガキが
将来何か創造できるのかどうかは甚だ疑問だねぇ
>>116
ろくに勉強しなかったDQNのうち何割がエジソンになれたんだよ言ってみろや
>>116
エジソンみたいな才能があるなら学校辞めてその道行けばええやん
一般大衆は天才ではない
「勉強なんて何の役に立つんだよ!」
って言う奴に限って将来何になりたいってのが無い
明確な希望の進路があれば、
その為だけに人生賭けて勉強はそこそこに訓練するのも有りだよ
何もないからじゃあとりあえず勉強しとこうかしか言えない
今の勉強云々よりも、自分から学ぶ癖はつけとかないと後悔する
知識は教えるがそれを活用するのはお前次第だ!
元スレ よくある 生徒「こんなこと勉強してなんの役に立つの?」先生「これくらいの勉強も出来ないでお前は将来何の役に立つんだ?」←は?
http://viper.2ch.sc/test/read.cgi/news4vip/1424152433/
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禅問答チックだが、実際問題、役に立つかどうかは後天的な要素によるんだよ
「決断」っていうのは実はすべて後付けの結果から遡及的に解釈されるものでしかない
そもそもこの問いの立て方自体が、無時間モデルに立脚する前提がなければ成立しないのさ
登校義務や子女に普通教育を受けさせる義務があるが、現実には不登校でも義務教育課程は修了できる。
そもそも、学んだことを活かせるかどうかはそいつ次第だろ。
それがわかっていない時点でお察しなレベルだという話だ。
発言したのが小中学生と高校生以上で答えが大分変わる。
小中→義務教育だから。高校生以上→勉強する目的ないなら学校行くな。
メールする時も基本英語だし自分でもここまで勉強できるようになるなら中卒じゃなくて高卒になっとけば良かったなぁとか未だに思うわ
うん、やめてもいいんじゃない?、後々文句垂れない自信があれば、だけどね」
ぐらいでいいんじゃね?
高校くらいまでで習うような基礎的な内容なら、役に立たないから勉強しないじゃなく
知っておいて、どこで役立つかを考えていないと
それは習ったのに役立てられなかった無能です、って言ってるようなもんだしな
自分は○○になるからこれは必要ない、これを勉強してればいいんだと思うならそうしたら?
だれも責任持たないけどな
数年後には自分より上の大学に合格するわけよ。。
なんかねーうん、勉強大事よ?
その程度の頭の体操こなせて当たり前ってことだよ。
筋トレが役に立つんじゃない、筋トレしてきた身体が役に立つんだよ。
思想を教えてはいけないから。
教師は学習指導要領に従って生徒に教える。
だから「なぜ」には答えない。
答えてくれる教師はいるだろうが、それは教師ではなく一個人として。
そこをはき違えてはいけない。
一見無駄に見える勉強も同じ、備えだよ。将来いつ何があるか何が役に立つか分からんのだから、できるうちに備えとかんと損するぞ。馬鹿だと犯罪者にも騙されやすいしな、知識は大事だ。
…的な事じゃいかんのか?
ただし教育者側もあんま教えても意味ないことはわかっていて
「教えたことの3割もおぼえてくれれば上々だからね」って昔の教育指導?に書いてある
だいたいどの科目もいかにも役に立ちそうな(というか知らないとヤバイ)内容ばかりじゃん。
そこに疑問を持つ時点で想像力の欠如した馬鹿ってことだろ。
微分積分なんて砲撃のために発展したモンだしな
周りが競争相手だけのステージも、周りの人間の方に教える時間が無いステージもあって、
最後には自分がジャンル最先端で教えを請う何者も先に存在しないステージがある
なにが役に立つかわからんから、いろいろ学ぶんだろ
そこから何を見つけるか、ってのは個人の裁量だよ
やらない言い訳を考えてるだけ
やったほうがいい何てことは周りの大人を見れば自明なのにな
という人間は、社会に出ても同じセリフで逃げ続けるから結局できないのと同じ
面接で「やったことはありませんが、自分なら人よりすぐできます」とか
わけわからん自信満々ドヤァで宣言しちゃうタイプだろ
やったことないならOJT無でできるわけねえだろ
質問だよね
進学するなら専攻をはぁくいしばって
目指すもよし
サイン求めるときの角度は回答しないで
標準偏差中場にどどめとけば
優秀な方だよ
まえみごろとそでたけは家庭内のできごとだけど、俺的には編み物はジブリがらで
販売してみるのはどう?
大学入試レベルの知識でも、活かし方如何で十分に教養として機能する。そして、教養として機能するというのは、ものの見方が変わるということ。あるいはものごとの判断基準が得られるということ。リーマンや底辺層のように、テレビやネットの情報の踊らされて左に右に意見をコロコロ変えるのは、ものごとを判断するための材料となる知識が一切ないからだよ。
結局、こういう質問するガキって、逃げたいだけなんだよな
データをとるのはほぼ不可能で、かつバリエーションが多過ぎてシンプルな答えにしづらい質問をぶつける
キレイな答えは返しづらいから、そこを逆手にとって、質問に答えられない=勉強に意味はない、と謎の変換をする
厄介なのは、国力向上ということを考えると、バカなガキの自業自得として放置しておくことができないってことだな
俺の場合数学と物理化学と英語はきっちりやった
社会も今ちょっとずつ高校レベルからやってる
でも明らかに無意味なことをしたくないのは人間として当然の感情
特に古文漢文
にも関わらずそれに対する答えを用意していない教師ってアホすぎやろ
勉強だけ教えるんなら予備校のほうがいいわ
学校が子供に教育を施す場でもあることを忘れてるやろ
「社会的に上位に立つため」というなら、なぜ勉強すると上位に立つことができるのかを説得できないとダメだって。
文系大卒で不動産営業やってるけど、オーナーで漢詩が好きな人や俳句が好きな人、
近代小説が好きな人と話が盛り上がってマンションの管理を何棟も任せられたり、政治経済の話が好きな人、科学が好きな人、ゲームが好きな人もいるから今までの勉強や経験が役に立ってる
結局人生なんてどう転ぶか分からないんだし、今「無駄」って切り捨てたもののために将来必死になって勉強し直さなきゃならなくなるってことも十分有り得るとは思う
医者になった後に数学使うかどうかとかは医者になってから言え。
でも、将来的にやりたいことが見つかったときや、やらなければいけないことができたときに、ちゃんと勉強しとけば良かったと後悔しないためには必要だよね。
但しそれを勉強やらない理由にすると本当に終わる
1教師として勉強する意義を理解しやすい言葉で論じられないとすぐにクビになる時代が来る。
何故なら将来なにするかさっぱりだからな
博士号くらい持ってないと開業しても患者が来ないし、
そのための博士論文にはデータの評価が必須だから
最近半減期計算も基礎教養になってきて、困ったもんだ
法学部が文系だから
そんだけなんですがね
実際には文系能力の方が問われるし
さんすう大好き社会不適くんは医院倒産待ったなし
何に使うかとか考えてなかったけど大学以降勉強してて良かったと思うことばかり
「じゃあそういう事に無縁の生活するならこの科目いらないよね」って言うからな
それでどんどん可能性が狭まって最終的に何も出来なくなるって事は考えない、考えられないんだよ。
学位学歴は労働能力の最低保障値を示す。
数値化された疑似的目安を用いて社会的評価が下されて
評価値を用いて労働者としての実価値が決められる。
勉強は、社会的高評価を得るために行う。
だから勉強はしたほうがいい。
実際、真面目にやるのは小学校までで良いよ。
その辺までは実生活で使う知識だから。
その先は時間の無駄だから、やる事が見えたらそっちを優先した方が良い。
ただ、その判断はどうやったら出来るようになるの?
理解もせずに使うか使わないか判断するとか傍目からみても頭悪い生き方やと思うよ?
教師は小中高と通って大学を出て、そのあと何するかって学校に通うんだよ。
学校しか知らない人たちに「何の役に立つか」はわからんよ。
この問いに対して、その答えである以上、「(役に立たないのは確かだが)」って言葉が省略されてるのは自明だろ?
テストでいい点取って
いい学校はいって
いい会社に入って
好きでもない仕事をする
そんなクソつまんねーテンプレ人生でも贅沢できるだけマシだろう
てか今でもなんで勉強したのかわからないレベル
屁理屈とかでなく当時はなんとなく行きたい学校の行きたい学部のためにその学部で全く必要ないような勉強してるのは疑問だったなぁ
大学で研究とかする専門分野をもっと早く自分で勉強しとけばよかった
てか大学受験の一部上位層くらいはもっと難易度上げて教科減らして専門性高めた方がいいのでは?
まあだからテストで良い点取りたくないならやらなくてもいいんでない
勉強が全てではないから
底辺搾取される層がいるから世の中も回ってるんだし
やる意味は分からんが、これをやれば最終的に得をすると教え込まれてるから
なんでそんな大事なことなのに、こんな役に立たないことを覚えなければならないのか
※126
底辺職でも、学歴の高低が意味ないことはないぞ。
運送業経営してるけど、今までの従業員を鑑みるに、学歴が高い人のほうが業務成績が優秀で、わけわからん失敗をしない。客とのトラブルも起こさないし、配送事故も起こさない。配達自体のスピードも速い(配送ルートを的確に最短距離で組めるから)。
学んだことがなんらかの形で為になることもあるだろうがね
ただ勉強(学問や技芸などを学ぶこと)自体には慣れておいたほうがいい
自分の行きたい道が見つかったときその道をいくための勉強をしなければならないからね
またこの社会は学歴によって判断される部分が多いから、この社会で上に行きたいのなら
学問に本質的に意味があるかどうかはともかくとして学歴を得るための学問は必要だと思う
ただ学歴学問関係なく様々な分野で成功している人がいるのも事実だし
全員に当てはまるわけではない
会話の端に絡むことが多いから、理解できないと相手に下に見られる場合もある
もう一つ、勉強が出来るっていうのも重要
たとえ社会に出た後でも知らないことは学ばなければならないし、そういった知識をどう付けるかは歳を取った後のほうが重要になってくる
この手の問題に答えにくいのは学生のうちからそいつが将来どうなるかなんてわからないから答えようがないから
でも十中八九役立つから漫然と勉強するのはとてももったいない
学生はレベル5とか10とかだから
レベル5がレベル6になって具体的になんの役に立つの?と言うと何も役に立たないが
それをしないと社会で通用するようには絶対ならない
そういう風に言わないのはレベル100が目標だと言うと端から諦める奴が出てくるから
まさにこれ。
例えば、将来スポーツで生きていきたい奴は何の為にとは考えず、俺の人生に勉強は大して必要ではないと割り切っている。その代わりスポーツの努力は惜しまない。(中には文武両道の学校もあるが。)
何の為にと言われれば本当に目的の為としか言いようがない。それでも長い人生の先にある目標に対してモチベーションが上がらない時は、自分なりに楽しみや意味を見つけるしかない。
将来なりたい明確な目標があるなら、それになる為に必要な勉強をして必要な大学に行って必要な就職をするだけ。ひいては何事も努力するのは人生の為。
今後何を学ぶにしても予備知識というか前提の知識がある程度要求されるわけだし学校教育くらいはキッチリ受けねーと。
まあ実用うんぬん抜きにしても学力ってのはステータス価値があるから。
実質的な能力よりも利益になるのはそこかもしれん。
勉強してる「内容」に意味を求めちゃうんだよな。
実は大して無いんだよそんなもの。一応知識のすそ野を広げる意味はあるけどさ。
それよりも勉強する事自体に意味がある。与えた課題をクリアする能力を育てる目的がある。
だからこの先生の言ってる事は実はそのまま答えになる。
子供は純粋に質問しているだけなのに、コメント欄を見る限り大半の人は怒るばかりで自分の答えを出していない
自分なりの答えは「学歴重視社会だから」
比較的低リスク高リターンな職業につくには、統計的に学歴がいい方がよく、学歴をよくするためには学校で教える科目をマスターするのが効率的だから
ゆえに、ほかの道を目指すなら、今の学校での勉強は役に立たなくなる可能性もある
自分の息子にはこう答えたよ
自分の意見ひとついうためにもそれなりの知識ないとなんもいえないんだよな
今は知識がほしくて仕方ない。
ま、こどもにはわかんないよなーおれもわかんなかったもの
それ、中学の理科の先生がもろに言ってたぞ。ヤンキーに。
将来何になりたいか知らないが、少なくとも目の前に立ちはだかる受験に合格するためには必要なんだよ、と。
応用しようとしなければそれなりの事しかできない。
それで、損をしていることに気づいていないので、それでいいと思っている。
まぁそれも生き方かもしれんが、こういう奴に限って社会批判をしたがる。
それで給料少ないとか嘆くわけだ。底辺って本当に頭悪いわ。
例えば将来の夢があってそれを目指す時、完全に的外れな勉強をしても意味が無い
まあそれは勉強とは言わんが
時には方向性を定める必要もある。時間も限られてるしな