51983959.html

【算数】理不尽な問題【国語】 : 2chコピペ保存道場

VIP・短レス・専門

Antenna→ 2ちゃんねるまとめサイトのまとめ /まとめサイト速報＋/ LogPo!2ch

日韓がタブーにする半島の歴史

News・情報・動画

風俗行ったら人生変わったwww

【算数】理不尽な問題【国語】

618 名前：彼氏いない歴774年＠＼(^o^)／[sage] 投稿日：2015/06/13(土) 14:53:29.66 ID:fhIpCVo6.net
正解にしてやれよ

619 名前：彼氏いない歴774年＠＼(^o^)／[sage] 投稿日：2015/06/13(土) 14:59:14.66 ID:ruzYzu1u.net
これなあ、掛け算には順序があるべきだという立場があるのは(俺は反対だが)百歩譲って理解できる。
でも、その立場に立ったらなんで間違いになるのか、きちんと説明できる教師がまずいないのが問題なんだよな。

622 名前：彼氏いない歴774年＠＼(^o^)／[sage] 投稿日：2015/06/13(土) 15:08:15.56 ID:zWjLeCOE.net
>>618
それぞれ点数が別なんだから本数は正解じゃないと変

628 名前：彼氏いない歴774年＠＼(^o^)／[sage] 投稿日：2015/06/13(土) 16:35:13.81 ID:wAVbBex1.net
>>618
んだなぁ、これ小学校やろ
掛け算ではa*b=b*aと教えるんだしな

>>619
まあ、一般に
a ・ b (・は演算子)は
「bにaを・演算する」
という意味だからな。でも、そんなもん小学校でやるのかね。小学校から数学教育やる国立か高偏差値私立かね

>>622
気持ちはわかる。ただこの教員は
「48木に見えるやろ、漢字はちゃんと書けや！木じゃなくて本やろ！！」
で答もバツにしたんじゃないか？

この教員、精神病なのか、この学校が超高偏差値校なのか。
ひょっとすると和光か、遠山先生の水道方式の信徒かもなあ
あはははは

623 名前：彼氏いない歴774年＠＼(^o^)／[sage] 投稿日：2015/06/13(土) 15:18:28.71 ID:KbrohHaS.net
これも理不尽

2015年06月15日21:05
ワラタ
コメント( 63 )

＜ PageTop ＞タモさん名言ランキング

コメント一覧

- 1. 名無し
- 2015年06月15日 21:11
- 1げと
- 2. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:11
- 確かに答えは○だよな
  式はしかたないとしても……
- 3. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:14
- 答えは正解でいいだろ
- 4. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:15
- 先生はパプリカ知らないんですかー？
- 5. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:16
- がしゃーん
  　　　　　がしゃーん
  
  　　　△ ￥ ▲
  　　( ㊤皿㊤ )
  　　(　　　　　)
  　／│　肉　 │＼
  ＜　＼＿＿＿／　＞
  　　　┃　　┃
  　　　＝　　＝
  3ｹﾞｯﾄﾛﾎﾞだよ
  3ｹﾞｯﾄすると理不尽な罵声が飛び交う
  すごいやつだよ
- 6. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:22
- 飽きるほど繰り返されるなこの話題
  算数の式を文章に置き換えれば、どっちも正しいのは明らかなんだけどなぁ
  
  あと、パプリカはどう考えても正解だな
- 7. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:22
- 抽象化の概念を育て難くしているように見える
- 8. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:26
- パプリカわろたｗ
- 9. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:33
- 6x8と8x6の違いはない？
  小学校では違いを与えている
  ただそれだけ
  低学歴がドヤ顔で交換則交換則言うけど、なんでそんなドヤ顔なん？
  それみーーんな知ってることだよ
- 10. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:33
- 悪くても△だと思うんだがなぁ…何で間違ってると断定するんだかね、特に下w
- 11. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:33
- １人に６本配る、これを８人分繰り返すと素直に考えた場合は、６×８
  ８人に１本配る、これを６回やると考えた場合の式は、８×６
  どちらでも良いのでは？
- 12. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:37
- 交換法則は小学校5年生で習う
  自分で交換法則を理解する児童の地力地頭をつぶすことになるな、
  というか何を聞きたいのかがこの問題では不明だな
  
  ×にするような分なら
  ()個✕()人＝個など先に単位を記入する。
  もしくは記入させるべき。
- 13. あ
- 2015年06月15日 21:37
- 小学校教師が演算子って概念なんか知らないだろ
- 14. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:38
- ※6
  俺が教わったときと学習指導要領変わってなければ
  掛ける数、掛けられる数っつって意味から教えられてるはず。
  テストは授業の理解度を問うものなんだから教えられたように書くのが正解だろ
- 15. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:39
- あれがパプリカじゃない理由の説明が必要だな。
- 16. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:39
- パプリカはピーマンよりもふくよかな形してるのが多い気がする
- 17. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:44
- なんかみんなごちゃごちゃ言ってるけど一番の問題は教師がこれをちゃんと授業で生徒に教えてたかどうかだろ
  こういう風に教えられてたなら仕方ないし教えて無かったのにバツをつけたなら大問題だろ
- 18. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:45
- 8×6＝8人にそれぞれ6本ずつ渡す
  6×8＝6本をそれぞれ8人に渡す
  じゃだめなのか
- 19. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:46
- こんな程度が低い奴が教えてるんだから、そりゃ日本の学力は低下するわ
- 20. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:46
- こういう頭悪いの頑固さが子供の気力をがっつり削ぎ落とす
  自分はシャーレとペトリ皿でやる気無くなった
  ベニスとベネツィアで間違い食らった人も世の中にはるのだろうか
- 21. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:51
- こういう教師に当たった子供は不幸だな
- 22. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:55
- パプリカは自演
- 23. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:57
- 「６本ずつ、8人に」と考えるべきだ、と言いたいんだろうが
  「8人に、6本ずつ」と考えてなにがいけないのか
  「単位は前項に従うべき」という思い込みはどこから来てるのか
  
  「人数をパラメタとして総本数を計算する」と考えるなら
  人数・本数
  でなにもおかしくないだろう
- 24. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 21:59
- 算数は数学じゃないからなぁ
  国語要素結構ある
  ※6,※11
  考えが逆
  文章が先にある
  論理的に考えれば、８(人)×６(本)というのは出てこない
  あんまり子供時分から論理に凝り固まるのはよくない気はするが
  
  パプリカはテスト形式による
  例えば、事前にプリントを渡しておいてここから出題する、という形式ならパプリカは間違い
- 25. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:04
- 「ひとりに6本ずつ」だから「6」の単位は実は「本」ではなくて「本／人」
  だから
  ６[本／人]　×　8[人]　= 48 [本]
  と書くべき
  
  という弁護を考えてみたけど、単位がハッキリしてるなら尚更
  8[人]　×　６[本／人]　　= 48 [本]
  で何の問題もないなあ
- 26. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:08
- ※24
  お前が馬鹿なのは分かった
- 27. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:09
- またこの話題かよって思うが
  いつ見てもパプリカは笑っちゃう
- 28. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:12
- ※26
  ※24は※6にカチンと来て感情任せにコメントして恥を晒した可哀想な奴だよ
  あんまり言わないでやってくれ、ﾌﾟｰｸｽｸｽ
- 29. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:15
- >>24
  論理的に考えて、文章からそうしなければならない必然性は読み取れない
  違いがあるのはわかるよ？文章に直せば違うからね。順番は理屈があってればどうでもいいけど
  
  ただね、違いがあるのはアリだが、間違いとして切り捨てるのは理解できない
- 30. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:16
- ピ　メ　ン　ト
- 31. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:16
- ※9
  それな
- 32. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:23
- 掛け算に順序があるというのは一度は習ってるはずなんだから
  上の画像は別に理不尽ではないでしょ
  習うこと自体が良いか悪いかは別として
- 33. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:24
- これ数学の問題ってより、日本語は主語の順序入れ替えても意味通じるという特徴の問題だな
  
  Six pens multiplied by eight equals forty eight pens.
  
  英語だとこうなるから順序が入れ替わることがない
- 34. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:31
- ※29
  子供時分には[掛けられる数]×[掛ける数]しか教わってないんだよ
  つまり真なのは[掛けられる数]×[掛ける数]だけ
  だとすれば、論理的には、８(人)×６(本)という考えには至らんだろ
  
  間違いと切り捨てるのがあってるかどうかは知らん
  過程が間違ってても結果があってれば良しとする人もいれば、過程が間違ってれば何が何でもダメという人もいる
  別にこれは学校に限らない話だし、そこに矛盾がなければどっちでもいいだろ
- 35.
- 2015年06月15日 22:32
- こういった所で地頭とか言うやつは全員バカ
- 36. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:32
- うまいのがパプリカ
  まずいのがピーマン
- 37. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:37
- equals？
- 38. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:37
- まあ小学校の教師に多くを求めてはいけないよ
  ロリコンと基地外しかいないからね
- 39. あ
- 2015年06月15日 22:44
- これは、１人分×いくつ分=全体の数という考え方が出来ないと割り算の等分除と包含除が理解できないという大事な部分なんだけどね。
  まあ小学校にいい思いでのない人たちは否定したくて仕方ないんだよね。
- 40. あ
- 2015年06月15日 22:45
- これは、１人分×いくつ分=全体の数という考え方が出来ないと割り算の等分除と包含除が理解できないという大事な部分なんだけどね。
  まあ小学校にいい思いでのない人たちは否定したくて仕方ないんだよね。ざんねんながら。
- 41. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:46
- 速さ×時間が距離になるのに
  本数×人数がなぜ本数に戻るのか
  この不思議さは嘘の単位を使っているからだ
  
  そもそも最初の本数は本数/一人が正しいんじゃないか
  だとしたら本数/一人×人数が掛け算の計算式としてわかりやすい
  なぜなら整数を掛ける方が、分数を掛けるよりも自然に思えるからだ
- 42. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:48
- ※31
  「それな」じゃねえよ
  ※9はお前に対しても言ってるんだよ
- 43. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:49
- ※４
  先生「知ってるよ、筒井康隆の小説で今敏監督が作ったアニメ映画でしょ？」
- 44. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:50
- 等分除と包含除ってなんぞ
  （ぐぐり）
  …やべえ
  本気で意味っつーか「なにを指導したいのか」の核心が全く理解できん
- 45. 　
- 2015年06月15日 22:53
- 大学で工学系の勉強したら数式を文章化して理解する必要性がよくわかったわ
  
  それでも×はやりすぎなきがするけどな
- 46. まわ
- 2015年06月15日 22:56
- 本数を聞かれているのに、6人分×8本はおかしいやろ。8本×6人分だからな。筋は通さんとな。
- 47. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:57
- ※42
  文盲かな？
- 48. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 22:58
- 俺が親だったら「先生は頭がちょっとおかしいから仕方ない」と子供に教えるわｗ
- 49. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:01
- 大学出てすぐ人に教える側に回るんだから、そりゃ頭が固くて幼稚な奴も多いよなあ
  技術や知識というより人格の問題だし
- 50. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:02
- やっぱ小学校の教師ってバカなんだな
- 51. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:04
- ※41
  本数×人数＝本数じゃなくて、一人あたりの本数×人数＝本数だよ
- 52. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:07
- ※48
  確かに「先生が間違うなんてありえない」なんてより、そっちの方が健全な気がする
- 53. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:09
- 掛け算のうちにちゃんと教えないと
  割り算に入った時につまづくからな
- 54. あ
- 2015年06月15日 23:14
- パプリカは字が子供っぽくないからたぶんネタ
- 55. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:24
- ここの欄は楽しいなかよし学級でつね^^
- 56. 名無し
- 2015年06月15日 23:27
- これは、答え正解でいいだろ。国語の問題じゃないし。
  
  これ見て思い出したわ。ABCで答える問題にBって書いたら、丁寧に書いてなくて13って感じで離れてしまって、先生に「13はない」って不正解にされた。。。次からは綺麗に書きます！って言ったら「そうしてください」って丸くれなかった。アスペか！
- 57. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:31
- こういうややこしい「ゲンジツと対照したリクツ」を無理に貼り付けようとするから
  むしろ算数がワケわからなくなるんじゃないかなあ
  
  おれは割り算にも分数にも全く躓かなかったけど、
  それは最初から「概念の操作」だと割り切ってたからだと思う
  文章問題に適用するにしても、それは文字通り「応用」であって、「本質」ではないと
- 58. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:35
- あー、なんとなく分かった
  教科書が論理的に正しいという"思い込み"が前提にあるかどうかだ
- 59. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:38
- 足し算の時は、足す数足される数、なんて事は教えないのに、
  引き算では、引く数引かれる数はちゃんと理解できる。
  
  掛け算になると何故か、掛ける数掛けられる数を指定して教えないと
  割り算になった時に割る数割られる数が理解できないと言い出す不思議。
- 60. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:41
- 人数じゃなく本数を求めているから、
  
  8人×6＝48人　×
  6本×8＝48本　○
  
  掛けられる数字につく「単位」が答えになる
  だから何も間違っちゃいない
- 61. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:48
- 6 X 8 = 48
  と、書いても✗にされるんだろ
  こういういじわるクイズを、まじめな授業でやると
  最終的に教師を殺して笑っていられる狂った人間が量産される
- 62. 名無しのコピペ
- 2015年06月15日 23:50
- 米60
  >掛けられる数字につく「単位」が答えになる
  その「キマリ」に明確な説明(理論的背景)がないから納得できないのよ
  小学校の算数はそういうもんだ、といわれりゃそうなのかもしれんが
  
  上で何回か書かれてるけど、６の単位は本当は本ではなく本/人な
- 63. 名無し
- 2015年06月16日 00:00
- もし、自分の子供がこんなテスト持って帰ってきたら、モンスターペアレントと呼ばれようが、学校に怒鳴り込むわ。