1: 太秦天神川 ★ 2015/12/03(木) 19:52:50.14 ID:CAP_USER*.net
2015/12/ 3 18:55
大手企業の技術者の多くが、中学入試で出題されるような理数系の基礎的な問題を解けないことが、
神戸大学や同志社大学などの研究グループの調査でわかった。
「9-3÷1/3+1」(1/3は、3分の1)という計算問題の正答率は、なんと6割を切ったという。
優秀なはずの大手企業の技術者でも、小学生レベルの基礎的学力が身についていないことになる。
中学受験のかなりやさしいレベルで正答率6割切る
研究グループの調査は、2014年度に1部上場の製造業9社に在籍する主に20代の技術者1226人を対象に実施。
神戸大学の西村和雄・経済経営研究所特命教授によると、出題した問題は「小学生の中学受験レベルで、
計算問題においてはかなりやさしい問題」という。算数と理科・物理、技術用語に分けて、11問を設けた。
「技術用語を除けば、文系出身者でも解ける常識問題です」と話している。
その結果、平均は56.66点(100点満点)。このうち「9-3÷1/3+1」という計算問題では、正答率が6割を切った。
四則計算の優先順位がわかれば、正答を導き出せる初歩的な問題だが、技術者にはそれがわからなかった。
こうした基礎的学力の低下は、多くの技術者を抱える大手企業にも大きなショックだろう。
西村特命教授は、「現在、企業ではこうした基礎学力のある技術者とない技術者が共同で作業しているような状態で、
企業側も学力不足の技術者の研修や授業に取り組んでいます。基礎的学力については、
年配のベテラン技術者のほうがもっていますから、その方々が辞めてからが大変になるでしょう」と、危機感を抱いている。
ネット上では「信じられない」という反応続々
技術者のあまりの学力不足に、インターネットには、
「中1のときに同じ問題習ったわ」
「こんなんできないヤツが技術者でいるはずないやろ。大学もいけないじゃないか」
「理系離れ云々以上に深刻かもしれない」
「わいニートやけど、できるけど」
など、「信じられない」といった声が寄せられたほか、
「数学や物理のクソ難しい入試問題って、じつは技術者になるためにも必要なかったってこと」
「技術系では『/』は除算と認識するからねぇ。『9-3÷(1/3)+1』なのか、『9-3÷1÷3+1』なのか、
この問題では読み取れない。いじわる問題だね」
といった負け惜しみのような声もあるにはある。
1980年代の正答率は9割だった
じつはこの「9-3÷1/3+1」の計算問題は、四則計算、とくに分数への理解力をみるための類型問題とされ、
ある製造業企業が高校や大学を卒業したばかりの新人技術者に行っていた算数テストにも出題されていた。
中部経済連合会の「日本のものづくりの競争力再生と産業構造転換の推進」(2012年2月)に
若手労働者の学力・能力低下の事例として盛り込まれ、その製造業企業の技術者の正答率は4割しかなかった。
この企業では毎年、同様の算数テストを実施しており、1980年代の正答率は9割だったという。
日本人の学力水準が落ちている「証拠」としては、経済協力開発機構(OECD)が3年ごとに実施している
生徒の学習到達度調査(PISA)がある。それによると、「数学的知識」で日本は2000年に第1位だったが、
その後03年には6位、06年は10位まで後退。09年に9位、12年には7位とやや戻してきたところ。
2003年に第1位だった「科学的知識」も、12年には4位まで後退してしまった。
最近は、「理数系」といっても生物や化学しかやっていない技術者も少なくないようで、
大学受験でも数学III(微積分などを習う)を課さない理数系学部・学科もある。
企業が採用時に学生に求める能力と実際の能力の差が広がっているのは間違いないようだ。
引用元 http://www.j-cast.com/2015/12/03252296.html?p=all
大手企業の技術者の多くが、中学入試で出題されるような理数系の基礎的な問題を解けないことが、
神戸大学や同志社大学などの研究グループの調査でわかった。
「9-3÷1/3+1」(1/3は、3分の1)という計算問題の正答率は、なんと6割を切ったという。
優秀なはずの大手企業の技術者でも、小学生レベルの基礎的学力が身についていないことになる。
中学受験のかなりやさしいレベルで正答率6割切る
研究グループの調査は、2014年度に1部上場の製造業9社に在籍する主に20代の技術者1226人を対象に実施。
神戸大学の西村和雄・経済経営研究所特命教授によると、出題した問題は「小学生の中学受験レベルで、
計算問題においてはかなりやさしい問題」という。算数と理科・物理、技術用語に分けて、11問を設けた。
「技術用語を除けば、文系出身者でも解ける常識問題です」と話している。
その結果、平均は56.66点(100点満点)。このうち「9-3÷1/3+1」という計算問題では、正答率が6割を切った。
四則計算の優先順位がわかれば、正答を導き出せる初歩的な問題だが、技術者にはそれがわからなかった。
こうした基礎的学力の低下は、多くの技術者を抱える大手企業にも大きなショックだろう。
西村特命教授は、「現在、企業ではこうした基礎学力のある技術者とない技術者が共同で作業しているような状態で、
企業側も学力不足の技術者の研修や授業に取り組んでいます。基礎的学力については、
年配のベテラン技術者のほうがもっていますから、その方々が辞めてからが大変になるでしょう」と、危機感を抱いている。
ネット上では「信じられない」という反応続々
技術者のあまりの学力不足に、インターネットには、
「中1のときに同じ問題習ったわ」
「こんなんできないヤツが技術者でいるはずないやろ。大学もいけないじゃないか」
「理系離れ云々以上に深刻かもしれない」
「わいニートやけど、できるけど」
など、「信じられない」といった声が寄せられたほか、
「数学や物理のクソ難しい入試問題って、じつは技術者になるためにも必要なかったってこと」
「技術系では『/』は除算と認識するからねぇ。『9-3÷(1/3)+1』なのか、『9-3÷1÷3+1』なのか、
この問題では読み取れない。いじわる問題だね」
といった負け惜しみのような声もあるにはある。
1980年代の正答率は9割だった
じつはこの「9-3÷1/3+1」の計算問題は、四則計算、とくに分数への理解力をみるための類型問題とされ、
ある製造業企業が高校や大学を卒業したばかりの新人技術者に行っていた算数テストにも出題されていた。
中部経済連合会の「日本のものづくりの競争力再生と産業構造転換の推進」(2012年2月)に
若手労働者の学力・能力低下の事例として盛り込まれ、その製造業企業の技術者の正答率は4割しかなかった。
この企業では毎年、同様の算数テストを実施しており、1980年代の正答率は9割だったという。
日本人の学力水準が落ちている「証拠」としては、経済協力開発機構(OECD)が3年ごとに実施している
生徒の学習到達度調査(PISA)がある。それによると、「数学的知識」で日本は2000年に第1位だったが、
その後03年には6位、06年は10位まで後退。09年に9位、12年には7位とやや戻してきたところ。
2003年に第1位だった「科学的知識」も、12年には4位まで後退してしまった。
最近は、「理数系」といっても生物や化学しかやっていない技術者も少なくないようで、
大学受験でも数学III(微積分などを習う)を課さない理数系学部・学科もある。
企業が採用時に学生に求める能力と実際の能力の差が広がっているのは間違いないようだ。
引用元 http://www.j-cast.com/2015/12/03252296.html?p=all
引用元: ・【調査】「9-3÷1/3+1」が計算できなくて大丈夫なのか? 1部上場企業技術者「小学生以下」学力の実態
3: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:53:57.32 ID:cT11grxZ0.net
7
4: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:54:02.07 ID:OiqU0fbv0.net
答えは7
8: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:54:40.29 ID:VhcFM69t0.net
1だよね?
9: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:54:42.11 ID:CCJO/bDy0.net
C言語だと
9-3/1/3+1 = 9
9-3/1/3+1 = 9
88: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:00:04.51 ID:SxzrZPDc0.net
>>9
そもそも定義を間違ってるぞw
そもそも定義を間違ってるぞw
129: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:01:49.85 ID:vhqpEMKP0.net
>>9
1/3を括弧で括れ
1/3を括弧で括れ
11: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:54:45.59 ID:ZY0NUK1y0.net
分数を/で書く出題者が馬鹿
20: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:55:54.66 ID:YOkKrkX80.net
おもいでぽろぽろでこんなのあったろ
251: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:07:15.55 ID:HDhrwo0p0.net
>>20
リンゴの話か。
リンゴの話か。
38: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:57:07.63 ID:AJryjAoB0.net
念のために書くけど9-3÷(1/3)+1てことだよな?
つまり9-(3÷(1/3))+1てことで1。
つまり9-(3÷(1/3))+1てことで1。
151: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:02:51.97 ID:v5zOQs/iO.net
>>38
普通はそう思うよねw
普通はそう思うよねw
596: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:21:44.89 ID:dGFRq1LR0.net
>>38
あーなるほど
やっとわかた¥
あーなるほど
やっとわかた¥
49: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:57:57.42 ID:OiqU0fbv0.net
つーか、小学生からの疑問なんだけど
なんで乗算除算の方が優先されるんですか?
何か理由でも?
なんで乗算除算の方が優先されるんですか?
何か理由でも?
105: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:00:52.97 ID:aGWqj7H20.net
>>49
そういうルールだから
0乗を1と決めたような物
そういうルールだから
0乗を1と決めたような物
68: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:58:51.47 ID:7yCPY9sr0.net
9- 3×3 +1
75: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:59:15.27 ID:pGfDBl+00.net
公文行ってた俺には暗算のレベルw
3だろ
3だろ
77: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:59:31.51 ID:ROHDu7LC0.net
この場合÷という記号は使われてるんだから/は分数じゃないのか?
119: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:01:28.76 ID:MrU4zUlC0.net
>>77
だが工学では1/3は1÷3を意味する
1
1/3 = 一
3
にはならない
論文ならTeXで数式作るだろうし
だが工学では1/3は1÷3を意味する
1
1/3 = 一
3
にはならない
論文ならTeXで数式作るだろうし
313: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:09:38.72 ID:BadYHpQN0.net
>>119
あー
LaTeXで論文書いてたのが懐かしいw
あー
LaTeXで論文書いてたのが懐かしいw
81: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 19:59:39.86 ID:fDiaj5md0.net
÷が出てんのに/を÷って認識するとか地頭悪過ぎ
152: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:02:55.38 ID:28ofA3Fg0.net
>>81
まぁそうだけど、 素直に 9-3÷(1/3)+1 にしときゃいいんだよなぁ。
まぁそうだけど、 素直に 9-3÷(1/3)+1 にしときゃいいんだよなぁ。
167: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:03:25.30 ID:EH9qMyFS0.net
1にしかならんが
9?
どうやったらそうなるんだ
9?
どうやったらそうなるんだ
185: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:03:55.17 ID:AJryjAoB0.net
200: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:04:42.50 ID:2uC/o/pn0.net
>>185
なるほど
こりゃ1だな
なるほど
こりゃ1だな
207: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:05:06.39 ID:vI7vTHeh0.net
>>185
この表記なら1に決まってるわな
この表記なら1に決まってるわな
291: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:08:39.52 ID:79N5MB9P0.net
>>185
元ネタの書き方しないと駄目だろw
元ネタの書き方しないと駄目だろw
391: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:13:20.20 ID:WzIDw6Do0.net
>>185
文字通り / で書かれてたら問題おかしいと思ったけど、この画像の書き方なら悪くないな。
なんで間違うんだ?
文字通り / で書かれてたら問題おかしいと思ったけど、この画像の書き方なら悪くないな。
なんで間違うんだ?
327: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:10:27.23 ID:oWDzHCO00.net
この式だと割り算が優先されるから
9-9+1=1
9-9+1=1
334: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:10:41.81 ID:Q3jJKJwF0.net
> (1/3は、3分の1)
これがミソだなw
これがミソだなw
511: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:17:53.99 ID:jpjWwVaQ0.net
答えは確実に1なんだけど、自信ありげに9とか他の答えが書いてあって焦るわ
639: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:23:26.23 ID:yq7zOv320.net
あっ8だわ、やっちまった。
640: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:23:28.87 ID:HWevuhUk0.net
9以外の答えの奴と仕事したくねえわ
775: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:28:13.87 ID:+T5hTUSt0.net
こんなのルールを覚えてるか覚えてないかだけの話だろ
教えてできるなら知能に問題はない
教えてできるなら知能に問題はない
908: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:33:12.43 ID:muisnmbCO.net
1←当然の答え
9←まあわかる
7←は?
9←まあわかる
7←は?
910: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:33:15.61 ID:rIGEhhzr0.net
でもこんなのいじわる問題じゃん
999: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:36:25.00 ID:7aghjjDH0.net
1÷3=1/3
3÷1=3
3÷1÷3だと→(3÷1)÷3 → 3÷3=1 あれ?
3÷1/3だと → 3÷(1/3) → 3×3=9 あれ?
3÷1=3
3÷1÷3だと→(3÷1)÷3 → 3÷3=1 あれ?
3÷1/3だと → 3÷(1/3) → 3×3=9 あれ?
1000: 名無しさん@1周年 2015/12/03(木) 20:36:26.19 ID:RLCWuPde0.net
こんなくだらん話題でよく伸ばせるな
1001: 1001 Over 1000 Thread.net
このスレッドは1000を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
現在の1/3という表記、特に活字(PC等)での慣習上で見れば
÷3とも3分の1(=0.33333.....)ともとれる
それも「1980年代では正答率9割」とかまで調べておいて、
結論が「近頃の若者は馬鹿が増えた」とかどんだけ頭悪いんだよ…