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様態、譲歩、比例、時、理由
→幼女1人！
こういうの他にも教えてくれ
なんかそうやって覚えてるやつアホそうだな
>>2
アホですまんな
こうでもしないと覚えられんのよ
>>4
文中に出てきた使い方を覚えとけばそれでいいと思う
譲歩とか聞いたことないし
>>29
なるほど…
要はもっと用例に触れろってことだな
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>>36
でも覚えておくに越したことはないかも
和訳問題とかで出てきてもし覚えてたやつが
当てはめらたら一発で答え書けるしな
>>40
まあそりゃそうだな
覚えておいて損はないと思う
asはパチっと一致するイメージ
be to 不定詞
ビートたけしは業界（ぎ義務よ予定う運命か可能い意図）
>>9
ありがとう
鍵用意って覚えてたけどこっちのほうがよさそう
>>12
鍵用意ってお前河合っぽいな
>>22
友達に教えてもらった
その友達は河合だったか覚えてないわすまん
覚えるのがアホとは言わんけどそれを覚えた上で
基本的な例文と訳に触れないと何の役にも立たないぞ
>>10
もちろん触れますよ
用例に数多く触れていくうちになんとなくわかってくるもんだ
>>11
そうなのか…まだまだ用例に触れる量が足りないのかな
そういう覚えかたしかしてないと
リスニングとかどうしようもなくなるぞ
いつも前後のノリで訳してる
割合→くわも く＝わ×も、わ＝く÷わ、も＝く÷わ
早さ→みはじ み＝は×じ、は＝み÷じ、じ＝み÷は
>>19
くわもってなんぞ？？
>>25
くらべられる量
わりあい(割合)
もとにする量
>>43
なるほど…
ありがとう
http://i.imgur.com/SEVQqv1.jpg
うるせぇゴミぶつけんぞ！！！
このasは何用法でしょうとか答えさせるクソ問題って
問題集では見たことあるけど試験では出ないだろ
文が読めれば何用法かなんかどうでもいいんだよ
>>24
でもどういう用法があるか理解しとかないと文読めなくない？
特にキッチリした和訳させられるのでもない限り
as以下なんてそこまで意識しない
飲酒でプロポーズすげぇめんどくせー
ins ist
propose
sugge st
reco mmend
まあこれ以外にもあるけど
センターレベルならだいたいこれ
>>28
これはthat以下原型のやつ？
>>32
そうそう
that S (should) V
>>39
ありがとう
as soon as possible →なるべく早く
ASAP→なるはや
古文でも、む、べし、の覚え方あるよね
>>34
スイカ止めて～
スイカ買ってきて～
助詞系覚えるのはイメージ力大事だよ
>>45
イメージとか全然できんわ…
文型の勉強完璧にしとかないと
いくら長文読んでも意味ないけどね
大学受験レベルなら
asは例文沢山あたらないと身に付かんで
そんなの一々考えてたらネイティブの英語なんて理解できない
言語学者にでもなるなら別だけど
メガフェプス
後ろに動名詞をとる動詞の頭文字だった気がするが全然覚えてねえ
>>51
おれはdescapmafinger(デスキャプマフィンガー)って覚えてるよ
こっちのほうがいっぱいあるから良さそう
asって何か二つあるときに使うのであって特に深い意味はない
>>54
そうなんか
>>56
熟語のasは別として適当な例文見てもらえば
単体のasって別に抜かしても特に影響ないことに気付くと思う
いちいち「この単語はメガフェプスだから次は動名詞だな」ってやってんのか？
>>55
文法問題だとよくあるよね
>>55
例えば
I finished ( ) the book
①to read ②reading
とかいう問題だったら
あ、デスキャプマフィンガーだなあって思う
いかんのか？
>>60
finishと-ingを結びつけるのに語呂合わせを経由させるのは無駄だろ
>>62
じゃあこういう問題のときどうやって考えんの？知らなきゃ分かんなくね
>>65
toは未来の内容に使うことが多い
finishは今やってることだからing
>>69
まあそれはなんとなくわかるけど…
remember to doとremember doingの違いみたいな
和訳の採点基準は、単語と文法の減点方式。英作文も同様だから、
細かい単語の意味を考えるより単語暗記した方が点が取れる。
少なくても記述式の二次試験では
デスキャプマフィンガーってググっても出てこないけど何の頭文字？
まあどこ受けるにしても文法問題って受験勉強で
ダントツでコスパ悪いと思うけどな
難易度の割に配点低すぎる
>>66
それ。配点がセンターだって6割ぐらいが長文だし、
二次試験も7割近く長文英作文。
5文型とか分詞、動名詞など最低限は文読み取る上で必要だから
おさえるべきだけど、
深掘りしてもほぼ点数に結びつかない。
受験生じゃなくておっさんが趣味で覚えるだけならいいけど
>>66
文法わからんと長文読めないし和訳もできなくね？
>>77
普通に授業受けてたらセンター長文程度は問題ないし
大学にもよるが二次も大体なんとかなるだろ
つうか動名詞がどういうものかわかればそんな語呂合わせは要らない
ときのでとしてつれながらように
伊藤和夫のビジュアル英文解釈やれ
徹底的にやると
社会人になった今でも返り読みせずに左から右へすらすら読める様になる
こういう風に語呂合わせがいっぱいあるから古文とか化学が嫌い
元スレ 接続詞asの用法の覚え方ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
http://viper.2ch.sc/test/read.cgi/news4vip/1440919751/
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テストの為に必要 ってのが真理だが。。
会話の為だと思うとやっていけないわ（本来言語は会話の為にあるという…）
あとは例文にたくさん触れて感覚的に捉えられるようにすればいい
分詞構文なんかもそうだけど、文脈に依存する表現は
単語の意味だけ覚えても使いものにならん
TOEIC950点超えてるし、海外で仕事できてるよ。簡単な会話と翻訳ね。
読んだ文章量が多ければ自然と違和感のない選択肢を選べるってことなんだと思う。
実際俺らだって日本語の文法なんて全く知らないで使えるようになってるわけだしな。ネイティヴ並みとまでは言わないけど語学はある程度ならどれだけその言語に触れたがものを言うと思うわ。
通じるけど文法的に正しくないからテストとしては間違いなんだろ
さすがにto doと現在分詞の使い分けくらいは出来た方がいいと思うが
「読みたい気持ちを終える」とかって訳せばいいのか
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あと、英語を教える奴なら、擬似関係代名詞asの「先行詞」は何なのかくらいは説明できるようになっとけ。