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さくらんぼ計算ってなんや？ : 2chコピペ保存道場

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さくらんぼ計算ってなんや？

353 名前：/名無しさん[1-30].jpg[sage] 投稿日：2018/11/14(水) 21:33:47.01 ID:81GK6fSh0
カソクキセンパイ@契約社員
@AccSempai
うちにくる小学1年生たちがさくらんぼ計算とかいう謎のやり方を強いられて混乱しているんだが、文科省はほんとくだらんことしか考えんな。

2018年11月12日(月) 08時40分10秒
リツイート: 27,329お気に入り: 28,929

よもす

俺の弟も例のさくらんぼ計算を省略したら全部1点ずつ引かれてて流石に笑えない
こんなレベルの足し算の計算方法なんて一通りに強制するもんじゃないでしょ

2018年11月12日(月) 21時54分32秒
リツイート: 7,550お気に入り: 8,871

377 名前：/名無しさん[1-30].jpg[] 投稿日：2018/11/14(水) 22:26:36.77 ID:B8+FX+gx0
>>353
さくらんぼになんの意味があんの？

378 名前：/名無しさん[1-30].jpg[] 投稿日：2018/11/14(水) 22:29:25.37 ID:8n1ZmvFN0
>>353
さくらんぼ算で解きましょうとは書いてないので教師の勝手ルールもしくは教本にさくらんぼを使わせろとしか書いてない

396 名前：/名無しさん[1-30].jpg[sage] 投稿日：2018/11/14(水) 23:02:37.84 ID:8e0cUf440
>>353
減点することないじゃん繰り上がり算はやってることは同じなんだから

410 名前：/名無しさん[1-30].jpg[sage] 投稿日：2018/11/14(水) 23:19:14.95 ID:Du+nqIdg0
>>353
先生の言ったことを聞いていたか篩にかけたんだろ

432 名前：/名無しさん[1-30].jpg[sage] 投稿日：2018/11/14(水) 23:48:37.35 ID:S2Uc+j3Ia
>>353
こういうの見るたびに嫌なら公立行かせるなと思うわ
公立教師なんて学校から出たことねえ世間知らずしかいねえことぐらいわかるだろ

393 名前：/名無しさん[1-30].jpg[sage] 投稿日：2018/11/14(水) 22:59:21.26 ID:Ko1BN9ZM0
さくらんぼ計算って何だよふざけんな！
って先に書いておきます。

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2018年11月16日09:05
ワラタ
コメント( 66 )

マスゴミって昔から変わらないね＜ PageTop ＞【おに】なんだよこの漫画ｗｗｗ【注意】

コメント一覧

- 1. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 09:11
- 繰り上がりの概念を習得するために訓練として行うには、さくらんぼ計算は分かりやすい。
  そのため、宿題での計算ドリルではさくらんぼ計算を強要しても良い。
  ただし、訓練の成果を示すための試験においては、むしろ使わないで（と言うか頭の中で使って）計算したほうが評価されるべき。
  
  現場の教師がバカなのでこういう教育論を理解していないがために起こった悲劇だな。
  さらに言うなら、そのバカな教師に教育法を教える教官も、バカに対してしっかり教授できていない点で、無能のかたまり。
- 2. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 09:12
- 僕は童貞なので常にさくらんぼです！
  って言えばショタコンの教師が筆下ろししてくれるよ。
- 3. 名無しのホモスター
- 2018年11月16日 09:13
- わいさくらんぼ
- 4. 名無しさん
- 2018年11月16日 09:15
- 我々が知らんと言うことは、新しい＝実績が不明、ということではないかと
  
  教育学にはエビデンスという考え方はないのかね？
  任天堂の方が、出しっ放しで何もしない文科省より、よほど教育を分かってたりしてな笑
- 5. 七
- 2018年11月16日 09:17
- さくらんぼ計算という名前は知らんがこれ普通に頭の中でやってるやつだわ( ´・ω・｀)
- 6. 名無し
- 2018年11月16日 09:22
- 何の専門家でもない親の許可得なきゃいけないってなんなんだろうな
  林修さんとかが勧めてたら掌返すんだろうか
- 7. 名無しさん
- 2018年11月16日 09:22
- >>1
  現場で実践できないなら、マニュアルが悪い
  教師や教材会社で、できが悪い奴が多いなら、それに合わせなきゃならん
  できないならマニュアルを廃止するしかない
  
  文科省は不祥事見てても、ヌルい世界で生きてるな～と思う
- 8.
- 2018年11月16日 09:24
- 一桁同士の計算でくりあがる組み合わせなんてそんなに数無いから勝手に暗記しちまってるわ
- 9. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 09:25
- 繰り上がり計算のやり方を、今までは「頭の中でしとけ」って突き放してたのを、「こういう考え方だから『考え方を』書いて覚えろ」ってことだろ。
  進歩だよ。
  
  ただ、それは理解を助ける以上の必要はなくて、理解して暗算できる子どもにまで書くことを強制するもんじゃない。
  
  「テストで書かなかったから減点」はもってのほか。
- 10. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 09:25
- 指折り数えるなんてやり方よりはマシだし頭の中での処理はみんなこれだろうからネーミングは置いといてこの方法自体を批判はしないけど…減点はおかしいだろ
- 11. 名無し
- 2018年11月16日 09:29
- ※1
  いちいちネットに晒す奴はバカじゃないのか？
  子どもの中には頭は良いけど一切人の話聞かないタイプもいるんだからそういうコミュニケーション能力について見守るのも教師の仕事だろ
  社会に出れば結果よりも過程を重視することの方が多いんだしさ
- 12. 名無しさん
- 2018年11月16日 09:32
- ※7
  お前学校をオリンピックに出るような人材育てる場所かなんかと思ってるだろ
  国ぐるみでそんなガチな施設作ってるなら軍隊と変わんねぇよ
- 13. 名無し
- 2018年11月16日 09:36
- 教えられた事が出来てるか測るんだから減点は当たり前だろ
  個別の学習度合いを見て判断して欲しけりゃ私立か塾か過疎地域の少人数校にでも行け
- 14. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 09:37
- 9年前、山形に新設する小学校がさくらんぼ小学校を学校名にしようとしたら、
  まったく同じ名前の18禁同人誌グループがいて結局大森小学校になってたっけ。
  とりあえず、教育関係はもうちょっとネーミングセンスをどうにかするべき。
- 15. ななし
- 2018年11月16日 09:52
- >>13
  問題文に過程を求めてないのだから解答があってれば暗算だろうがさくらんぼだろうがエンピツ転がそうが勘だろうが正解としなければならない
  算数であって数学ではない
- 16. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 09:55
- ※14
  学校側のズレた反応好き。
- 17. (￣･ω･￣)
- 2018年11月16日 09:55
- こういうのをニュースでやってくれ
  稀勢の里とかもうどうでもええわ
  引退するまで無視しとけよ
- 18. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 10:07
- キリのいい塊を作るってのは3桁同士4桁同士とかでもスムーズに計算できるようになるから考え方としては合理的だけど
  それをしないと減点っていうやり方はちょっといただけないね
- 19. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 10:08
- 既視感あると思ったら因数分解のたすき掛けだった
- 20. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 10:44
- >>8
  普通はそうなる
  ただ、これは小学一年生だから、まだまだ覚えるまでには時間も演算の練習回数も必要だから、基礎の概念を習得するために必要な訓練なんだよ
  二年生になったら頭の中だけで終わらせなきゃね
- 21. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 10:52
- 社会では使わない俺ルールのさくらんぼ計算を勝手に取り入れて算数の答えから減点するとか悪しき教育方法だろう
  子供が「9+3=12は間違いなんだ…」と認識したらどうする
- 22. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 10:55
- そろばんやってると自然とこういう計算方法になるよ。
  俺はこのやり方でやる。
  さくらんぼ算なんて呼ばれてるなんて知らなかったけど。
- 23. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:02
- 娘が小学校の時に習っていない漢字を学校で書くと怒られるのを思い出したわ。
  書き順が崩れるのどうのだと。
  波風立てたくなかったから、大人しくひらがなで書くように娘には話したけれど何だかなあと思ったな。
- 24.
- 2018年11月16日 11:02
- 思考の矯正はやばいぞ
  凡庸な奴隷を量産する気なのか
- 25. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:04
- 10にするために数字分解して計算する方法なのね
  キティちゃんが使うりんご何個分みたないなのかと思ったわ
- 26. おまなえ
- 2018年11月16日 11:06
- テスト前に口頭で指示したのに書き漏らしたとかなら減点もやむなし
  
  そもそも小学校のテストは点を競うものじゃなく理解度を見て今後の指導方法を組み立てるものだから
  あまり点数にこだわるな
- 27. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:07
- これもしかして
  ９+3の場合だと
  9を10にするのに3から1使って、残りの2を出来た10と合わせて答えは12
  ってことを言いたいの？
  
  普通に今まで使ってたタイルで手動かして作って見たら子供は理解すると思うんですがね…
- 28. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:15
- >>23
  子供の学習意欲を削ぐなよ
- 29. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:16
- >>27
  そのタイルを動かして視認したことを数字に置き換えた時の方法論でしょ、これは
- 30. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:16
- さすがにこれ減点するのは意味が分らん
  掛け算の順序とは意味が全く違う
- 31. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:22
- 錯乱簿
- 32. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:22
- 3＋8なら
  8を7と1に分けるより
  3を2と1に分けた方が楽なんですが
- 33. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:24
- 今は丁度繰り下がりの引き算の時期ですなあ
  ウチの子は理解するのにむっちゃ苦労してたけど分かればスラスラ解いてるわ
  楽しく勉強出来てるかが大事だから点数よりも、親がどうフォローしてあげてるかだよ
- 34. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:24
- 繰り上がり概念のために、足して10になる数と残りに分ける事か
  別に書かなくてもいいだろ
- 35. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:30
- 水道方式の採用の強要をしてた東京都の某団地の小学校の左巻き教師の話よりまだましじゃねーかしら
- 36. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:36
- ※欄みて初めて繰り上がりの概念の話だとわかった
  さくらんぼ計算するためにわざわざひと手間増やす意味あんのかなぁ・・・
- 37. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 11:42
- なんだこればかか？と思ったが
  意味がわかるとなるほどと思う
  こどもが直感的に理解できるいい案じゃね
- 38. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 12:14
- ポロリこぼれた涙　さくらんぼ♪
- 39. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 12:19
- 発案したアホは一体誰なの？
- 40. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 12:32
- こういうやりかたもあるから計算苦手な子は使ってみようね、だったら別にいいんだよ
  使わなくても暗算できる子にも強制してあまつさえ減点とかバカだろ
  もともと向いてる子を算数嫌いにさせてどうすんだよ
- 41. 名無し
- 2018年11月16日 12:51
- 補助輪の例えが一番しっくり来たな。
  自転車に乗れるようになるために補助輪は有効だけど、
  『補助輪を外して乗ったから減点』はおかしいだろと。
- 42. もも
- 2018年11月16日 12:51
- >>4
  エビデンスという考え方ってなに？
  エビデンスの意味わかってますか…？
- 43. な
- 2018年11月16日 12:59
- ものっすごい遠回りな計算だな…
- 44. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 13:14
- やらせたいことはわかったが、それなら計算式の下にサクランボ計算の数字を入れる欄を用意すべきでは？
  余白にごちゃごちゃメモを書かなかったら減点はいかんでしょ。
- 45. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 13:19
- 小学1年の子供に繰り上がり計算を教えることがあって、
  例えば5＋7なら5と足して10になる数は何？→5
  7を5と○に分けるといくつ→2
  って手順でやってた
  
  さくらんぼ計算を知ったのはその後だったんで逆に衝撃だった
- 46. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 13:28
- ※2
  ショタコンの男性教師でもいいのか？
- 47. 名無し
- 2018年11月16日 13:31
- 小4あたりから教えた方がいい。小1にはムズすぎる。
  サクランボ計算って引き算が出来なきゃダメだし、1＋9、2＋8、3＋7、4＋6、5＋5が全部10になることを覚えてないと無理やで。
  
  そもそも6＋6なら6＋(4＆2)とやるより(5＆1)＋(5＆1)ってやったほうが早いし
- 48. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 13:40
- ５を基準にして６は５＋１であるとかならまだ分かるけど
  くっそ訳分からん
  算数嫌いにしようとしてるとしか思えない
- 49. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 14:51
- さくらんぼ計算は数字の動きを覚えさせる点では優れてると思うんだけど
  理解できてる人には別段あえてさせる意味は無い途中計算だよね
  -1するのは違うと思うわ
- 50. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 15:08
- 繰り上がりの考え方、加法計算でまとまった数字をつくるやりかたを学ぶのに有意義だと思うけどね
  725+78、みたいな計算やるときも「725+75+3」みたく考えたりすることはあるし
  
  考え方を理解しているか調べる場合には別に試験で書かせても問題ないと思うけどね
  後々の方程式だって途中省略したらアカンのと同じやん
  
  問題は書くように指示があったか
  テスト用紙にはなくても、7÷3の答えを「2あまり1」「2・・・1」「2と1/3」「7/3」どれで書くかは授業の中で指示があるよね
  実際にテストで記入していない子供に「指示あった？」って聞いても、「なかった（と思う）」としか答えようがないし・・・
- 51. 名無し
- 2018年11月16日 15:10
- そろばん教えた方が早くね？
- 52. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 15:16
- ああ、繰り上がりを教えるためね、でも余計に分かりづらくなってるよね
  多分さくらんぼを使うことを思いついた奴が立場のある奴で
  周りが止められなかったんだろうね
  老害は死ねばいいのに
- 53. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 15:36
- ＞公立教師なんて学校から出たことねえ世間知らずしかいねえことぐらいわかるだろ
  
  私立の小学校の教師が、一般職経験してから教員やってるとでも？
  世間知らずも大概にしろよｗ
- 54.
- 2018年11月16日 15:41
- クレペリン検査のときに障害にならないか心配。
- 55. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 16:41
- これ意味あんのか？
- 56. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 17:38
- 「さくらんぼ計算」の空気を読んで計算しなければ答えが正しくてもテストで減点される
  ちゃんと日本の社会を教えてるじゃないか
  何も問題ない
  この教育の先に何があるのか知らんけどな
- 57. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 17:39
- ああ！繰り上がりを計算させるのに数字分けるのか！
  なんでそう分けられるのか気付かなかったわ
- 58. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 17:46
- さくらんぼではなく金玉ではあかんのか
- 59. 名無し
- 2018年11月16日 18:43
- さくらんぼの片割れに対するさくらんぼはしなくて良いのか？
  ネズミ講みたいだな
- 60. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 19:02
- 右のさくらんぼを、どこに書くか聞いて欲しくて、
  左のさくらんぼは、一緒に繰り上がって欲しいの
- 61. あ
- 2018年11月16日 19:12
- 理解させる為ならわかるけど、理解している子供からしたら邪魔でしか無い。何でバカに付き合う必要がある？
- 62. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 19:15
- さくらんぼやらせたかったなら、そのための枠を書いておかないと駄目だろ
  それをせずにさくらんぼやらなかったことで減点とか頭おかしい
- 63. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 20:05
- この金玉計算応用性のかけらもないやん、全く無駄な手間が増えるだけ
- 64. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 20:34
- せめて初めから書く雛形付けておけば書いたんじゃないの？
- 65. 名無しのコピペ
- 2018年11月16日 20:54
- さくらんぼ算とやらを欄外で書けだなんて一言も書いてないやん
  「さくらんぼ算で答えなさい」みたいな問題文ならまあ減点も分かるがこれは単なる怠慢
- 66. 名無し
- 2018年11月17日 00:05
- 答え合ってるんなら減点しなくて良いのに。
  解き方は強制せずに自由にやらせるべき