【悲報】ベネッセの教育漫画、子供にとんでもないケチをつける

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コメント

2016.5.28 23:31
カテゴリ：漫画　アニメ ,
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1：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:47:21.85ID:erwictKxa.net

2：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:47:59.79ID:H7PlCEUp0.net
かけ算の意味、わかってないんじゃない？

3：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:48:27.19ID:LlndQpK80.net
これ気にするヤツ異様に気にするけどなんなんかね

13：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:51:11.48ID:yB/2hswWa.net
>>3
式が内容を表すことわからんとこれから先まず割り算でつまづく

20：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:52:25.29ID:avfit5Yl0.net
>>13
つまずかねーよ

23：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:52:44.91ID:RgZgBmzp0.net
>>13
これ理屈わかってるからつまずかないやろ

620：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:00:06.19ID:J6pefdVx0.net
>>13
漫画の通りわかってないかが分かって無いわけよ
どう表すかは自由
文章の書き方の通り式書かせたいなら枠をつけてここはリンゴだの書いとけや

16：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:51:45.00ID:LlndQpK80.net
>>13
そんなんつまづいてから考えたらええがな

600：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:58:13.53ID:1lbfR7vHd.net
>>16
これ
失敗することは悪いことじゃない

220：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:18:01.43ID:2i19mWRj0.net
>>16
せやな
何度でも立ち上がればいい

226：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:18:38.26ID:Nibh7QWfa.net
>>220
かっこいい

4：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:49:14.39ID:RgZgBmzp0.net
これ何がアカンのや？

7：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:49:57.35ID:gRmb/GeR0.net
>>4
飴の個数を求めるのに

6：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:49:52.27ID:Ko+LNmCRa.net
>>4
うーんやっぱり意味がわかってないかも

914：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:23:52.58ID:hjAmUV2W0.net
>>6
うざすぎて草

14：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:51:31.92ID:mK/fpCVV0.net
8人それぞれに7個
8x7で何があかんのかわからん

15：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:51:38.05ID:Mua88dfgH.net
飴がメインだから式の前の来なきゃいけないってルールなんやろ

19：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:52:06.80ID:8SxOGcQd0.net
子供が説明できてる時点で意味わかっとるやろ

24：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:52:58.58ID:H7PlCEUp0.net
>>19
うーんやっぱり

25：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:53:04.58ID:BTrtuJ3vp.net
子供が言うどっちでもいいやんこそ真理
こんなことにこだわってるようじゃ、この先多くの不条理に出くわした時いちいち立ちどまらなあかん人間になってしまう

29：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:53:29.75ID:MREUU2MH0.net
8[人]×7[個/人]＝56[個]

って書いてあったら不正解になるんか？

60：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:57:34.66ID:3loWuBUS0.net
>>29
1ユニットあたりの数かけるユニット数て表現にしないといけないらしい
7[個/人]×7[人]＝56[個]
でもそんな風に式を表現しろなんて習ったかなあ？

127：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:06:15.08ID:c9m21ozm0.net
>>60
理系やけどこれ初めて聞いた

329：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:29:29.45ID:z73CtbCLM.net
>>127
mol計算で見た

350：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:31:24.37ID:LynFqXM10.net
>>329
単位あるなしじゃ難易度が段違いやな

36：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:54:14.78ID:kYglTXik0.net
だから引っ掛けとかで関係ない数字出てくると絶対間違えるんや
文章読めてないから

57：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:57:11.95ID:Gb5/5UXzd.net
デカい数字が後にくると綺麗じゃないから8×7にするンゴ

58：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:57:13.35ID:NpcRxu2F0.net
7個を8人ずつと
8個を7人ずつの総数は一緒やけど
その二つの違いをちゃんと区別出来てるかを式で表せるかで確認するのが小学校の目的やろ

122：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:05:33.28ID:wBllkzG80.net
>>58
算数の前に国語やれ

70：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:58:54.45ID:/UoLqdPr0.net
>>58
式中に単位を書いてないのに区別できる教師はエスパーか何かかな

82：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:00:45.00ID:Lqi29HZn0.net
>>70
問題文に書いてあるんですがそれは

128：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:06:47.88ID:OfRNoTqp0.net
>>70
草

101：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:02:08.51ID:NpcRxu2F0.net
>>70
授業で掛ける数と掛けられる数の順を教えるから
それを守れてるかのチェックがテストなんや
テスト問題だけで判別する訳ちゃうで

115：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:04:42.34ID:dtosmLBI0.net
>>58
8人にアメ7個ずつと書いても
アメ7個を8人分と書いても
どっちでも何も問題ないやろエスパーかボケそんな順番が大事なら式じゃなくて日本語で書かせろ

569：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:54:52.43ID:J6pefdVx0.net
>>115
ほんこれ

63：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:57:54.57ID:m/KIf5M00.net
こんなこと気にしたことないけど中高とこれでつまずくことなんてあるか？

65：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:58:14.49ID:uUU6/aNk0.net
8人に7個ずつやん合ってるやん

98：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:01:50.83ID:k/tIt4eRp.net
>>65
8×7=8+8+8+8+8+8+8
7×8=7+7+7+7+7+7+7+7
わかるか？

172：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:13:21.76ID:Hmxd0F4F0.net
>>98
わかひやすい

295：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:24:51.96ID:IH409a4R0.net
>>98
8×7のが効率良さそうに見える

68：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:58:48.50ID:TUrMkHyDd.net
はちしちごじゅうろく　と　しちはごじゅうろくだったら前者の方が読みやすいからしゃーない

74：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 10:59:13.49ID:lxRqIV3r0.net
そもそもこれ習った記憶がない
あまりに薄くて忘れただけと思うが

83：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:00:50.16ID:bqmm8SGi0.net
8人に7個ずつってわかってるならなんの問題もないやろ

531：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:50:14.25ID:J6pefdVx0.net
>>83
ほんこれ

137：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:08:32.58ID:b75wOQ8m0.net
もう小2で行列やらせてかけ算の順序変わったら結果変わることもあるってことを教えたったらええねん

142：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:08:53.46ID:xrdZShVLM.net
世界の在り方と数字の記号を対応させるのがさんすうやぞ

156：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:11:40.60ID:w9+R9L0i0.net

ワイマッマ「算数？式の順番なんかきにせんでええやろ！

英語？フィーリングや！！ごちゃごちゃした文法なんかネイティブに嫌われんで！！

国語？漢字は覚えとかなアホに思われるから覚えや！古文はアウトオブ眼中や！！」

162：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:12:39.69ID:/UoLqdPr0.net
>>156
実用に特化した有能ババア

175：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:13:38.32ID:RgZgBmzp0.net
>>156
古文無視はマズイですよ

173：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:13:27.05ID:SsO085ph0.net
8[人]×7[個]=56[個]
これが1番良いんだよ
掛け算するとき「人が先で個が後」とか決める順番には何の根拠もないんだから覚えるのが難しくて当然
理のないものを覚えることほど無駄で困難なことはないからね

208：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:16:53.75ID:PHYkHY9Ba.net
>>173
ガイジかな
右辺の単位が人*個だぞ

249：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:20:37.40ID:SsO085ph0.net
>>208
でも右辺のその単位は違和感ある
人と個をかけるということがおかしいんだろうか
8×7[個]=56[個]が正解？

288：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:23:45.97ID:msgcU1fz0.net
>>249
一人当たりの飴の個数だから7(個/人)やぞ

305：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:26:01.42ID:SsO085ph0.net
>>288
人と個をかけてなんで[人/個]になるんだ？
それに求めてるのは一人あたりの飴の個数じゃなくて、必要な飴の総数だろ
それなら単位は純粋な[個]になるはずなんじゃないか

320：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:28:36.26ID:msgcU1fz0.net
>>305
右辺の単位やぞ
8(人数)×7(個数/人数)=56(個数)

328：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:29:27.98ID:SsO085ph0.net
>>320
ああ
これでしっくりいったわ
ワイがアホだった

204：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:16:30.03ID:FhIvArpl0.net
九九で覚えている方で書く

7*8=わからない、8*7=56
9*7=わからない、7*9=63

255：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:20:55.53ID:/d6Y/L030.net
>>204
これと全く同じ思考で草

215：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:17:53.90ID:BZlfC4xy0.net
書き順とかも無駄だよなぁ

236：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:19:39.38ID:vghKBwUyp.net
>>215
字の書き順は大体合理的な順やろ
書き順無視して綺麗な字書くやつ見たことないわ

406：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:37:47.09ID:0CTPcBE50.net
>>215
書き順も守れないやつが何を守れるんですかねえ

438：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:40:13.26ID:OnLzCr79a.net
>>406
習字になると書き順変わったりするし一概にも正しいとは言えんで

456：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:41:46.27ID:HIG0U8UB0.net
>>438
それはその書き順を覚えればええやろ
正しい正しくないよりも実用的な所や書き順は

224：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:18:34.88ID:vghKBwUyp.net
底辺8高さ7の三角形の面積求める時に
8×7÷2でも7×8÷2でも面積一緒やけど形変わるやん
どうせ中学校以降は疎かになるんやから小学校ぐらいは計算式の順序意識させる方がええと思うわ

252：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:20:43.99ID:M0IdOhng0.net
>>224
なるほど
しかしそもそも式に意味がないのに教える意味があるのか

287：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:23:45.08ID:PGhq/H9N0.net
>>224
底辺の位置変わるだけやろ
７を底辺とするだけや

299：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:25:19.41ID:ORwauy4w0.net
>>224
交換法則あるから順序変えてもいいでしょ

363：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:33:02.71ID:LynFqXM10.net
>>224
形やなくて面積を知りたいなら問題ないやろ

293：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:24:16.38ID:ob6Pywh0a.net
>>224
高さ×底辺÷2でもええやろ
過程の形も一緒やし

309：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:26:34.60ID:vghKBwUyp.net
>>293
じゃあ底辺7高さ8の三角形の面積を求める式と区別できんやん
いや区別できとるのかもしれんけど少なくとも採点者はその子が区別出来とるのか分からんやん

345：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:30:47.52ID:ob6Pywh0a.net
>>309
別に区別できなくてもええやろ
公式覚えてるかどうかなんて採点基準にしなくてええよ

355：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:32:01.19ID:vghKBwUyp.net
>>345
やから求められる三角形の形が違うやん

372：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:33:56.58ID:OnLzCr79a.net
>>355
形を求めろって問なの？

380：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:35:19.61ID:ob6Pywh0a.net
>>355
やから高さ×底辺÷2で解いてもええやんって言うたやんか
高さ×底辺÷2でも三角形の形一緒やし

370：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:33:39.12ID:wii3dvgH0.net
>>355
高さ×底辺÷２で計算してるかもしれないんだから形が違うとはならない
答えだけでなく考え方を問うのは大事やけどこんな重箱つつくのは無意味

239：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:19:56.10ID:smRDA1Q10.net
高校数学「掛け算はアルファベット順に書けよ～」

高校物理「mg」

275：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:22:49.27ID:+qYwk8s+0.net
>>239
書かなあかんわけちゃうくてそうしたら単純に見やすいってだけやしな
あとmgはスカラー×ベクトルの形の方がええしな

246：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:20:23.91ID:8omvG1GF0.net
的外れなレスばっかで草
親はアメを与える側だから7x8
子供はアメをもらう側だから8x7なんやで

準備する側ともらう側で式の立て方違うのは当たり前やろ

356：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:32:08.94ID:gFzA0TcN0.net
交換則が成り立たない積も出てくるわけやし基礎として教えるのは当然や

382：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:35:36.61ID:qsf/a2h80.net
>>356
でも実際問題実数の積は可換なのにバツつけるのはどうなのよ

401：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:37:31.26ID:b75wOQ8m0.net
>>382
ほんまもんのアホは出てきた数字をとりあえずかける、みたいなことする
そういうのを炙り出すために「かける数かけられる数」って教え方はそれなりに有効だったりする
別に数学的にどうかというよりむしろ教育にとって有効かどうかという話

451：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:41:26.39ID:qsf/a2h80.net
>>401
いやそういう教え方はいいと思うで
数学のルールとは別に業務上とか便利のために順序を固定するってのはあることやし
でも合ってる答えを間違ってるというのはダメでしょ

436：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 11:39:58.94ID:vghKBwUyp.net
>>401
そうなんや
ここにおるJ民は出来る側の意見ばっかやけど
こういう問題はむしろ数学的ルールってよりも授業で教えたルールを守れてるかをチェックすることで
出来ない側を見つけるためのもんやからな

664：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:03:42.20ID:dG4Ht6R60.net
何で小学校って将来的一切使わないようなこと教えるんやろな
帯分数しかり

685：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:05:35.93ID:0tIAM6Sbx.net
>>664
デシリットル定期

702：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:06:37.53ID:Ac1uBxkMa.net
>>685
デシリットルは分野によって使いまくるぞ

791：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:13:39.43ID:1coQD4kk0.net
なお高校講座

805：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:14:50.95ID:uU3gbPDe0.net
>>791
超展開に草生えた

808：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:14:57.34ID:gZA3qQGx0.net
>>791
勉強は俺が教えてやるで草回避不可能

796：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:14:10.21ID:GCqGTDcwd.net
何で分数の割り算はひっくり返してかけるんや？
そこが算数の最初の引っ掛かりやったわ

811：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:15:09.96ID:xTB1VurF0.net
>>796
逆数をかけて分母を１にする為や

833：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:17:37.20ID:GCqGTDcwd.net
>>811
今はなんとなく理解できてるんやけど
算数の躓き１位はやっぱ分数計算やと思うわ
分数で割るってまじ鬼門

864：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:20:15.92ID:va4OkdX60.net
>>833
分数で詰んで中学の頃数学全部赤点だったわ

878：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:21:29.15ID:RUN80tHW0.net
>>833
割り算とは積についての逆元を掛ける操作であるということを理解させればいいんだけどな
ケーキを３人で割って～みたいな割り算の理解だとつまずくんだろうな

930：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:25:03.28ID:GCqGTDcwd.net
>>878
ケーキを１／３で割って・・・
１／３で割るってどういうこっちゃ？
光景が想像できないンゴ・・・

そこまでは脳内でモノが動かせたのに
分数は想像が追いつかんかったんや・・・

932：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:25:17.78ID:x7DBmV/Gd.net
>>930
うーん、やっぱり意味を分かってないかも

942：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:26:14.23ID:RUN80tHW0.net
>>930
だから、所詮割り算を身の回りの事象で対応付けられるのは整数を扱ってる範囲でしか無理ってことよ
分数が出てきた時点で「割り算は掛け算の逆」っていう抽象概念として理解するしかないってこと

948：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:26:42.04ID:PkwhpspRd.net
>>942
うーん、やっぱり意味を分かってないかも

958：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:27:31.30ID:xTB1VurF0.net
>>930
一人あたりどれだけかと考えるんや

988：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:30:01.11ID:j4dER99E0.net
>>958
1/3人に1個やから1人なら3個いうことやな
しかし人間1/3になったら生きられんがな

819：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:16:05.21ID:WL7E9+PT0.net
ワイ教師、さらに言うと算数は数値だけの計算じゃなくて
実際の事象に即した国語力を含む認識が目的や
数が合ってればいい、というのは算数の目的自体わかっとらんぞ

843：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:17:53.67ID:M880FMdw0.net
たとえば穴埋めで
○(人)×○(個)=○○とか単位があるなら分かるし日本語の理解をいうならこう書くべきやろ
行列じゃないんやしどっちがどっちって決めつける方が後々苦労するやろ

853：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:18:52.91ID:J6pefdVx0.net
>>843
ほんこれ

857：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:19:06.89ID:OhC55cfga.net
小学生向けの塾でバイトしてるけど、小学三年で掛け算ができない子供が多くてびびるわ
だから割り算もつまづいてる

854：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:18:53.03ID:6TQUTrDe0.net
そのうちマックみたいに問題隠して答えだけ載せそう

876：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:21:22.30ID:Mn3iymvd0.net
ぶっちゃけ>>1の式は逆にしてもエエと思うんよ
考え方の違いで済むやろ

コレが距離・速さ・時間とかならアカンのか？
掛け算で逆にしたらいかん問題とかあるか？

916：風吹けば名無し＠＼(^o^)／： 2016/05/28(土) 12:24:08.46ID:RUN80tHW0.net
>>876
間違いとまでいうのはやり過ぎだと思うけど、自分の中で整理できてるかが問題だろな
学問として正しいかというよりもパターン化できてるかどうかという問題
プログラミングで「どうせ同じ動作するんだからコードなんてどう書いたっていいだろ！」とか言ってるのに近い