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自尊心がずたずたにされ希望が失う。
小中高と進むにつれてこういう傾向あると思う。
ガキの下らない自尊心なんて害悪でしかないから
欧米人は生きる事を日本よりも楽しんでいるし生き生きしている感じがする。
勉強しなくてボロボロなのは自業自得なのでは
害悪てかホント役に立たないことばっかり教えてる
仕事でほぼ使えない
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>>9
わかる
もっと役立つ教育をすべきだよな。
>>9
仕事に直接的に役立つことが目的やないし
そもそも教育やし
楽しんでる欧米人だけを見れば良さげに見えるわなあ
それは誤りだ
無軌道な子供たちを社会をいきる上での適切な型にはめる為に教育を施すのが学校だ
自尊心が高くて協調性がなかったり、夢見がちで実現不可能な理想論だけを口走る人間は社会で通用しない
そういうものを無くすために必要な教育だ、欲を云えば後70年くらいまえのしっかりした学校教育に戻してもらいたいくらいだ
日本の教育は自己肯定感が育ちにくいと思う。人間性が歪む感じがする。
>>12
じゃあ、欧米の教育だったら、お前は自分をクソだと思わなくて済んだわけ？
>>21
少なくとも自己肯定感は育まれたと思う。
>>22
何の根拠があるの？
奴らのは理想論と根性論の混合だ
真に言葉を話すことは出来ない幻想だよ
日本の教育制度ねえ…
教育制度それ自体は別におかしいものでもないと思うけどねえ(´・ω・｀)
究極
その程度で潰れちゃうならって話で
アメリカアメリカっていってるけどあっちじゃ弱いと判断された奴はケツ掘られたりするし日本のいじめなんかいじめのうちにも入らないと言う事実を知れ
日本は猿だがあっちはハイエナだ。
欧米だと小学校で弁論大会をやってるけど
あれって大人から見てもキツイで
>>27
スペリング大会もスポーツ大会も勝負をハッキリさせて上下関係を作るからな
教育で自己主張できるようになっても、それをワガママにしか使わないアメリカの労働者
アホ親から子を引き離す為の学校と、教育が出来てる子の才能を伸ばす学校では教育内容が違うし時間的教育格差も生じる
基本的に学校教育ってのは兵隊を作ることが目的で
だからある程度、歩幅を合わせるし
そういう才能を伸ばそうみたいな場所ではないと思うよ(´・ω・｀)
>>30
集団を重んじて個人が見えなくなっていたりするからな。
個人にスポットを当てる必要性はあまりないと思うんだよね(´・ω・｀)
国益という面ではどうしてもね
自主性は自分で育てられるけど、自尊心は難しいね
リア充頑張れとしか
学校は基本スペックをあげるとこで
専門性とか役立つ内容をやるとこじゃないしな
>>38
それな
>>38
専門学校だって大学校だって「学校」なんだけど、あくまでも義務教育の話だけしたいわけ？
学校という閉鎖的な場所がいじめだとかの問題の原因な気がしてならない。
もっと実社会との結びつきを持たせた方がいいと思う。
>>46
まるで大人に成ったら会社でいじめが無いみたいな言い回しだが
当然、会社組織にもイジメはあるぞ
都会と田舎でもだいぶ違うしな
たぶん1は田舎者
国の違いとかそーいうの以前に、教育ってもっと抽象的なもんやと思うけどね
教育(education)と訓練(training)の違いをわかってない気がする
>>66
明確な境界線の無いことを線引きするのは現実的に無意味だからな
>>67
あるから日本語でも英語でも別単語が存在するのでは？
だいたい
「教育」＝(education)で
「訓練」＝(training)とか
一対一対応の直訳が出来ると思い込んでる時点で何もわかってないからな
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暗記型の詰め込み教育では基礎スペックも上がらないし
これは悲劇というべきか喜劇というべきかわからんけど。
日本の成り立ちとか、どういう国で敵国はどうこう
この先kどういう方向性で国が動くのか
少なくとも自分が住む国くらいわかっててほしい
全く逆。子供の頃なんて他人を傷つける奴は屑、自分さえ良ければいい奴はゴミってのを教えればいいだけ
では歴史は何処で教えるべきか？ズバリ大学受験の必須科目にすれば良い
代わりにいつまでたっても覚えられない英語を止める。これで問題はほぼ解決する
入学後も般教で歴史を多く学ばせる。歴史に詳しいか詳しくないかで知識階級かそうではないかを分けるべきなんだよ
将来役立つことって人によって違う。
「役立つこと」を大人が勝手に選択することはできないし
判断力のない子どもに選択させるのも危険。
まずは学校教育で幅広い知識を与えた上で
自分に合うものを選択させるしかないのでは？
でも突き詰めていくことは大事だと思うぞ
個人的には体力が一番だと思うがね。健康第一よ
基本的な身体の動かし方、怪我をしにくい柔軟性、姿勢等々…
受け身の仕方なんて学校で教わったもので一番大事なものだよ、頭を打つか打たないかで生死が変わるんだからな
こういうのは極一部の先進国のさらに極一部と比較してるだけだと考えた方がいい
日本はー世界はーの九割はそう。勿論高みを目指すのは結構だがね
世界には不幸な学校が山と溢れてるだろうし日本でも先進的な教育を受けてる子供もいるさ
もっと言えば教科書の中身とそもそもの科目分類も分けて再考証すべきだろう
付け焼刃にプログラミングやダンスを足すような愚行では疲労しかしない、全体を見直せ
※6
それなんだよね。ネットで極論で討論にすらなってない口喧嘩を繰り返すだけ、努力や技能習得もするだけ無駄と何もしない為の言い訳を繰り返すだけの輩が多い印象。
そういう人達の年齢だけでもいいから見えたら面白いかもね。
まともな学生時代を送れてこなかった奴は総じて学校のせいにするよな。そうしないと自我が崩壊するから仕方ないか。
>では歴史は何処で教えるべきか？ズバリ大学受験の必須科目にすれば良い
はぁ…
>代わりにいつまでたっても覚えられない英語を止める。これで問題はほぼ解決する
論拠は？
>入学後も般教で歴史を多く学ばせる。歴史に詳しいか詳しくないかで知識階級かそうではないかを分けるべきなんだよ
？？？
自分が苦手とするからか外語コンプレックス晒してるだけの手合いがちらほら
足りないとか、間違いだと思うなら自分の子供にそれを施せばいい
それもやるかどうかは自由だし、選択肢は世界に類を見ないほど豊富
高校は基礎構築と大まかな専門の分化
大学は専門教育だよ？
大学で考えもせずに言われたことだけ漫然とやってるから個性ガーとか言うんじゃね？
大学なんて自分次第でかなり面白く活動できるところだが。
海外と比べては分からんがね。海外の大学通ったことないから。
小学校だろうが留年も同じくあるんだよ
決められたルーブリックを達成できなければ進級できない
努力せずにわめぐ学生や保護者には理解できずにどんなシステムも受け入れられないね
自分の希望通りの教育受けても大成しないよ
日本の教育に不満があるなら海外留学すればいいだけ
昨年地元の温泉県公立高校からハーバード現役合格した子が出てびっくりしたわ。
今思うと、高校生ですら周り見えてるやつ少なかったような。まあ、あくまで自分達と比べてだけど。
理系に行った時点で出世なんて諦めた方が良い
まあ理系は暗記しか出来ない無能バカだし仕方ない
奴隷になって惨めな人生送りたいドMだけ理系に行くべき
イジメも監視カメラたくさん設置して加害者は隔離クラスに入れればいい。
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教師の理想や、はめんでもいい型に必要以上にはめようとするのは確かに害悪
他の国は知らん。