恐山と申します。

みなさんは、小学校に行ったことはありますか？ 私はあります。

「ある」という方に質問です。小学校でこんな出来事に遭遇したことはあるでしょうか。

☑　「みんなが静かになるまで○分かかりました」と言う先生

☑　朝礼の校長先生の話をだれも聞いていない

☑　ひとりはいる「ちょっと男子！」と仕切りたがる女子

☑　缶ペンケース禁止令

☑　先生を「お母さん」と呼んで恥をかく男子

いわゆる「小学校あるある」です。

みなさんの通っていた学校では、こんなことはありましたか？

なんだか、ついつい笑ってしまいますよね。

いかがでしたか？

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……すみません。帰らないでください。まだ終わりじゃないです。

「小学校あるある」といえば、こんな出来事に遭遇したことはありませんか？

「教室がうるさくて怒った先生が職員室に帰ってしまう」です。

これだけなら単なる「あるあるネタ」ですが、今回はもう一段階掘り下げてみたいと思います。

そのとき、先生は何を考えていたのでしょうか？

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小学校の先生に話を聞いてみた

というわけで、現役の小学校教諭の方にお話を伺ってみました。
顔出しNGなので写真は匿名かつ、見た目も緑色の物体に加工してあります。

本日はよろしくお願いします。

よろしくお願いします！

A先生
都内の公立小学校教諭。現在は高学年の担任を受け持っている。教師歴は5年。

では、単刀直入にお尋ねします。A先生は、授業中のクラスがうるさかったとき、怒って職員室に帰ったことがありますか？

はい、あります。

おおお！ ついに当事者に会うことができて感激です！ ちなみに、帰ったのはいつでしょうか？

私が小学3年生の担任だったときです。1度だけ授業中に職員室に帰りました。

そのときの状況を詳しくお聞かせください。

書道の授業のときですね。私が所用で少し教室を離れることになったとき「絶対こいつら、新聞紙で遊ぶだろうな」と思ったので「ちょっと出るけど、絶対、新聞紙を投げたりしないでよ」と釘を刺しておいたんです。

で、数分して戻ってきたら……児童が3人くらい新聞紙を丸めて投げたりして遊んでたんですね。

その忠告だとネタ振りに聞こえなくもないですね。それを見てA先生はぶち切れた、と。

いや、面白くて仕方なかったです。「ホントにやってるよこいつら」と思って……。

私の場合、児童相手に本気の怒りを感じることはないですね。指導のために怒った素振りは見せますけど。怒る先生の眉間にシワが寄るのは、実は笑いをこらえてるからだったりします。

A先生もムカついて怒ってるわけじゃなくて、叱るべきタイミングで怒ってるんですね。児童が新聞紙で遊んでるのを見たあとは、どう言って叱ったんでしょうか？

真顔で「オマエふざけんなよ」と言いました。

うーん、怖い。

「だったらいいわ。せっかく注意したのに遊んでるってどういうこと？じゃ、こっちも授業やんないわ」と言って、職員室に戻りました。

あ～……！ そのあとの教室の、シーンとした気まずい空気がありありと目に浮かびます……。やだなー。

で、本当に気になるのですが、A先生はこのあと職員室でどうしてたんですか？

本当に怒っていたわけではないので、職員室にいた他の先生に「うるさいから戻ってきちゃったよ～」とか言ってました。ただ、内心ではわりと不安でしたね。もしこのまま誰も謝りにこなかったらどうしよう？ って。

先生も不安だったんですね……。それで、児童は謝りに来ましたか？

来ませんでした。

おしまいじゃないですか。

しばらくして、私から教室の前に様子を見に行ったんです。すると、ちょうどクラスのちょっとボンヤリした児童がトイレに行きたくて教室から出てきたところでした。「この状況でよくトイレ行けるな」と感心しつつも「使える」と思い、その子をつかまえて「先生に謝りに来たってことにしてくんない？」と交渉しました。そして「○○くんが謝りに来てくれたので戻ってきましたー」と言って、無事に授業に復帰しました。

なんて政治的なんだ……。

残された児童はかなりショックを受けていて、大泣きしている子もいましたね。指導効果は抜群でかなり静かになりました。ただ、「職員室に帰る作戦」は何度も使えるような手ではないです。うかつに使うと逆効果になることも多いと思います。高学年になるとそういう芝居は見抜かれちゃうし、学級崩壊してるようなクラスだと、先生がいなくなっても「ラッキー」でおしまいですから。

結構リスキーなんですね。保護者の捉え方によっては授業放棄とみなされてしまう場合もありそう。

そうかもしれないですね。

ただ、小学生はまだ精神的に未成熟なので、人の話を聞く習慣を作るところから教育が始まります。気持ちの上では、勉強よりも生活指導を重視しているくらいです。だからしっかり怒るのも授業の一環だと考えてます。

「静かになるまで○秒かかりました」

「職員室に帰る」という叱り方は最終手段で、わりと賭けでもあると思います。普段のちょっとした粗相はどうやって叱っていますか？

たとえば授業中、アニメの話をしている子がいたら「ん？ なになに？ 質問？ 質問あるなら手を上げて言ってみ？」と迫ります。「ドラえもん？ ドラえもんがどうかしたの？ 聞かせて」とか「しゃべるなら代わりに授業やる？」とか。

うわー！ そのバツの悪い感じ、なにかすごく身に覚えがある！ やられたほうはシュン……ってアサガオのツボミみたいになりますよね。

シャイな子の場合は悪目立ちすると傷ついてしまうので、教室内を見回りながら本人だけに伝わるよう机を小さく叩いて注意したりもします。使い分けですね。

あれは今でも言うんですか？ 「静かになるまでに○秒かかりました」ってやつ。

言いますよ。

加えて「教室がザワついてきたら逆に黙って、静かになるまで睨みつける」という手もよく効きます。

やっぱり言うんですね！

「黙る先生」もいたなあ。だいたい「やっべ」みたいな空気がザワッと伝わって潮が引くみたいに静かになってきますよね。

あと小2だったら「1年生からやりなおす？」って言うとメチャメチャ効きます。