【悲報】小学生さん、さくらんぼ計算法という謎の計算法を強いられていた

2018年11月16日

│コメント(44)

│インターネット

1 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:13:30.90 ID:FLqoq42i0.net: うちにくる小学1年生たちがさくらんぼ計算とかいう謎のやり方を強いられて混乱しているんだが、文科省はほんとくだらんことしか考えんな。 pic.twitter.com/h4i5A6gD5u
— カソクキセンパイ@契約社員 (@AccSempai) 2018年11月11日

俺の弟も例のさくらんぼ計算を省略したら全部1点ずつ引かれてて流石に笑えない
こんなレベルの足し算の計算方法なんて一通りに強制するもんじゃないでしょ pic.twitter.com/8Qqw7M4x3y
— よもす (@yomos1354) 2018年11月12日
21 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:17:42.73 ID:nIs6sp1JM.net: なんやこれ…二度手間やんけ
5 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:15:01.56 ID:At5ITU3Aa.net: つるかめ算世代のワイ

12 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:16:37.26 ID:whHKhO5gd.net: 時間かかるだけやろ
6 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:15:10.29 ID:CUzYdyTb0.net: でも算盤やってる奴の頭の中ってこんな感じだよね？
14 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:16:42.24 ID:bxXH8kYY0.net: >>6
ワイがそろばんやってた頃暗算は頭の中でそろばんを想像してやれ言われたんやがやったことないで
7 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:15:38.75 ID:Tt+SnYkK0.net: 別に考え方はおかしくないやん
22 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:17:49.89 ID:ptlwVCQV0.net: >>7
テクニックとしてこれがあるってだけやろ
やらんと減点はガイジ
42 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:21:53.66 ID:/xOCyTbX0.net: いうほど悪くないと思うんやが
計算を楽にする方法やろ
49 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:23:52.60 ID:A4qtARGo0.net: >>42
使うことを強制され、その過程を書かないと減点なんやぞ
2 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:14:02.12 ID:WDMoVC2C0.net: キンタマ足し算
55 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:25:47.47 ID:rDIy2viPa.net: 日本の教育って一にも二にもルールを守れっていう軍事教育的だよな。
ルールの背景だとかを教える側も理解せずルールを守らせようとしている感じ。
27 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:19:05.20 ID:Yjez0raLM.net: 小学校って教師様のやり方に従うのが絶対だから
勉強の仕方も遊び方も
348 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:56:52.84 ID:/uvYebwjM.net: >>27
しやーねーやん学習指導要領にあるんだから
あほは文科省
23 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:18:10.55 ID:x9PLBNAcH.net: ばかじゃねえの
28 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:19:06.87 ID:j9IKLoNl0.net: 意味が分からん
30 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:19:28.77 ID:QjD25dmBp.net: 足し算の中に引き算要素混ぜるな
50 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:23:55.33 ID:nVK7/jbRd.net: 単純計算なのに計算回数増やしてどうすんだろこれ
35 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:20:27.97 ID:HMfa4DSI0.net: 別に謎ではないやろ
計算の仕方も自分では思い付かない子もおるし
全く計算方法の指示がないのに減点するのはどうかと思うが
33 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:19:47.92 ID:cXVBdTEHa.net: いや実際みんな頭の中でこれやってるやろ
筆算と同じやん
41 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:21:23.32 ID:rmBj/yPy0.net: 学年の比較的頭のいい層なら教えなくても勝手に頭の中でこれやるよな
79 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:29:24.29 ID:6dUH0P6ap.net: 脳内の思考過程を教えてるんだろうけど少し効率悪くないか？
個人的な感覚かも知れんが数の少ない方を分ける方が簡単で済む気がするわ
3+9を3+7+2って分けるよりも
2+1+9の方が楽やないか？
96 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:30:56.80 ID:rmBj/yPy0.net: >>79
頭のいいやつは無意識に楽な計算方法を選べるんだろうけど
バカ向けに一律に右をわけましょうってやってるんやろ
113 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:32:33.23 ID:6dUH0P6ap.net: >>96
それじゃこの方法の意味がないよな
何で肝心なとこ教えないんやろ
103 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:31:52.70 ID:C2LDtdSvM.net: >>79
そもそも数字を3つに分ける時点で無駄やん
126 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:33:47.20 ID:6dUH0P6ap.net: >>103
頭の中の感覚や
一桁の足し算なんていずれ九九以下の感覚で覚えられるやろうし
91 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:30:43.13 ID:9SQ1p6BxM.net: 8を1と7に分けて計算する意味ってなんなん？
118 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:33:06.81 ID:BFqVzvUr0.net: >>91
3+8なら3+7+1ってすることで10+1って見れるみたいなことやろ
85 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:29:56.25 ID:BFqVzvUr0.net: ほーん、いったん10を作れみたいな話か
99 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:31:23.85 ID:cNkExgP70.net: ようわからんかったけど足して10になるように片方分割してから余り足しとるのか？
105 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:31:58.95 ID:aaazuu0H0.net: >>99
せや
97 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:30:57.96 ID:vw2BUKrC0.net: そろばんってこんなかんじよな
366 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:59:04.79 ID:3c9BS4qH0.net: これやる意味が全くわからんのやが解説してや
ほんまにわからん
374 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 17:00:33.48 ID:P7zQTchKM.net: >>366
繰り上がりの計算
頭の中で無意識にやってるはず
378 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 17:01:00.56 ID:RPAcAGaTa.net: >>366
19+23より20+22の方が簡単でしょってことやで
54 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:25:02.43 ID:rmBj/yPy0.net: 頭のいいやつが脳内で処理してる思考過程を頭の悪いやつにも無理やりやらせてるだけだろこれ
56 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:25:48.21 ID:gW2kpGAkd.net: >>54
二回足し算やらせて１文に対する学習効率上げる目的かと思った
66 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:27:19.91 ID:rmBj/yPy0.net: >>56
あーそういう見方もあるのか
でも足し算の場数なんてそんな無理矢理増やす必要あるか？
102 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:31:48.43 ID:gW2kpGAkd.net: >>66
小学生低学年の算数なんて、中学校の方程式とか小学生高学年の立体面積問題みたいな頭で考えて理解するのと違って、解いた数と慣れが大切だから、まぁ沢山やらせる意味はあるとは思うけどね
67 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:27:28.95 ID:/xOCyTbX0.net: >>54
ある考え方を書き出す練習としてはええやろ
中学で証明とかでつまづくやつもおるんやし
155 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:37:08.87 ID:cXVBdTEHa.net: これでええやん
174 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:39:35.09 ID:RitOvJOS0.net: >>155
それやってる時に脳内で勝手にされてる処理
に似てるのがさくらんぼやら金玉計算
134 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:34:29.58 ID:O/PL+1pnp.net: でも一桁＋一桁だから回りくどく感じるけど
時間(5:40の40分後=5:40+20+20=6:20)とか
日付(8/25の10日後=8/25+6+4=9/4)とか
十進法以外でも使える考え方だし一年生に教える分には馬鹿にできないんじゃないの
154 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:37:00.56 ID:RitOvJOS0.net: >>134
ワイの思うのは教えるものとしては良いけど
それをもうできる奴(頭の中で処理できるようになった)にまでやることを強制することや
159 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:38:12.66 ID:UtKs7smg0.net: >>154
ほんまに頭の中で正しく理解できてるかどうかを見るんやろ？
小学生の算数の指揮を書きなさいなんてもろにそれやん
この画像でさくらんぼの枠ないのに書かなあかん意味はよく分からんけど
68 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:27:29.89 ID:aaazuu0H0.net: 考え方自体は正しいんちゃう
慣れたら必要無いけど
43 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:21:54.42 ID:hIlruk8X0.net: この問題じゃ役に立たんけどこういう訓練しとけば結果的に暗算早くなりそう
110 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:32:13.93 ID:F9coJE6f0.net: キリのいいお釣り出る金の出し方とかうまくなりそう
123 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:33:28.53 ID:x12CugqJ6.net: 5歳くらいの時そろばん塾でこう習ったわ
32 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:19:32.98 ID:FB39SZfM0.net: こんなことやらんでもわかる奴はわかるしやったところでわからん奴は一生わからんで
四則は体で覚えるしかないんや
125 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:33:43.86 ID:wwYDlzYNa.net: 強制するのはクソだが考え方はええやん
掛け算を因数分解使って早く計算する元にもなりそうやし
157 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:37:26.55 ID:Gv1SHz2T0.net: 担任がさくらんぼ計算が小学生にわかりやすいと思ったのは別にいいけど問題に指定してないのは担任が糞
61 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:26:40.58 ID:gW2kpGAkd.net: 問題文にサクランボ計算をした上でって書いてない以上減点されるのはおかしいよな
証明問題で証明過程を飛ばしたのとは訳が違う
88 ：風吹けば名無し：2018/11/15(木) 16:30:13.26 ID:JKL2iPef0.net: 最初から玉袋も問題に書いてやれよ

http://tomcat.2ch.sc/test/read.cgi/livejupiter/1542266010/

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この記事へのコメント

1. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:09 ID:jj1CLDnB0

スレタイに「さん」

2. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:10 ID:Bc0ONJLn0

1桁同士だからいらんように見えるけど2桁3桁になったらみんな自然とやってるやろ

3. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:13 ID:ZjksGELO0

湯川秀樹量産計画か？

4. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:16 ID:TgvOnwoc0

数がでかくなると最初に100や1000を作るとかは大人でもやる
小学1年生だし、まずその基礎としては悪くはないように思える
実際の現場でどれくらい強制されてるのか、いつまで続けるのかを見てみないと一概に叩く気にはならん

5. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:17 ID:gp3I8QaT0

正解なのに減点するなら最初からさくらんぼ計算用のマスも用意しろよ
理不尽すぎる

6. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:21 ID:aaLJ3YzM0

相変わらず大人から子どもまで手段と目的が入れ替わる国だな

7. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:22 ID:BGmHM63N0

一番いいのはテストの点数なんぞあまり気にしないことかな
子どもには無理か

8. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:22 ID:fPY.xJo80

そろばん習ってたからかわからんけどこんな感じで計算してたな
今は出来ないけど楽だった気がする

9. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:25 ID:6HNV4QJm0

ほんと日本って上を下に合わす事ばっかり考えるよな

10. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:33 ID:WZfI.ANa0

減点されてもいいから無駄なことをしたくない。

11. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:34 ID:GtvPEuc.0

この計算方法の有用性を訴える人のツイートもあったのにそっちは無視なのかｗ
繰り上がり計算の基礎の基礎なんだから何も問題ないだろ
2枚目の課程を飛ばしたから減点してるのはクソだけど

12. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:39 ID:czv6D7st0

こんなん苦手な子に教えるテクニックでええやん
くだらねーことで減点して子供の自尊心を傷つけてんじゃねーよ

13. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:41 ID:waPnhj.Q0

キンタマ足し算は草

14. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:42 ID:kUUnjE4q0

俺も補数使って引き算を足し算でやってるが海外じゃ多いらしいなこれ
まぁ7+9を求める場合は7*2+2の方がいいが

15. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:45 ID:s9tNTRZr0

省庁が障碍者雇用を水増しして問題になってたけど、軽減税率といい役人って障碍者しかいないんじゃないか

16. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:49 ID:MKz5Yux90

自転車に乗れる子にも補助輪強制するみたいなアホさ
できるかどうかよりも教師に従うかどうかをテストしてる・・・
能力よりごますりばっかり出世する社会の勉強でもしてるんか？

17. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:53 ID:enXqr9lX0

日常生活でこんな感じで端数を計算するのは便利だけど強制するもんじゃないわな

18. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 20:57 ID:34CGHSwU0

※16
何をいまさら、学校は上の指令に絶対で輪を乱すな空気を乱すなと皆勤賞素晴らしいと会社で文句なく働く奴隷量産工場だぞ、体育会系が好まれるのも正にソレ

19. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:13 ID:.064fo690

これから計算が複雑になるんやし、足し算だけじゃなくて他でも応用できるから考え方の下地作りは大事でしょ
基礎中の基礎に文句言うのは理解に苦しむ
この計算方法を教えるセクションだから減点はしゃーない、次の問題ではちゃんと出来てるんやし
とはいえ不親切な解答欄やとは思った

20. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:13 ID:ve6NZJPU0

桁数多くなれば勝手にやるやろ
なんで一桁でこんなクッソめんどくさいことさせてるんや
まぁ小学生でガチな馬鹿だと足し算引き算で詰むやついるからなぁ

21. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:23 ID:enizgeXN0

玉金計算

22. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:29 ID:oexRPv.m0

減点はどうかと思うけど算数を理解できない子には良い教え方

23. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:33 ID:NbnkuTQy0

別に最初の内にコツを教えてるだけでしょ
受験の時に減点されなきゃそれまでのテストなんてあまり気にすら必要ないって

24. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:35 ID:g6ZtMnli0

そりゃそうだろ、実際に足し算ができてるかどうかあやしい年なんだから
当てずっぽうで書いた数字でなく考えて解いたことを証明する必要がある

この教え方に疑問なやつ、とくに人の親なら
「習ってない公式を使うな」「～の定理を証明せよ」の意味をまじめに考え直したほうがいい

25. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:38 ID:rmXCwdM70

わかるけどこれは先生個人が「こうやると簡単に出来る裏技だよ」って教えるようなものだな。
減点はありえん。

26. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:39 ID:RyFbqDRo0

小1ならこれでいいと思う
そのうち二桁以上の暗算で必要になるし

27. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:39 ID:g6ZtMnli0

「こんな解き方しなくても一目瞭然だろ」みたいな解き方してると
パッと見て解けない問題にはサッパリお手上げになっていくんだよ

中学まではそこそこ頭良かったんだけど…っていう文系コースでいいなら止めまいが

28. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:41 ID:d9fDqazW0

6が算盤やってないことは分かった

29. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:44 ID:RyFbqDRo0

今の自分基準でパッと見で計算できるだろとか言ってる奴はホンモノのバカだと思う

30. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:57 ID:x.lDv4xs0

それ自体は良いとは思うが
どうでもいいが先公は玉袋も書いておいてやれよ
仕事サボんじゃねーっての

31. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 21:58 ID:KeWLC2ZF0

小学校の教育ってアホ専用というか下に合わせるからねえ・・・
計算なんて数をこなすことが全て
めんどくさい計算法で時間を削るよりも、その時間でもっと多くの問題をときやがれ式のがいいんだが

32. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:13 ID:7xf.bY.P0

一桁の足し算くらい暗記しとるやろ普通
頭の中でいちいちこんなまわりくどいことしとらんわ

33. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:22 ID:iGBp9XZw0

小学生相手にマウンティングしてる奴ら恥ずかしくないんか・・・

34. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:23 ID:bwKvpKnM0

※31
これを何度もやるのが筆算なんだが？
めんどくさいも何も計算するために絶対に必要な知識であなたも使ってると思うよ

35. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:30 ID:UL0Y4uB.0

せめて思考内容を書くスペースを下につくれよ

36. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:31 ID:swVj3YsL0

暗算できる人からしたら苦行以外の何者でもねぇな

37. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:43 ID:a.WZfY6E0

強制するほどのものではなけど
本スレに理解できないあほがいるのもこわい

38. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:43 ID:Qbf3bNIa0

ゴミゲーでチュートリアル無視して行動するキレられるやつだこれ
一気にやる気失せるんだよな。ひっ算とかなら分かるけど、
一桁の計算程度で便利な計算方法もクソもねえよｗ

39. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:55 ID:B7B0qCtA0

算数苦手だったけど大人になって釣りの小銭減らす計算も無意識にできるようになったので
わざわざ学校でそんな計算教える必要がないだろ…ほんま無駄なことして算数嫌いの子量産するのいい加減やめろ

40. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 22:59 ID:uXRXKYhf0

バラして計算は掛け算で応用が効くから覚えておくに越したことはないけど減点するのはクソ

41. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 23:03 ID:N3DXe8Vj0

7+5は5+5+2ってなるな
6+8は2+8+4になる
でも厳密に言うとちぎったり吸収されるイメージで数字は使わないかな

42. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 23:12 ID:zRh75x6g0

頭の中でこういうことはするけどこれを強いられるのも名前が付いているのも知らんかったわ

43. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 23:17 ID:UdJta.7y0

算盤はやっててほんまよかった
試験の時に筆算で余白が足りないとかそういうアホなことがなくなる

44. Posted by 以下、金ぴか名無しさんがお送りします。 2018年11月16日 23:26 ID:Z2S25dyw0

要は桁が繰り上がる計算のコツを教えてるつもりなんだろうが、
余計複雑にさせてる。つーかこれまんまクレペリン検査やん。

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